Percepção Visoconstruçãoo Parte 2

25/3/2015
Introdução à Neuropsicologia
AULA 2
Testes específicos para avaliar percepção e visoconstrução
Professora: Beatriz Baldivia

Mini-currículo do professor
-Psicóloga pela UNESP-Bauru (2005)
- Mestre em Ciências pela UNIFESP (2008)
-Especialista em Neuropsicologia pelo Conselho Federal de Psicologia (2009)
-Especialista em Intervenção e Reabilitação Neuropsicológica pelo CEPSIC / DIP ICHC (2013)
- Neuropsicóloga da Divisão de Psicologia ICHC-FMUSP (2012 - )
- Docente e Supervisora de Estágio Clínico do CEPSIC / DIP ICHC (2012 -)
- Coordenadora Científica do Serviço de Reabilitação para Adultos CPN-REAB (2013 - )
• www.cepsiconline.com.br
Avaliação da Percepção Visual
• Negligência Visual
Ausência de consciência do estímulo visual do lado esquerdo
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Negligência Visual
Teste de Orientação das Linhas
Negligência Visual
Teste de Cancelamento Neupsilin

Teste de Cancelamento WISC – IV
Teste de Cancelamento Seabra
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Negligência Visual
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Negligência Visual
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Negligência Visual
Descrição de Cena
Negligência Visual
Cópia de Desenhos Simples
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Identificação do Estímulo
Completar Figuras WISC ou wais

Agnosia para cor
A cor é identificada, mas se perde no contexto
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Identificação de forma
Escala Bayley

Organização do estímulo Visual
Teste Hooper
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Organização do estímulo Visual
Escala Bayley
Figuras incompletas - Gestalt

Agnosia Aperceptiva
Não discrimina ou emparelha objetos

A mobilidade ajuda a perceber o objeto
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Agnosia Associativa
Integração da percepção: não reconhece os objetos,
mas descreve e copia .

Agnosia Associativa
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Agnosia Integrativa

Agnosia para Cores
Níveis de avaliação:
Provas de emparelhamento
Nível Associativo (“cereja vermelha/ céu azul)
Dizer cor de estímulos constantes (p.ex. tomate)
Procurar objetos da mesma cor
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Prosopagnosia
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Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

• Pode ser avaliada de duas formas:
Cópia de desenhos
Construção de objetos

• Pode ser avaliada de duas formas:
Cópia de desenhos
Construção de objetos
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Atividades gráficas
• Podem ser examinadas através de desenhos solicitados

pelo examinador e de cópias de figuras
• A interpretação dos resultados deve considerar que

algumas pessoas são capazes de fazer uma cópia adequada,
a despeito de não conseguirem fazer um desenho livre

Desenhos Espontâneos
Teste Autor Descrição
Casa, Bicicleta e Margarida Lezak, 1995 Desenho à mão-livre de
uma casa, uma bicicleta e
uma margarida
Desenho do Relógio Borod et al., 1980 Solicita-se o desenho da
Goodglass e Kaplan, 1983 face de um relógio
Figura Humana - Observar a capacidade de
planejamento da
construção da figura, as
omissões e distorções
realizadas
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Reprodução de Figuras
Figura complexa de Rey Rey, 1941 Cópia de uma figura complexa da melhor
forma possível e mantendo o maior número
de detalhes
Cubo de Necker - Capacidade de cópia de figura

tridimensional
Teste Gestáltico de Bender Bender, 1938 Cópia de nove figuras sem significado, com
diferentes formas, ângulos e, portanto,
níveis de dificuldade

Reprodução de Figuras – Figura Complexa de Rey
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Escores Precisão Posicionamento

2 Desenho preciso Posição correta
1 Desenho preciso Posição incorreta
1 Desenho impreciso Posição correta
0,5 Desenho impreciso, Posição incorreta
mas reconhecível.
0 Desenhos imprecisos, Posição incorreta

irreconhecíveis ou
omitidos.
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Teste Gestáltico Visomotor de Bender
Avalia a maturação percepto-motora por meio da análise
da distorção de forma. A correção implica a atribuição de
uma nota de 0 a 3 para reprodução gráfica dos 9
modelos de Bender, o que varia em razão da qualidade
do desenho.
Idade: crianças de 6 a 10 anos
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Cubo de Necker
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Teste do Relógio
Cópia
de
Figuras
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Viso Construção
Cubos (WAIS-III e WISC-III) Wechsler, Construção com cubos de figuras

1992 tridimensionais a partir de modelos
bidimensionais
Armar Objetos (WAIS-III e Wechsler, Juntar peças de um quebra-cabeça para

WISC-III) 1992 montar uma figura com significado
Viso Construção
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Viso Construção
Cubos Wisc ou Wais
Obrigada!
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Avaliação da Percepção Visual

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Teste de Orientação das Linhas

Teste de Cancelamento Neupsilin

Cópia de Desenhos Simples

Avaliação da Percepção Visual

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Avaliação da Percepção Visual

Avaliação da Percepção Visual

Avaliação da Percepção Visual

Não discrimina ou emparelha objetos

Avaliação da Percepção Visual

Integração da percepção: não reconhece os objetos,

mas descreve e copia .

Avaliação da Percepção Visual

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Avaliação da Percepção Visual

Avaliação da Percepção Visual

Avaliação da Percepção Visual

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

• Podem ser examinadas através de desenhos solicitados

• A interpretação dos resultados deve considerar que

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Teste Autor Descrição

Cubo de Necker - Capacidade de cópia de figura

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Escores Precisão Posicionamento

0 Desenhos imprecisos, Posição incorreta

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Idade: crianças de 6 a 10 anos

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Avaliação de Habilidades VisoConstrutivas

Teste Autor Descrição

Cubos (WAIS-III e WISC-III) Wechsler, Construção com cubos de figuras

Armar Objetos (WAIS-III e Wechsler, Juntar peças de um quebra-cabeça para

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