Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Propedêutica e Processos de
Cuidar da Saúde da Criança
e do Adolescente
Profa. Dra. Lidiana Costa
Crescimento e desenvolvimento da criança
Fonte: FATHER-AND-SON-2258681_960_720.JPG.
<https://cdn.pixabay.com/photo/2017/04/25/06/15/father-and-son-
2258681_960_720.jpg>.
Acesso em: 28 maio 2018.
Crescimento e desenvolvimento da criança
Necessidades
Físicas, biológicas, emocionais, segurança emocional, disciplina, independência
e autoestima.
Pode-se considerar como a soma das diversas mudanças que ocorrem durante a
vida de um indivíduo.
Esse processo é dinâmico e engloba várias dimensões inter-relacionadas.
Enfermeiro
Fonte: POOR-2463625_960_720.JPG.
<https://cdn.pixabay.com/photo/2017/07/
02/07/40/poor-2463625_960_720.jpg>.
O papel do enfermeiro na vigilância do crescimento e do
desenvolvimento da criança e do adolescente
Durante toda a longa trajetória da criança, desde seu nascimento até a idade
adulta, existem fases e peculiaridades específicas.
A criança
segue o mesmo padrão de
desenvolvimento e maturação
Porém...
Sua constituição hereditária, cultura e
experiências fazem de cada criança um
ser distinto.
Fonte: CHILDREN-538868_960_720.JPG.
<https://cdn.pixabay.com/photo/2014/11/20/10/25/children-
538868_960_720.jpg>.
Crescimento e desenvolvimento da criança
Fonte: MOTHER-434355_960_720.JPG.
<https://cdn.pixabay.com/photo/2014/09/03/12/43/
mother-434355_960_720.jpg>. Acesso em: 28
maio 2018. Fonte:
imagem cedida pela própria autora
Fonte:
imagem cedida pela própria autora
Fonte:
imagem cedida pela própria autora
Fonte: MONKS-1306504_960_720.JPG.
<https://cdn.pixabay.com/photo/2016/04/04/09/25/monks-
1306504_960_720.jpg>. Acesso em: 28 maio 2018.
Desenvolvimento
Linguagem
Cognitivo Motor
Social
PENSE...
(Pensar em exemplos: ?)
Crescimento e desenvolvimento
Resposta: SIM
1. Tendências direcionais:
O crescimento e desenvolvimento progridem segundo direções ou gradientes
regulares relacionados e refletem o desenvolvimento e maturação física das
funções neuromusculares.
1. Tendências direcionais:
1. Tendências direcionais:
A
B
fatores intrínsecos: genéticos. Ex.: crianças, filhas de pais com estatura alta, terão
maior chance de serem mais altas se comparadas àquelas filhas de pais mais
baixos.
fatores extrínsecos: são fatores externos, que poderão influenciar o potencial
genético do crescimento da criança de forma positiva ou negativa.
Balança Mecânica
Foto: BRASIL, 2002 p.56.Disponível em:
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/acompanham
ento_crescimento_desenvolvimento_infantil_cab11.pdf
Classificação do RN de acordo com o peso de nascimento
Fatores de risco:
Baixo peso ao nascer, baixa escolaridade materna, idades maternas extremas
(<19 anos e >35 anos), gemelaridade, intervalo intergestacional curto (inferior a dois
anos), criança indesejada, desmame precoce, mortalidade em crianças menores de
5 anos na família, condições inadequadas de moradia, baixa renda e
desestruturação familiar [...]
[...] Exigem um acompanhamento especial, pois aumentam a probabilidade da
existência de doença perinatal e infantil [...]
BRASIL, 2002
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação
peso e estatura
Fonte: GIRLS-3273200_960_720.PNG.
<https://cdn.pixabay.com/photo/2018/03/29/18/49/girls-3273200_960_720.png>
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação
peso e estatura
(BRASIL, 2018)
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação da estatura
de acordo com o gênero (menino/menina) e idade (0-5 anos)
A B
A- Foto: BRASIL. Ministério da Saúde. Portal de Departamento de Atenção Básica (DAB). Secretaria de Atenção
à Saúde. Vigilância Alimentar e Nutricional. Curvas de Crescimento da Organização Mundial da Saúde – OMS,
2018. Disponível em: http://www.sprs.com.br/sprs2013/bancoimg/131209104419oms2006_2007.pdf .
B- Foto: BRASIL. Ministério da Saúde. Portal de Departamento de Atenção Básica (DAB). Secretaria de Atenção
à Saúde. Vigilância Alimentar e Nutricional. Curvas de Crescimento da Organização Mundial da Saúde – OMS,
2018. Disponível em: http://www.sprs.com.br/sprs2013/bancoimg/131209104419oms2006_2007.pdf.
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação da estatura
de acordo com o gênero (menino) e idade (0-5 anos)
B- Foto: BRASIL. Ministério da Saúde. Portal de Departamento de Atenção Básica (DAB). Secretaria de Atenção
à Saúde. Vigilância Alimentar e Nutricional. Curvas de Crescimento da Organização Mundial da Saúde – OMS,
2018. Disponível em: http://www.sprs.com.br/sprs2013/bancoimg/131209104419oms2006_2007.pdf.
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação da peso
de acordo com o gênero (menino/menina) e idade (0-5 anos)
A B
A- Foto: BRASIL. Ministério da Saúde. Portal de Departamento de Atenção Básica (DAB). Secretaria de
Atenção à Saúde. Vigilância Alimentar e Nutricional. Curvas de Crescimento da Organização Mundial da
Saúde – OMS, 2018. Disponível em:
http://www.sprs.com.br/sprs2013/bancoimg/131209104419oms2006_2007.pdf
B- Fonte: BRASIL. Ministério da Saúde. Portal de Departamento de Atenção Básica (DAB). Secretaria de
Atenção à Saúde. Vigilância Alimentar e Nutricional. Curvas de Crescimento da Organização Mundial da
Saúde – OMS, 2018. Disponível em:
http://www.sprs.com.br/sprs2013/bancoimg/131209104419oms2006_2007.pdf
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação do peso
de acordo com o gênero (menino/menina) e idade (0-5 anos)
Foto: BRASIL. Ministério da Saúde. Portal de Departamento de Atenção Básica (DAB). Secretaria de Atenção à Saúde.
Vigilância Alimentar e Nutricional. Curvas de Crescimento da Organização Mundial da Saúde – OMS, 2018. Disponível
em: http://www.sprs.com.br/sprs2013/bancoimg/131209104419oms2006_2007.pdf
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação do peso
de acordo com o gênero (menino/menina) e idade (0-5 anos)
Peso
Foto: BRASIL. Ministério da Saúde. Portal de Departamento de Atenção Básica (DAB). Secretaria de
Atenção à Saúde. Vigilância Alimentar e Nutricional. Curvas de Crescimento da Organização Mundial da
Saúde – OMS, 2018. Disponível em:
http://www.sprs.com.br/sprs2013/bancoimg/131209104419oms2006_2007.pdf
O acompanhamento do crescimento: gráficos de avaliação de acordo
com o gênero (menino/menina) e idade (0-5 anos) – modelos
Peso
Foto: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/caderneta_saude_crianca_menino.pdf e
http://portalms.saude.gov.br/saude-para-voce/saude-da-crianca/pre-natal-e-
parto/caderneta-de-saude-da-crianca
Demonstração dos pontos de corte de peso para estatura para crianças
de 0 a 5 anos
O gráfico abaixo mostra a curva de peso de uma menina. Após interpretar o gráfico
abaixo, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a correta:
I. A menina que inicialmente encontrava-se no P15
para o peso, apresentou aumento do peso
chegando ao P85 entre os 9 e 10 meses de idade.
II. Os últimos registros do peso demonstram que
ocorreu declínio do peso, voltando ao P15.
III. A menina perdeu peso aos 6 meses de idade,
indicando o estado de magreza.
a) Apenas a afirmação III está correta.
b) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
c) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
d) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
e) Todas as afirmações estão corretas.
Resposta
O gráfico abaixo mostra a curva de peso de uma menina. Após interpretar o gráfico
abaixo, leia as afirmativas abaixo e depois assinale a correta:
I. A menina que inicialmente encontrava-se no P15
para o peso, apresentou aumento do peso
chegando ao P85 entre os 9 e 10 meses de idade.
II. Os últimos registros do peso demonstram que
ocorreu declínio do peso, voltando ao P15.
III. A menina perdeu peso aos 6 meses de idade,
indicando o estado de magreza.
a) Apenas a afirmação III está correta.
b) Apenas as afirmações I e II estão corretas.
c) Apenas as afirmações II e III estão corretas.
d) Apenas as afirmações I e III estão corretas.
e) Todas as afirmações estão corretas.
Maturação neurológica
Acredita-se que nenhuma célula nervosa nova surja após o 6º mês de vida fetal;
Após o nascimento, as células nervosas ganham volume no citoplasma e a
complexidade das comunicações intracelulares;
Movimentos e comportamentos gradativamente se tornam mais requintados;
Lactente e início da infância: acelerado;
Durante a infância até adolescência: gradual lentificação.
Tecidos linfoides
Lactentes: conforme ganham idade o tempo do sono vai diminuindo durante o dia
gradualmente; permanecem acordados mais tempo durante o dia e as noites de
sono são mais longas;
1º ano (final): dormem durante toda a noite e tiram uns cochilos durante o dia;
Períodos etários de desenvolvimento
2) Período de lactente:
neonatal: nascimento até 28 dias;
lactente: acima de 28 dias até 24 meses;
desenvolvimento motor, cognitivo e social acelerados;
estabelece um vínculo com o cuidador (pai/ mãe) e a confiança básica no mundo
e fundamentos para futuros relacionamentos interpessoais;
1° mês de vida – crítico; adaptações da família e a vida extra-uterina;
Desenvolvimento motor;
Linguagem e desenvolvimento social amplos;
Adquirem autocontrole e domínio;
Consciência da dependência e independência;
(autoconceito).
Períodos etários de desenvolvimento
Pré-púbere: de 10 a 13 anos
Adolescência: de 13 a 18 anos
Tumultuado período de maturação
(biológicas e de personalidade); Foto: Imagem cedida pela própria autora
Alterações rápidas;
Desordem física e emocional;
Redefinição do autoconceito;
Ao final do período o jovem concentra-se em uma
identidade individual;
Interatividade
Problemas de desenvolvimento
Genéticos: Ex.: Síndrome de Down. Linguagem
Biológicos: Ex.: prematuridade, hipóxia
neonatal, meningites, hormonais.
Ambientais: Ex.: fatores familiares
(privação emocional, maus tratos),
Cognitivo Motor
de ambiente físico, fatores sociais.
(OPAS, 2005)
Social
Avaliação do desenvolvimento da criança
1º ano
Caminha com uma das mãos segura ou sozinha;
Consegue segurar um objeto com polegar e indicador, descobre brinquedos
escondidos;
Vira as páginas de um livro (muitas de uma só vez);
Fala das primeiras palavras: “papai, mamãe, papá”;
Entende as sentenças simples: “pega a boneca”.
2º ano
Aprendizado linguístico acelerado: capaz de nomear 300
objetos;
Brinca de faz de conta;
Começa a desenvolver o controle dos esfíncteres, podendo
começar aos poucos a retirar o uso das fraldas.
(BRASIL, 1993).
Avaliação do desenvolvimento – período tardio da infância
Adolescência:
Movimento de conquista de independência da personalidade e da autonomia.