Dados Covid Educação CONSEND 2020 SC

Pesquisa “Resposta Educacional à Pandemia de COVID-19 no Brasil”
BRASIL
Resumo
O presente trabalho é uma reorganização dos dados gerais da pesquisa realizada pelo INEP agregada
à coleta de dados do Censo Escolar da Educação Básica de 2020, intitulada “Resposta Educacional à
Pandemia de COVID-19 no Brasil”, com o recorte dos dados para o Brasil.
Os dados permitem uma caracterização geral das condições de trabalho que as escolas dispunham para
enfrentar a pandemia e os recursos que puderam mobilizar para apoiar professores, alunos e famílias
para que os vínculos dos estudantes com suas escolas pudessem ser mantidos.
O conjunto pesquisado merece atenção especial de gestores estaduais que buscam prover suas escolas
com melhores condições de trabalho.
1
Sumário
1 INTRODUÇÃO 6
2 PARTICIPAÇÃO NA PESQUISA “RESPOSTA EDUCACIONAL À PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASIL” 9
3 CALENDÁRIO ESCOLAR 10
3.1 Ajuste na data de térmivo do ano letivo de 2020 em decorrência das medidas de enfrentamento da pandemia de Covid-19 . . . . . . . 10
4 CALENDÁRIO ESCOLAR 11
4.1 Adoção de estratégias não presenciais de ensino, durante o período de suspensão das atividades presenciais de ensino-aprendizagem . . 11
5 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

ATIVIDADES PRESENCIAIS 12
5.1 Recursos do universo da escola: Plataformas/ferramentas digitais utilizadas pela escola nas atividades desenvolvidas pela internet
(Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
5.2 Recursos do universo da escola: Plataformas/ferramentas digitais utilizadas pela escola nas atividades desenvolvidas pela internet
(Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

6.1 Recursos do universo da escola: Estratégias adotadas pela escola/secretaria de educação junto aos professores (Resultado para todas
as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
6.2 Recursos do universo da escola: Estratégias adotadas pela escola/secretaria de educação junto aos professores (Resultado para as
escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

7.1 Recursos do Universo da Escola: Estratégias de comunicação e apoio tecnológico disponibilizado aos alunos (Resultado para todas as
escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2
7.2 Recursos do Universo da Escola: Estratégias de comunicação e apoio tecnológico disponibilizado aos alunos (Resultado para as escolas
públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

8.1 Recursos do Universo da Escola: Suporte aos alunos com apoio de suas famílias (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . 18
8.2 Recursos do Universo da Escola: Suporte aos alunos com apoio de suas famílias (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . 19

9.1 Recursos do Universo da Escola: Recursos oferecidos e gerenciados pela escola (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . 20
9.2 Recursos do Universo da Escola: Recursos oferecidos e gerenciados pela escola (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . 21

10.1 Recursos do Universo da Escola: Formas de monitoramento da participação (frequência) dos alunos nas atividades de ensino não
presenciais (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
10.2 Recursos do Universo da Escola: Formas de monitoramento da participação (frequência) dos alunos nas atividades de ensino não
presenciais (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

11.1 Recursos do Universo da Escola: Tema da Covid-19 trabalhado em conjunto com as ações de promoção da saúde e integrado às
disciplinas escolares como forma de agregar ao aprendizado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
12 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 25

12.1 Retorno às atividades presenciais do ano letivo de 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

13.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Infantil (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
13.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Infantil (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
3
14.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos iniciais (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . 28
14.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos iniciais (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . 29

15.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos finais (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . 30
15.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos finais (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . 31

16.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Médio (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
16.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Médio (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

17.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação de Jovens e Adultos - EJA (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . 34
17.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação de Jovens e Adultos - EJA (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . 35

18.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Profissional (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
18.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Profissional (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

19.1 Estratégias pedagógicas adotadas para a conclusão do ano de 2020 (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
19.2 Estratégias pedagógicas adotadas para a conclusão do ano de 2020 (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

20.1 Medidas sanitárias adotadas pela escola para o retorno das atividades presenciais (Resultado para todas as escolas) . . . . . . . . . . . 40
20.2 Medidas sanitárias adotadas pela escola para o retorno das atividades presenciais (Resultado para as escolas públicas) . . . . . . . . . 41
4
21.1 Profissionais e/ou alunos afastados por Covid-19 depois do retorno presencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
5
1 INTRODUÇÃO
O presente trabalho é uma reorganização dos dados gerais da pesquisa realizada pelo INEP agregada à coleta
de dados do Censo Escolar da Educação básica de 2020, intitulada “Resposta Educacional à Pandemia de
COVID-19 no Brasil, com o recorte dos dados para o Brasil.
A pesquisa foi realizada por ocasião da segunda etapa do Censo Escolar pelo acréscimo de um novo bloco de
informações sobre as estratégias adotadas pelas escolas para enfrentamento da situação imposta pela pandemia.
Envolveu o levantamento de dados relativos aos ajustes realizados no calendário escolar por diferentes escolas
em todo Brasil referidos por diferentes decretos publicados pelos 27 governadores estaduais e o do Distrito
Federal e pelos 26 prefeitos das capitais do país no mês de março de 2020.
Foram também coletados dados das estratégias adotadas para o retorno às aulas presenciais em todos os
segmentos da educação básica e as estratégias pedagógicas e legais adotadas para conclusão do ano letivo,
considerando as orientações do CNE Conselho Nacional de Educação acerca dos dias letivos e das horas de
efetivo trabalho escolar.
As escolas foram também indagadas sobre a introdução no currículo do tema da COVID-19, se trabalhado em
atividades pedagógicas integradas às ações de promoção da saúde.
A pesquisa buscou dados sobre as modalidades não presenciais de ensino e aprendizagem adotadas pelas
6
diferentes escolas no período de suspensão das atividades presenciais para que as atividades pedagógicas
pudessem ter continuidade.
A pesquisa procurou também caracterizar a disponibilidade de recursos tecnológicos de comunicação existentes

em cada escola, além de identificar as modalidades de monitoramento da participação dos alunos nas atividades
de ensino não presenciais e as estratégias adotadas pelos gestores de apoio aos professores e diretamente aos
alunos ou com apoio de suas famílias.
Dados relevantes foram coletados a respeito das medidas sanitárias adotadas pelas escolas para o retorno das
atividades presenciais.
Ainda como dado complementar para melhor compreensão do universo de enfrentamento da COVID-19, foram
identificadas escolas que tiveram profissionais e alunos afastados por COVID-19 após o retorno às aulas
presenciais.
Os resultados estão apresentados pelos seguintes segmentos: Total de Escolas, Rede Pública, Rede Privada,
Localização Urbana e Localização Rural e, também, pelas Redes Estadual, Federal e Municipal.
Vale a pena ressaltar que nem todas as variáveis puderam ser respondidas por todas as escolas participantes da
pesquisa. Quando foi o caso, a ausência de dados está identificada por Não houve resposta das escolas para
esta variável. Podemos também ter respostas somente de escolas de uma das redes de ensino, como é o caso
para a variável “14.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos iniciais”. Em várias
unidades da federação somente escolas da Rede Municipal puderam efetivamente informar a data de retorno.
7
Todos esses dados aqui organizados permitem uma compreensão mais acurada das reais condições que as es-
colas brasileiras dispunham quando, de repente, a pandemia impôs condições muito diferentes do trabalho
pedagógico usualmente estruturado com a presença física dos gestores, professores, alunos e funcionários que
compõem a comunidade escolar.
Como se observou nos dados da pesquisa, em todo o país, a imposição do isolamento motivou a busca por
alternativas de comunicação com professores, escolas e famílias com a utilização de todos os meios disponíveis
para sua efetivação. É flagrante a constatação das precárias condições das escolas públicas, de seus alunos
e de suas famílias de acesso à equipamentos tecnológicos de comunicação e de redes de acesso à programas
pedagógicos virtuais, à exceção das instituições federais.
Entretanto, a experiência sem precedentes vivida em 2020, serviu de alerta aos gestores e professores brasileiros,
notadamente os da escola pública e nos planejamentos de 2021, já se teve notícias de um esforço sem igual para
a busca de fortalecer outros meios de comunicação para que as atividades de ensino e aprendizagem pudessem
ter viabilidade para a etapa remota da educação agora de forma híbrida.
Espera-se que o INEP possa continuar levantando esses dados para que possamos todos construir as evidências
que fortalecem a busca pela garantia dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de nossas crianças e
jovens e na luta incessante pela diminuição das desigualdades educacionais do país.
8
2 PARTICIPAÇÃO NA PESQUISA “RESPOSTA EDUCACIONAL À PANDEMIA DE
COVID-19 NO BRASIL”
100% 100%
80% 80%
60% 34.133 60%

168.739 134.606 115.895 52.844 659 28.961 104.986
40% 40%
20% 20%
6.913
10.794 9.235 41
0% 0%
3.881 1.559 927 2.913
Total Pública Privada Urbana Rural Federal Estadual Municipal
Sim Não Sim Não
9
3 CALENDÁRIO ESCOLAR
3.1 Ajuste na data de térmivo do ano letivo de 2020 em decorrência das medidas de enfrentamento da
pandemia de Covid-19
100% 100%
10.336
80% 72.762 43.608 80%
62.426 12.850 49.002
29.154
60% 60%
574
40% 40%
23.791
95.949 72.262
72.158 16.110 55.963
20% 23.687 20%
85
0% 0%
Sim Não Sim Não
10
4 CALENDÁRIO ESCOLAR
4.1 Adoção de estratégias não presenciais de ensino, durante o período de suspensão das atividades
presenciais de ensino-aprendizagem
100% 100%
80% 80%
60% 60%
160.623 127.488 33.135 112.262 48.361 628 27.678 99.182
40% 40%
20% 20%
1.799
0% 3.090 2.666 424 1.291
0% 433 2.230
Sim Não Sim Não
11
5 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS
DURANTE A SUSPENSÃO DAS ATIVIDADES PRESENCIAIS
5.1 Recursos do universo da escola: Plataformas/ferramentas digitais utilizadas pela escola nas atividades
desenvolvidas pela internet (Resultado para todas as escolas)
15,4
3,9
Nenhuma das opções apresentadas 2,8
8,1
6,9
79,9
88,1
Aplicativos ou ferramentas para realização de
87,0
videoconferências (WhatsApp, Zoom, Youtube etc.) 85,7
86,0
0,2
1,0
Blackboard Learn/Blackboard Unite 1,8
0,5
0,8
3,4
14,1
Microsofts Teams for Education
15,2
(Microsoft Teams para educação) 10,2
11,3
22,9
43,3
Google Classroom (Google sala de aula) 46,2
35,6
37,9
18,5
31,4
Plataforma desenvolvida especificamente para a secretaria
16,4
de educação municipal ou estadual ou para a escola 31,3
28,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Total Pública Privada Urbana Rural
12
5.2 Recursos do universo da escola: Plataformas/ferramentas digitais utilizadas pela escola nas atividades
desenvolvidas pela internet (Resultado para as escolas públicas)
9,9
Nenhuma das opções apresentadas 2,5
1,4
84,3
Aplicativos ou ferramentas para realização de
90,1
videoconferências (WhatsApp, Zoom, Youtube etc.)
89,2
0,2
Blackboard Learn/Blackboard Unite 1,5
2,3
5,4
Microsofts Teams for Education
25,8
(Microsoft Teams para educação)
26,2
24,0
Google Classroom (Google sala de aula) 73,5
69,1
23,9
Plataforma desenvolvida especificamente para a secretaria
55,6
de educação municipal ou estadual ou para a escola
38,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Federal Estadual Municipal
13
6.1 Recursos do universo da escola: Estratégias adotadas pela escola/secretaria de educação junto aos
professores (Resultado para todas as escolas)
1,8
0,6
Nenhuma das estratégias listadas 0,9
1,0
1,0
88,0
Reorganização/adaptação do planejamento/plano 91,5
de aula com priorização de habilidades 90,1
e conteúdos específicos 90,5
90,4
2,9
7,7
Acesso gratuito ou subsidiado à internet em domicílio 9,9
5,3
6,3
14,7
Disponibilização de equipamentos para os 37,0
professorescomputador, notebook, tablets, 50,6
smartphones etc. 25,0
30,3
49,0
70,0
Treinamento para uso de métodos/materiais
79,5
dos programas de ensino não presencial 59,6
63,7
78,9
94,2
Realização de reuniões virtuais de planejamento,
94,4
coordenação e monitoramento das atividades 88,3
89,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
14
6.2 Recursos do universo da escola: Estratégias adotadas pela escola/secretaria de educação junto aos
professores (Resultado para as escolas públicas)
1,2
0,2
89,9
Reorganização/adaptação do planejamento/plano
de aula com priorização de habilidades 92,6
e conteúdos específicos
94,9
2,2
20,8
19,7
Disponibilização de equipamentos para os
professorescomputador, notebook, tablets, 43,4
smartphones etc.
61,1
53,7
Treinamento para uso de métodos/materiais
79,9
dos programas de ensino não presencial
94,1
85,8
Realização de reuniões virtuais de planejamento,
97,1
coordenação e monitoramento das atividades
99,5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
15
7.1 Recursos do Universo da Escola: Estratégias de comunicação e apoio tecnológico disponibilizado aos
alunos (Resultado para todas as escolas)
20,0
4,3
10,4
9,0
74,2
91,0
Manutenção de canal de comunicação direto com os professores
90,4
(e-mail, telefone, redes sociais, aplicativo de mensagens) 84,8
86,0
66,2
89,7
Manutenção de canal de comunicação com a escola
91,2
(e-mail, telefone, redes sociais, aplicativo de mensagens) 80,4
82,6
4,6
11,2
Disponibilização de equipamentos para uso do aluno
11,2
(computador, notebook, smartphones, etc.) 8,7
9,2
3,2
7,6
6,6
6,3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
16
7.2 Recursos do Universo da Escola: Estratégias de comunicação e apoio tecnológico disponibilizado aos
alunos (Resultado para as escolas públicas)
12,2
0,0
82,3
Manutenção de canal de comunicação direto com os professores
93,4
(e-mail, telefone, redes sociais, aplicativo de mensagens)
97,6
77,0
Manutenção de canal de comunicação com a escola
92,1
(e-mail, telefone, redes sociais, aplicativo de mensagens)
99,2
4,3
Disponibilização de equipamentos para uso do aluno
22,6
(computador, notebook, smartphones, etc.)
80,9
2,0
82,5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
17
8.1 Recursos do Universo da Escola: Suporte aos alunos com apoio de suas famílias (Resultado para todas
as escolas)
49,7
69,2
Atendimento virtual ou presencial escalonado com os alunos, seus
75,5
pais ou responsáveis
60,2
63,3
46,3
62,6
Suporte aos alunos, seus pais ou responsáveis para a elaboração e
70,2
o desenvolvimento de planos de estudos/estudos dirigidos
54,4
57,7
94,8
Disponibilização de materiais de ensino-aprendizagem impressos 91,9

(livros didáticos impressos, apostilas, atividades em folha etc.)
87,3
para retirada na escola pelos alunos ou responsáveis e/ou
entrega em domicílio 94,2
92,8
17,9
35,6
Treinamento junto aos pais e alunos para uso de métodos/materiais
54,6
23,9
30,3
0% 20% 40% 60% 80% 100%

18
8.2 Recursos do Universo da Escola: Suporte aos alunos com apoio de suas famílias (Resultado para as
escolas públicas)
55,3
Atendimento virtual ou presencial escalonado com os alunos, seus

77,2
pais ou responsáveis
88,9
50,3
Suporte aos alunos, seus pais ou responsáveis para a elaboração e

68,8
o desenvolvimento de planos de estudos/estudos dirigidos
78,8
94,1
Disponibilização de materiais de ensino-aprendizagem impressos
(livros didáticos impressos, apostilas, atividades em folha etc.)
95,3
para retirada na escola pelos alunos ou responsáveis e/ou
entrega em domicílio
63,3
18,1
Treinamento junto aos pais e alunos para uso de métodos/materiais

43,8
62,2
0% 20% 40% 60% 80% 100%

19
9.1 Recursos do Universo da Escola: Recursos oferecidos e gerenciados pela escola (Resultado para todas
as escolas)
46,3
62,6
Realização de avaliações e testes, remotamente, pela internet ou
70,2
com envio/devolução de material físico
54,4
57,7
60,9
68,0
Disponibilização de aulas previamente gravadas (assíncronas) pela internet 71,3
64,5
65,9
37,7
63,4
Transmissão de aulas previamente gravadas (assíncronas) por TV ou rádio 73,5
51,1
55,7
6,3
15,1
Transmissão de aulas ao vivo (síncronas) pela internet 5,7
14,2
12,5
17,5
40,0
Transmissão de aulas ao vivo (síncronas) por TV ou rádio 59,3
26,5
33,3
3,9
8,4
Realização de aulas ao vivo (síncronas) mediadas pela internet e
1,3
com possibilidade de interação direta entre os alunos e o professor
8,5
7,0
24,5
Disponibilização de materiais de ensino-aprendizagem na internet 50,3
(vídeos, podcasts, publicações em redes sociais, plataformas virtuais, 69,8
aplicativos para celular) 35,5
42,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
20
9.2 Recursos do Universo da Escola: Recursos oferecidos e gerenciados pela escola (Resultado para as
escolas públicas)
50,3
Realização de avaliações e testes, remotamente, pela internet ou
68,8
com envio/devolução de material físico
78,8
58,6
Disponibilização de aulas previamente gravadas (assíncronas) pela internet 85,0
86,7
48,0
Transmissão de aulas previamente gravadas (assíncronas) por TV ou rádio 61,3
88,8
9,4
Transmissão de aulas ao vivo (síncronas) pela internet 31,9
4,0
18,4
Transmissão de aulas ao vivo (síncronas) por TV ou rádio 54,4
80,0
4,1
Realização de aulas ao vivo (síncronas) mediadas pela internet e
24,5
com possibilidade de interação direta entre os alunos e o professor
1,0
27,4
Disponibilização de materiais de ensino-aprendizagem na internet
(vídeos, podcasts, publicações em redes sociais, plataformas virtuais, 63,3
aplicativos para celular)
91,2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
21
10.1 Recursos do Universo da Escola: Formas de monitoramento da participação (frequência) dos alunos
nas atividades de ensino não presenciais (Resultado para todas as escolas)
1,0
0,9
Não houve monitoramento da participação dos alunos 1,2
0,9
1,0
15,8
40,1
Relatórios de acesso à plataforma virtual 46,6
29,2
32,8
78,5
86,8
Comunicação do professor com os alunos, seus pais ou responsáveis 84,4
84,3
84,3
94,2
85,8
Recolhimento das atividades pedagógicas realizadas pelos alunos 79,7
90,6
88,3
24,3
44,6
Lista de presença (chamada) eletrônica 55,5
34,1
38,5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
22
10.2 Recursos do Universo da Escola: Formas de monitoramento da participação (frequência) dos alunos
nas atividades de ensino não presenciais (Resultado para as escolas públicas)
1,0
Não houve monitoramento da participação dos alunos 0,6
0,6
20,8
Relatórios de acesso à plataforma virtual 58,5
69,4
83,2
Comunicação do professor com os alunos, seus pais ou responsáveis 88,4
70,8
89,2
Recolhimento das atividades pedagógicas realizadas pelos alunos 95,4
88,1
27,5
Lista de presença (chamada) eletrônica 56,8
61,2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
23
11.1 Recursos do Universo da Escola: Tema da Covid-19 trabalhado em conjunto com as ações de promoção
da saúde e integrado às disciplinas escolares como forma de agregar ao aprendizado
100% 100%
80% 80%
60% 60%
152.256 120.178 32.078 107.860 44.396 587 26.863 92.728
40% 40%
20% 20%
7.368 6.483 3.587 37 5.828

0% 0%
885 3.781 618
Sim Não Sim Não
24
12 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO
DE 2020
12.1 Retorno às atividades presenciais do ano letivo de 2020
100% 6.679 1.305 100% 10

2.627
16.524 15.219 4.042

9.845
80% 80%
60% 60%
126.638 50.716 634 101.317

150.595 99.879 24.687
40% 40%
23.957
20% 20%
0% 0%
Sim Não Sim Não
25
DE 2020
13.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Infantil (Resultado para todas as escolas)
0,3
1,6
2º sem 2021 1,5
1,2
1,5
1,6
0,4
abr-jun 2021 0,2
1,6
0,5
17,5
7,7
jan-mar 2021 7,1
14,9
8,4
28,2
60,1
out-dez 2020 58,8
52,6
57,8
45,6
28,7
jul-set 2020 30,8
25,1
29,9
6,8
1,7
1º sem 2020 1,5
4,7
2,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
26
13.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Infantil (Resultado para as escolas públicas)
1,2
2º sem 2021
0,0
1,5
abr-jun 2021
7,7
15,0
jan-mar 2021
7,7
52,5
out-dez 2020
61,5
25,2
jul-set 2020
15,4
4,7
1º sem 2020
7,7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Estadual Municipal
27
DE 2020
14.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos iniciais (Resultado para todas as
escolas)
0,5
1,8
2º sem 2021 1,7
1,5
1,6
2,9
0,4
abr-jun 2021 0,4
1,5
0,7
14,9
6,7
jan-mar 2021 6,5
10,4
7,8
29,2
65,2
out-dez 2020 62,8
56,3
60,6
45,7
23,9
jul-set 2020 26,9
26,3
26,7
6,8
2,0
1º sem 2020 1,8
4,1
2,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
28
14.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos iniciais (Resultado para as escolas
públicas)
0,8
2º sem 2021
2,4
2,0
abr-jun 2021
0,7
12,0
jan-mar 2021
8,1
44,2
out-dez 2020
73,8
35,4
jul-set 2020
13,0
5,5
1º sem 2020
2,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Estadual Municipal
29
DE 2020
15.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos finais (Resultado para todas as
escolas)
0,5
1,6
2º sem 2021 1,5
1,6
1,5
0,9
0,5
abr-jun 2021 0,4
0,7
0,6
12,1
6,7
jan-mar 2021 6,0
8,5
7,2
35,2
69,8
out-dez 2020 67,3
66,0
66,7
46,1
19,4
jul-set 2020 22,6
20,8
21,8
5,1
2,0
1º sem 2020 2,2
2,4
2,3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
30
15.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Fundamental anos finais (Resultado para as escolas
públicas)
1,0
2º sem 2021 1,9
0,0
0,4
abr-jun 2021 0,9
0,0
7,3
jan-mar 2021 9,3
0,0
58,9
out-dez 2020 70,4
28,6
29,1
jul-set 2020 15,7
71,4
3,4
1º sem 2020 1,8
0,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
31
DE 2020
16.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Médio (Resultado para todas as escolas)
3,1
2,3
2º sem 2021 1,7
2,7
2,3
0,9
0,5
abr-jun 2021 0,1
0,8
0,5
12,4
4,8
jan-mar 2021 4,7
5,5
5,1
64,9
70,8
out-dez 2020 69,4
71,6
70,6
17,3
20,0
jul-set 2020 21,9
18,2
19,9
1,3
1,6
1º sem 2020 2,1
1,2
1,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
32
16.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Ensino Médio (Resultado para as escolas públicas)
0,0
2º sem 2021 2,7
0,0
11,1
abr-jun 2021 0,8
0,0
11,1
jan-mar 2021 5,5
10,0
55,6
out-dez 2020 71,8
20,0
22,2
jul-set 2020 18,0
70,0
0,0
1º sem 2020 1,2
0,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
33
DE 2020
17.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação de Jovens e Adultos - EJA (Resultado para todas
as escolas)
0,8
2,2
2º sem 2021 1,8
2,0
2,0
0,4
0,8
abr-jun 2021 0,0
0,8
0,7
7,2
5,8
jan-mar 2021 7,9
5,9
6,0
28,5
70,2
out-dez 2020 49,1
64,4
63,3
53,6
19,3
jul-set 2020 34,2
24,3
25,0
9,5
1,7
1º sem 2020 7,0
2,7
3,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
34
17.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação de Jovens e Adultos - EJA (Resultado para as
escolas públicas)
0,5
2º sem 2021 2,6
0,0
0,5
abr-jun 2021 0,9
0,0
7,3
jan-mar 2021 5,2
100,0
41,0
out-dez 2020 74,4
0,0
44,6
jul-set 2020 15,7
0,0
6,2
1º sem 2020 1,2
0,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
35
DE 2020
18.1 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Profissional (Resultado para todas as escolas)
0,0
1,9
2º sem 2021 1,7
2,5
1,8
3,6
0,7
abr-jun 2021 0,8
0,4
0,7
14,3
6,5
jan-mar 2021 6,5
7,5
6,7
42,9
50,0
out-dez 2020 44,1
73,8
49,8
35,7
36,1
jul-set 2020 41,1
15,0
36,1
3,6
4,9
1º sem 2020 5,8
0,8
4,9
0% 20% 40% 60% 80% 100%
36
18.2 Data de Retorno das aulas presenciais: Educação Profissional (Resultado para as escolas públicas)
3,4
2º sem 2021 2,4
0,0
0,0
abr-jun 2021 0,5
0,0
3,4
jan-mar 2021 7,7
50,0
17,2
out-dez 2020 82,3
0,0
75,9
jul-set 2020 6,2
50,0
0,0
1º sem 2020 1,0
0,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
37
DE 2020
19.1 Estratégias pedagógicas adotadas para a conclusão do ano de 2020 (Resultado para todas as escolas)
11,2
11,6
11,1
11,5
31,7
Planejamento de complementação curricular com ampliação 23,9
19,5
da jornada escolar no ano letivo de 2021 28,1
26,3
Não retornou às atividades presenciais mas adotou 14,0

27,3
estratégia de aumento da carga horária 9,1

20,5
diária de atividades não presenciais 18,2
39,2
Reposição, total ou parcial, dos dias suspensos sem 36,3
34,5
atividade de ensino-aprendizagem 37,9
37,2
4,9
Adoção de programa de educação acelerada para as séries/anos 5,1
3,6
finais do ensino fundamental e médio 5,4
5,0
Retornou às atividades presenciais e adotou estratégia 1,1

7,7
de avaliação diagnóstica/avaliação de lacunas de aprendizagem 16,4
2,9
dos alunos com adoção de atividades de reforço 5,6
64,2
Reorganização curricular com priorização de 68,4
64,8
habilidades e conteúdos específicos 67,6
67,1

10,3
de realização concomitante de atividades presenciais 21,9
4,0
e não presenciais (ensino híbrido) 7,6
64,1
Manutenção das atividades de ensino-aprendizagem não 68,8
67,4
presenciais para os alunos que não retornaram às aulas presenciais 67,3
67,3
0% 20% 40% 60% 80% 100%
38
19.2 Estratégias pedagógicas adotadas para a conclusão do ano de 2020 (Resultado para as escolas públicas)
12,4
10,9
26,1
Planejamento de complementação curricular com ampliação
35,1
da jornada escolar no ano letivo de 2021 35,5
Não retornou às atividades presenciais mas adotou 22,0

estratégia de aumento da carga horária 14,6
diária de atividades não presenciais 36,1
36,7
Reposição, total ou parcial, dos dias suspensos sem
41,8
atividade de ensino-aprendizagem 60,5
4,1
Adoção de programa de educação acelerada para as séries/anos
9,8
finais do ensino fundamental e médio 15,5

de avaliação diagnóstica/avaliação de lacunas de aprendizagem 10,2
dos alunos com adoção de atividades de reforço 1,1
65,3
Reorganização curricular com priorização de
76,0
habilidades e conteúdos específicos 66,2

de realização concomitante de atividades presenciais 12,0
e não presenciais (ensino híbrido) 1,1
64,1
Manutenção das atividades de ensino-aprendizagem não
79,1
presenciais para os alunos que não retornaram às aulas presenciais 68,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
39
DE 2020
20.1 Medidas sanitárias adotadas pela escola para o retorno das atividades presenciais (Resultado para
todas as escolas)
1,3
0,3
0,6
0,3
88,8
96,7
Restrição de circulação e de aglomeração nas áreas comuns da escola 97,2
94,5
96,1
75,4
92,4
Redução do número de pessoas no ambiente da escola
90,7
(rodízio de alunos, adoção de horários diferenciados/reduzidos) 91,6
91,0
95,7
98,2
Uso constante de equipamentos de proteção individual
98,8
(masca, proteção facial, etc) pelos profissionais escolares e alunos 96,7
98,0
71,0
96,6
Monitoramento da temperatura dos alunos e dos profissionais
98,2
da educação ao chegarem no ambiente escolar 89,2
94,5
92,9
97,3
Aumento na frequência da limpeza rotineira dos ambientes e das superfícies
98,7
(maçanetas, portas, cadeiras, mesas, corrimãos e brinquedos) 94,4
96,9
88,0
Comunicação e divulgação de informações e orientação para funcionários, pais/ 97,3
responsáveis e estudantes sobre a doença, a identificação de sintomas e as 97,1
95,7
medidas de higiene/sanitárias para a redução do risco de contaminação
96,6
66,8
Capacitação dos profissionais para o cumprimento das medidas sanitárias, 86,6
para a identificação dos sintomas da Covid-19 e para o monitoramento 90,0
77,7
dos motivos de ausência dos alunos
85,0
46,4
Adequação/ampliação da infraestrutura física das escolas (instalação de 57,7
pias para a lavagem das mãos, construção de salas para reduzir o número 57,9
55,1
de alunos por turma, aumento da ventilação natural)
56,8
0% 20% 40% 60% 80% 100%
40
20.2 Medidas sanitárias adotadas pela escola para o retorno das atividades presenciais (Resultado para as
escolas públicas)
1,2
0,0
90,4
Restrição de circulação e de aglomeração nas áreas
97,2
comuns da escola
90,0
82,6
Redução do número de pessoas no ambiente da escola
97,4
(rodízio de alunos, adoção de horários diferenciados/reduzidos)
100,0
93,5
Uso constante de equipamentos de proteção individual
98,8
(masca, proteção facial, etc) pelos profissionais escolares e alunos
100,0
78,4
Monitoramento da temperatura dos alunos e dos profissionais
96,1
da educação ao chegarem no ambiente escolar
100,0
90,6
Aumento na frequência da limpeza rotineira dos ambientes e das superfícies
96,9
(maçanetas, portas, cadeiras, mesas, corrimãos e brinquedos)
100,0
Comunicação e divulgação de informações e orientação para funcionários, 92,8
pais/responsáveis e estudantes sobre a doença, a identificação
97,6
de sintomas e as medidas de higiene/sanitárias
para a redução do risco de contaminação 100,0
Capacitação dos profissionais para o cumprimento das medidas sanitárias, 70,9

para a identificação dos sintomas da Covid-19 e para o monitoramento 82,0
dos motivos de ausência dos alunos 100,0
Adequação/ampliação da infraestrutura física das escolas (instalação de 37,2

pias para a lavagem das mãos, construção de salas para reduzir o número 66,6
de alunos por turma, aumento da ventilação natural) 100,0
0% 20% 40% 60% 80% 100%
41
DE 2020
21.1 Profissionais e/ou alunos afastados por Covid-19 depois do retorno presencial
100% 100%
80% 481 80%

4.377
8.261 7.780
3.884 2.368 1.507
60% 60%
9
40% 40%
824
5.468
8.263 7.439
20% 2.795 20% 1.674 1.120
1
0% 0%
Sim Não Sim Não
42

Dados Covid Educação CONSEND 2020 SC

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Pesquisa “Resposta Educacional à Pandemia de COVID-19 no Brasil”

2 PARTICIPAÇÃO NA PESQUISA “RESPOSTA EDUCACIONAL À PANDEMIA DE COVID-19 NO BRASIL” 9

5 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

6 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

7 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

8 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

9 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

10 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

11 ESTRATÉGIAS DE CONTINUIDADE DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DURANTE A SUSPENSÃO DAS

12 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 25

13 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 26

15 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 30

16 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 32

17 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 34

18 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 36

19 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 38

20 ESTRATÉGIAS DE RETORNO ÀS ATIVIDADES PRESENCIAIS - ANO LETIVO DE 2020 40

A pesquisa procurou também caracterizar a disponibilidade de recursos tecnológicos de comunicação existentes

60% 34.133 60%

Total Pública Privada Urbana Rural Federal Estadual Municipal

Sim Não Sim Não

Sim Não Sim Não

Total Pública Privada Urbana Rural Federal Estadual Municipal

Sim Não Sim Não

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Total Pública Privada Urbana Rural

Nenhuma das opções apresentadas 2,5

Blackboard Learn/Blackboard Unite 1,5

Google Classroom (Google sala de aula) 73,5

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Federal Estadual Municipal

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Total Pública Privada Urbana Rural

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Federal Estadual Municipal

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Total Pública Privada Urbana Rural

Nenhuma das estratégias listadas 4,0

Acesso gratuito ou subsidiado à internet em domicílio 21,2

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Federal Estadual Municipal

Disponibilização de materiais de ensino-aprendizagem impressos 91,9

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Atendimento virtual ou presencial escalonado com os alunos, seus

Suporte aos alunos, seus pais ou responsáveis para a elaboração e

Treinamento junto aos pais e alunos para uso de métodos/materiais

0% 20% 40% 60% 80% 100%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Total Pública Privada Urbana Rural

Disponibilização de aulas previamente gravadas (assíncronas) pela internet 85,0

Transmissão de aulas previamente gravadas (assíncronas) por TV ou rádio 61,3

Transmissão de aulas ao vivo (síncronas) pela internet 31,9

Transmissão de aulas ao vivo (síncronas) por TV ou rádio 54,4

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Federal Estadual Municipal

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Total Pública Privada Urbana Rural

Não houve monitoramento da participação dos alunos 0,6

Relatórios de acesso à plataforma virtual 58,5

Comunicação do professor com os alunos, seus pais ou responsáveis 88,4

Recolhimento das atividades pedagógicas realizadas pelos alunos 95,4

Lista de presença (chamada) eletrônica 56,8

0% 20% 40% 60% 80% 100%