Estagio Supervisionado

A escola aonde estagiei na secretaria, os horários de funcionamentos são: pela

manha 7:30 ás 12h, 13h ás 17h e 19h ás 22h30. No horário da manhã na
secretaria trabalha os seguintes funcionários: o secretario e dois auxiliares, o
diretor e a coordenadora pedagógica, a tarde: o secretario e um auxiliar e a
noite: coordenadora pedagógica, um auxiliar, a coordenadora do EJA e as
vezes o secretario. Nesse horário funciona o fundamental I do maternal até ao
5ª ano e também 1 turma do 6º ano do fundamental II entre os professores que
atuam no fundamental I, são de contratados e 1 efetivo.

Na sala da direção (gestão) o gestor o vice coordenador, recebem os pais, os

funcionários, os alunos nos horários da manhã, tarde e noite para tratarem
assuntos referentes ao processo educacional e situações problemas referentes
á rixas de alunos como também falta de respeito com colegas, funcionários etc.

Cabe ao gestor também promover ações referentes a formação dos docentes,

festas nas datas comemorativas e jogos estudantis. Promovendo dialogo
aberta entre comunidade e escolar, família envolvendo todos no processo de
ensino aprendizagem com focos na competências sócio emocionais dos
educandos, atendendo sua especificações individuais e de grupos.

Observações da prática pedagógica.

Durante o período do estágio supervisionado III, foi muito bem acolhida pela
professora coordenadora Cilene Menezes ponto onde pude observar os
trabalhos desenvolvidos por ela na escola São Sebastião. Sempre
proporcionando aos momentos de interação com os docentes, visando as
turmas indo de sala em sala averiguando os professores estavam trabalhando
de forma adequada ao planejamento e as propostas pedagógicas da escola e
do conselho escolar. Estabelece um diálogo harmoniosa e atenciosa com todas
as pessoas que fazem parte do ambiente escolar a coordenadora busca
sempre a tentar a formação continuada visando a melhoria de qualidade do
ensino e aprendizagem buscando inovar na certeza de novos conhecimentos
que venham ajudar no aprendizado dos educandos. A coordenadora Cilene
Menezes é muito criativa e todas as manhãs de segunda a sexta está sempre
presente organizando o ambiente em sala de aula junto com os professores
para que o mesmo seja propício e agradável onde os alunos se sintam de
forma prazerosa e aconchegante. Houve uma reunião com a gestão e os
professores para falar sobre avaliação dos alunos e também sobre dificuldade
dos alunos na leitura, a coordenadora pedagógica trabalha sobre orientação do
secretário municipal de educação a qual realiza os planejamentos anuais
planos de ensino e planos de aula.

A avaliação da comunidade escolar.

A escola São Sebastião ela vivencia de forma ativa a participação da

comunidade dentro do espaço escolar colaborando de forma direta no
processo de ensino e aprendizagem, a escola ainda está em reforma e o prazo
que a administração municipal deu foi já tinha sido esgotado a comunidade
convocou uma reunião com a gestão e os pais e responsáveis dos alunos para
reivindicar a construção o mais rápido possível por motivos que os alunos
estavam sendo prejudicados sem o espaço adequado para estudar. O gestor
foi até a prefeitura e convocou o Prefeito municipal para uma reunião com a
comunidade a fim de resolver a situação. E a nova escola já foi iniciada a
reconstrução a comunidade exerce um papel muito importante na parceria
escola para que ela tenha uma educação de qualidade e adequada e também
nas decisões junto à gestão os pais responsáveis estão em contato com a
escola para acompanhar a vida dos seus filhos na intenção de melhorar a
aprendizagem.

Entrevista com membro da equipe gestora.

A entrevista foi realizada com a coordenadora pedagógica, Cilene Menezes da

Silva, a equipe gestora trabalha utiliza as leis de diretrizes e bases da
educação nacional LDB nº 4.394/96. A escola trabalha com essas leis porque é
o principal instrumento que nortea os conhecimentos de educadores e
educandos e garanti o direito a todos à educação.

A escola possui educação inclusiva, os alunos são inclusos nas turmas normais
com o auxílio do professores auxiliares sendo até às vezes sem nenhuma
formação específica. Na conversa com a coordenadora falei sobre a formação
continuada e qual sua importância? e ela de forma Gentil respondeu que e sim
muito importante para adquirir conhecimentos relacionados a práxis
pedagógica.

Questionei a coordenadora Cilene Menezes sobre; que ações são propostas

para a melhoria da aprendizagem dos educandos com a dificuldade de
aprendizado, ela respondeu - trabalho com sequência didática, jogos
educativos, leitura deleite, projeto de leitura e escrita, e aulas de reforço no
contra turno e acompanhamento pedagógico.

Em relação à pluralidade de ideias de concepções pedagógicas apresentadas

pelos professores; ela disse que através de projetos voltados ao resgate da
cultura, Brasil na escola, letramento e serviços de convivência familiar.

Ao finalizar a entrevista perguntei a coordenadora Cilene Menezes quais ação

são propostas para que a gestão garanta a democracia; a coordenadora falou
que a escola São Sebastião está sempre disponível para os diversos tipos de
ações como: PSE em conjunto com o conselho tutela, educação e sexualidade,
esportes, ações de acolhimento junto à comunidade escolar diante de
parcerias.

Estrutura administrativa.

A equipe gestora trabalha visando sempre um bom relacionamento em

oferecer melhorias em suas ações e atividades no que diz respeito ao processo
de ensino e aprendizagem focando nas competências sócio emocionais dos
alunos final

1.5 recursos tecnológicos disponíveis.

Os desafios para que a educação possa fluir de forma eficaz são muitos e o
principal é a tecnologia é uma ferramenta de grande valor para o
desenvolvimento dos educandos, gestores e educadores, para que o ensino de
melhor qualidade e facilitando assim o conhecimento e a comunicação dos
alunos. Os recursos existentes são utilizados pelos discentes e professores
são: caixa de som, um computador, um notebook e uma impressora . A escola
ainda necessita de muitos recursos tecnológicos para atender as demandas
dos seus alunos que precisam dessas ferramenta nas tarefas do dia a dia
ajudando os na construção de conhecimentos que facilitam seu aprendizado.

2.0 observação da prática pedagógica da equipe gestora.