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08/07/2023
A contribuição da pesquisa de
processo-resultado
Pesquisa
processo-
resultado
Busca compreender
quais processos levam
a melhores resultados
do cliente
eventos em sessões de
psicoterapia, ou processos
que se desenvolvem
durante ou entre as
sessões de terapia
Mudanças em “problemas,
sintomas e funcionamento”
do cliente
Pesquisa
processo-resultado:
Interação recíproca
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Processos do
terapeuta
•Ações específicas, padrões,
técnicas;
Processos interpessoais
•empatia, cordialidade,
congruência, aliança, etc.;
A pesquisa de Micro
processo- Teoria
resultado:
“Micro-teoria”
▪Referência para
o preparo de
terapeutas
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Exercício
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https://www.menti.com/al3otr9fqxz9
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Habilidades
VIEIRA DOS SANTOS, Glauce Carolina et al. “Habilidades” e “Competências” a desenvolver na capacitação de
psicólogos: uma contribuição da análise do comportamento para o exame das diretrizes
curriculares. Interação em Psicologia, Curitiba, out. 2009. ISSN 1981-8076. Disponível em:
<https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/12279>. Acesso em: 04 abr. 2023.
doi:http://dx.doi.org/10.5380/psi.v13i1.12279.
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• Comunicação eficaz
Melhorar a
eficácia • Manejo de oposição
terapêutica e • Manejo de obstáculos no
resultados para
os clientes
processo
• Resolução de problemas
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Aula 00
Comunicando-se com o corpo inteiro
as muitas dimensões da interação na psicoterapia
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Aula 01
O que são Habilidades terapêuticas,
Competências e comportamentos
DA PESQUISA DE PROCESSO RESULTADO EM DIREÇÃO ÀS
HABILIDADES TERAPÊUTICAS
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Aula 02
Ser ou não ser: A pessoa do terapeuta
A I N F L U Ê N C I A D O S VA LO R E S E E S T I LO P E S S O A L D O T E R A P E U TA
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Aula 03
O primeiro contato com o cliente
O QUE PRECISA SER GARANTIDO PARA INICIAR UMA BOA RELAÇÃO TERAPEU TA-
CLIENTE?
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Aula 04
O acolhimento e a Aliança Terapêutica
ALIANÇA TERAPÊUTICA
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Aula 05
A pessoa do cliente
ESTILOS DE INTERAÇÃO DO CLIENTE E SEU IMPACTO NO
PROCESSO TERAPÊUTICO
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Aula 06
A entrevista clínica
C O L E T A N D O D A D O S E D E S E N V O L VE N D O A U T O - O B S E R VA Ç Ã O
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Aula 07
A formulação do caso clínico
OR G A N IZ A N DO A S INF OR MA Ç ÕES S OB R E O C L IENT E
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Aula 08
A observação no contexto da terapia verbal
OS COMPORTAMENTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS DO CLIENTE NA
SESSÃO
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Aula 09
Identificando os comportamentos clinicamente
relevantes (CRBs) do cliente
OBSERVAÇÃO E MANEJO DE COMPORTAMENTOS CLINICAMENTE
RELEVANTES
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Aula 10
Manejando o silêncio na sessão
A S D IF E R E NTES F UNÇ ÕES D O S IL ÊNC IO
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Aula 11
O contrato ou enquadre terapêutico.
O QUE D E V E S E R C ONS ID ER ADO PA R A UM B OM C ONT R A TO
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Dúvidas?
G R UPO W HA T SA PP
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Exercício
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Habilidades de Comunicação
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se dá a partir
do... Reações
autonômicas/ tom da fala
emocionais
Contato
disfluências ou
ocular/direção do
pausas
olhar
expressão facial
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O comportamento
“não-verbal”
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◦ Manusov, Valerie Lynn. III. Patterson, Miles L. (2006). The SAGE handbook of nonverbal communication. Library of
Congress Cataloging-in-Publication Data
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Decodificação
Controle de
estímulos
e autocontrole
Regulação Codificação
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Habilidade na
Decodificação
Não Verbal
Sensibilidade às
mensagens não verbais
dos outros
Capacidade de interpretar
essas mensagens com
precisão
Perceber e responder
adequadamente ao
ambiente social
Manusov, Valerie Lynn. III. Patterson, Miles L. (2006). The SAGE
handbook of nonverbal communication. Library of Congress
Cataloging-in-Publication Data
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Habilidade de
Codificação ou
Expressividade
não verbal
Capacidade de enviar
mensagens não verbais de
forma precisa para os
outros.
Habilidade crítica para a
competência social
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Habilidade em
Regulação e
Controle Não
Verbal
Componente chave do que
significa ser "habilidoso não
verbalmente" (Riggio, 1986).
As pessoas aprendem a suprimir a
expressão de emoções – de acordo
com as expectativas da cultura
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▪ Autovigilância
▪ monitorar, regular e controlar as
próprias expressões não verbais.
▪ envolve estar atento às pistas não
verbais dos outros e ajustar o próprio
comportamento expressivo
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discursos públicos -
local de trabalho diante de grandes
audiências
Situações de crise
desempenho em grupos
estresse - não aumentar
de resolução de
ainda mais os níveis de
problemas
ansiedade dos outros
PRÁTICA
TERAPÊUTICA
Manusov, Valerie Lynn. III. Patterson, Miles L. (2006).
The SAGE handbook of nonverbal communication.
Library of Congress Cataloging-in-Publication Data
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▪ controlar ou indicar o
desejo da pessoa de
controlar o fluxo da
interação
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▪ destacar ou enfatizar
parte dela
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▪ contradizer
(deliberadamente ou
não) a mensagem
transmitida
verbalmente;
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Substituir
▪ tomar o lugar,
dispensando a
necessidade da
mensagem verbal
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▪ Inclui
▪ Regulação da proximidade ou distância
▪ Posições do corpo,
▪ Orientações e posturas,
▪ Contato visual e
▪ Padrões faciais que chamamos de "expressões emocionais".
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Gestos Ilustrativos
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Gestos Comunicativos
▪ Respostas motoras
que substituem a
resposta verbal vocal
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Adaptadores
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Mulher Mulher
35 anos 38 anos
Ens fundam Ens Superior
Menino
Menino
06 anos
10 anos
Ens fundam
Ens fundam
Homem
Menina
50 anos
2 anos
Ens médio
maternal
Menina
11 anos Ens
fundam
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▪ Dimensões que se
combinam na
determinação da força
do comportamento
verbal:
▪(1) Energia:
▪(2) Velocidade
▪(3) Repetição
▪(4) Frequência
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da
comunicação
significado estrutura
semântico da sintática ou Padrões de
linguagem gramatical da emissão vocal
implica em
Russel, R. L. e Stiles, W. B. relação entre tom de voz
(1979). Categories for falante e ouvinte
classifying Language in
Psychotherapy. padrões
Psychological Bulletin, temporais da fala
86(2), 404-419.
disfluências e
pausas na
conversação.
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As respostas
“não-verbais” na psicoterapia
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▪ Literatura psicodinâmica
▪Respostas “não-verbais” como representantes
mensuráveis dos aspectos “inconscientes” da interação
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▪ Gestos de automanipulação
▪Sugerem condição de desconforto (aliviada pela
estimulação sensorial produzida)
▪ Movimentos das pernas e dos pés
▪Indicadores de estados emocionais
(Caballo, 1993)
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aproximação do
sinal de aprovação tronco, orientação
contato ocular Sorriso
com a cabeça do corpo em direção
ao interlocutor
Expressões faciais e
postura em espelho braços descruzados pernas descruzadas
vocais mais positivas
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▪ Respostas motoras
sutis do terapeuta
▪ relacionados a
▪acolhimento
▪atenção e
▪concordância
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▪ (Caballo, 1993).
▪ A orientação corporal (ombros e as pernas dirigidos
ou não ao interlocutor)
▪relacionada ao grau de intimidade entre duas pessoas que
se comunicam
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Exercício
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Exercício de escuta:
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Balanço de
cabeça
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Reguladores
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Reguladores
▪ Morton Wiener, Susan Budney, Lisa Wood, Robert L. Russell (1989). NONVERBAL EVENTS IN PSYCHOTHERAPY. Clinical Psych&y RN&J, Vol. 9, pp. 487-
504,.
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Alternância na conversação
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Padrões de
alternância
em uma
conversação
Falantes: Ouvintes
Conceder Pedir a
a vez vez
Comportamentos
relacionados Manter a Negar a
vez vez
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Exercício
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Exercício de escuta:
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Contato
ocular
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Contato ocular
▪ Sinalizador de
▪condições emocionais
▪ simpatia, afeição, envolvimento,
afiliação
▪ou probabilidades de ação
do ouvinte
▪ espontaneidade
▪ disponibilidade para comunicação
▪ status, domínio
▪ raiva
▪ sedução
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Contato ocular
▪ Evitação ou o desvio de
olhar: relacionados a
▪ansiedade social
▪depressão
▪“autoimagem negativa”
▪mentira
▪sedução
▪descrença (Beier & Young, 1998;
Caballo, 1993; DeVito,
1989).
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Exercício
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Exercício de escuta:
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Expressão
facial
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Expressão
facial - Sorrir
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Expressão Facial
▪ Expressa o estado
emocional - ainda que a
pessoa tente escondê-lo;
▪ Pode indicar atitudes
(valores, julgamento) em
relação ao conteúdo e à
pessoa;
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Expressão Facial
Retroalimentação contínua sobre a compreensão, surpresa, concordância, etc., a respeito do
que está sendo dito
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(Bänninger-Huber & Widmer, 1997; Benecke, Krause e Merten, 1998; Beier & Young,
1998; Dreher, Mengele, Krause, Kämmerer, 2001; Merten, Ullrich, Anstadt, Krause e
Buchheim, 1996).
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(Ekman, 1989; Merten & Brunnhuber, 2004; Steimer-Krause, Krause e Wagner, 1989).
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Movimentos
dos braços
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HARMONIA NA COMUNICAÇÃO
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HARMONIA NA COMUNICAÇÃO
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Denis Zamignani
Obrigado! denis@diadelab.com
Marcelo cardamoni
mcardamoni.psi@gmail.com
www.diadelab.com
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