Revisão IEQ

P1: CONTAS

 Mudança de base de cálculo: tabela

 Massa – mol: y*100/MM = n. x= n1 ou n2 / n total
 Mol – massa: x*100*MM = m. y= m1 ou m2 / m total
 Composição = y

 Tubos e tubulações:
 Vazão volumétrica (Vv) = v/t
 Vazão mássica (Vm) = m/t
 Área = π*r2 ou Área = π*d2/4
 Vazão volumétrica = área*velocidade
 Velocidade = capacidade/tempo
 Vazão mássica = vazão volumétrica*densidade

 Tanque de mistura:
 Adicionar água para diluir:

 Solubilidade:
 X1 ou x2 /soma da massa do componente diluído mais em quanto foi diluído = fração
mássica.
 Compostos anidros e hidratados: quantidade de água a ser dissolvida
1. Regra de três: solubilidade está para a quantidade de água assim como x está para a
quantidade de água da “nova” molécula (hidratada);
2. Mols de soluto totais – mols de soluto diluído (x acima);
3. Regra de três: solubilidade está para a quantidade de água, assim como a nova
quantidade de água está para y;
4. Regra de três: Mols totais da “nova” molécula está para o resultado da, assim como
x está para y (valor acima).

 Evaporador:
 3 correntes: entrada = corrente de vapor (só tem h20) e corrente do “seco”;
 Massa original da suspensão e água presente após a filtração;
 Adição de sal;
 Rendimento;
 Concentrar;

 Cristalizador:
 3 correntes: corrente de entrada = corrente de h20 e solvente (toda água que entra sai) +
corrente de cristais (sólido)
 Solubilidade: x1 ou x2/solubilidade + quantidade de água = y
 Rendimento
 Secador:
 Quantidade de água removida; por material seco ou úmido;
 % de remoção de água;
 Seco até atingir x% de água;
 Produção de x produto seco;
 Proporção de produto para água;

 Destilação:
 O enunciado irá descrever as colunas;
 Recuperado = quanto sairá na corrente de topo;
 Teor máximo e mínimo;

 Absorção:
 4 correntes: corrente de entrada de produto a ser absorvido, corrente de entrada de
solvente = corrente de solvente com o conteúdo absorvido (todo solvente que entra saí) +
produto que não é absorvido pelo solvente;
 Calcular a quantidade de solvente empregado;
 Eficiência da absorção;

 Reatores:
 Reagente limitante: é o reagente que está presente na menor quantidade estequiométrica.
 Reagente em excesso: é o reagente que está presente em excesso estequiométrico em
relação ao reagente limitante.
 Conversão: é a fração da alimentação que é convertida em produtos.
 Conversão = quantos mols reagiram / quantos mols foram colocados
 Excesso = quantos mols tem / quantos mols deveria ter (estequeométricamente) - 1
 Seletividade: é a porcentagem de reagente limitante convertido que participa da reação
principal.
 Ex: Se dissermos que foram alimentados ao reator 100 mols de etileno, que a
conversão foi de 90% e que a seletividade foi de 95% para a reação principal,
estamos dizendo que 90 mols reagiram, sendo que, desses 90 mols, 85,5 (95% de 90)
reagiram formando óxido de etileno e 4,5 (5% de 90) foram consumidos por
combustão.
 Rendimento: é a porcentagem de reagente que se transformou efetivamente em produto.
 No exemplo anterior, por exemplo, podemos dizer que o rendimento foi de 85,5%,
pois, dos 100 mols de etileno que entraram no reator, apenas 85,5% reagiram para
formar o produto final desejado.
 Grau de avanço: é uma propriedade que mede o avanço da reação, muito útil nos cálculos
de balanço de massa em sistema com reações. É definido por:


 Onde “vi” é o coeficiente estequiométrico do componente i na reação. Deve ser lembrado
que os coeficientes estequiométricos para reagentes são negativos e para os produtos são
positivos. Portanto, o grau de avanço assumirá sempre um valor positivo. O que torna o
grau de avanço uma importante ferramenta no cálculo do balanço de massa em sistemas
reativos é o fato de que ele assume apenas um valor para a reação, ou seja, o grau de
avanço é único, independente de qual o componente i usado para seu cálculo. Assim,
sabendo a quantidade de material que entra e sai de um dos componentes é possível
determinar todas as demais quantidades de material para os outros componentes, valendo-
se da igualdade: