O ATO DE BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

O brincar desenvolve na criança criatividade para que possa realizar

suas atividades de maneira divertida e prazerosa, uma simples brincadeira
proporciona um grande aprendizado para um futuro de autoconfiança entre o
meio social que vive. Apenas um brinquedo contribui para um aprendizado
diferenciado, assim o professor terá maior facilidade nos seus conteúdos.

As brincadeiras podem ser feitas em sala de aula contendo dinâmicas

capaz de envolver os discentes em um novo mundo de fantasias e
imaginações que oferecem a elas um aprendizado de qualidade, a criança
entra em contato com o mundo de diversos tipos de conceitos sobre o brincar e
o aprender de forma que não fique muito chato, ou seja, a criança nunca
deixará de jogar, pois através dessas brincadeiras se desenvolve mas rápido.

E de grande importância usar meios de desenvolvimento intelectual

usando o lúdico para que essas crianças se desenvolvam a partir de
brincadeiras e surgirá ideias a elas em forma de novos conceitos educacionais.

A criança é então, um ser social que se relaciona com o mundo que a

cerca de acordo com sua compreensão e potencialidades e brinca
espontaneamente, independentemente do seu ambiente e contexto, por isso,
quanto maior o número de brincadeiras lúdicas inseridas nas atividades
pedagógicas, maior será o envolvimento da criança com o conhecimento
trabalhado. Cada uma no seu tempo determinado, vem se interagindo e
aprendendo nas brincadeiras os conteúdos na qual o seu mestre lhe está
repassando, cabe ao mesmo saber desenvolver nas crianças uma melhor
maneira de aprender com as metodologias lúdicas e utiliza-las para que possa
obter um melhor rendimento em sala.

Diante do que foi mencionado sobre os jogos e as brincadeiras,

podemos perceber que ele está presente em todas as dimensões da existência
do ser humano e muito especialmente na vida das crianças, dessa forma
podemos afirmar que “Brincar é viver”, pois a criança aprende a brincar
aprendendo, a criança brinca porque é uma necessidade básica, assim como a
saúde, nutrição, bem-estar e a educação são indispensáveis para o
desenvolvimento do potencial infantil.

O brincar em sala contribui para um aprendizado maior, já que não

adianta o professor encher o quadro com várias e várias linhas de conteúdo e
os alunos não aprenderem por que estão entediados, ao trabalharmos com
brinquedos em sala como origamis e jogos educacionais (qual é o bicho, jogo
da memória), a criança tende a prestar mais atenção e com isso
consequentemente aprende mais, todavia o professor deve se o mediador
entre o conhecimento e a brincadeira, onde a interdisciplinaridade é muito
trabalhada, por exemplo no jogo “qual é o bicho” pode ser trabalhado geografia
e português, em geografia ele vai aprender que animal é esse, onde ele vive e
de que ele se alimenta, já em português ele pode aprender quantas vogais tem
a palavra e quantas silabas a formam.

O ponto chave no ato de brincar é a eficiência da pratica para chamar

atenção dos alunos, principalmente aqueles alunos que são mais afastados da
aula, as dinâmicas em sala são de suma importância para quebrar essa
barreira do aluno com o conhecimento, pois muitos alunos se sentem
intimidados com a professora, mas quando essa barreira é quebrada o aluno
consegue se desenvolver melhor em classe e consequentemente aprender
melhor o conteúdo ministrado pela professora.

Muitas das vezes em que a professora possibilita que o aluno possa

brincar em classe, essa brincadeira pode não ocorrer em casa, onde os alunos
de classe mais baixa muitas das vezes além de não terem condições de
comprarem brinquedos eles têm que ajudar seus pais em casa, seja a mãe ou
o pai, o professor fazer uma aula de artes com os alunos ensinando-os a
construir seus próprios brinquedos, ajuda-os a ter uma consciência de que não
só apenas pode-se ter brinquedos feitos, eles mesmos podem construir seus
próprios brinquedos e que eles podem ser até mais divertidos e duradouros
que os brinquedos comprados, essa ideia de construir seu brinquedo com as
próprias mãos dá o aluno uma lição de responsabilidade e moral, além disso
também estimula a imaginação, por que na atualidade as crianças estão mais
interessadas em televisão, internet e jogos de vídeo game.