CAPÍTULO I: INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como tema Educação e trabalho infantil no comércio informal, caso das
crianças menores de 12 anos no bairro de Namicopo, 2020-2022.
Nesta pesquisa vamos trabalhar com crianças menores de 12 anos de ambos os sexos, que
desempenham actividade económica na cidade de Nampula principalmente no bairro de
Namicopo. O âmbito da problematização sociológica do trabalho infantil é um assunto novo
especialmente nos debates académicos e sociais. Para estudo do trabalho infantil é necessário ter
em conta que este não aparece num vazio social e cultural precisando por isso, apoiar em suas
análises as situações em que as crianças envolvidas no trabalho infantil convivem, interagem e
dão sentido ao que fazem (SARMENTO, 2009: 20-22).
O trabalho infantil existe desde muito tempo, e avalia-se que os primeiros trabalhadores foram
crianças e mulheres.

Não é complicado defrontar nos dias actuais, uma criança vendendo alguns alimentos e outros
produtos nas ruas da cidade, ou em outras actividades no plano de levar algum mantimento a sua
família. Na averiguação de entendimentos sobre o tema de maneira a explanar a verdadeira
situação das crianças no mercado de trabalho e os impactos sofridos, pela prática, achou-se
necessário apresentar não apenas o trabalho infantil nos dias actuais, mas sim, uma breve
descrição da origem do trabalho até o surgimento do direito do trabalho.

Analisar também qual tem sido a actuação do Estado perante os episódios, quais são as sanções
aplicadas aos que não cumprem as normas proibidas dessa prática e, os impactos que a atividade
traz para a sociedade. O Trabalho infantil é visível por muitos, e pode ser verificado até mesmo
perante uma tela de TV no momento de descontração. Expor os números que evidenciam a
realidade dos episódios é muito essencial para perceber o que se passa no cotidiano das crianças
daquele bairro no mercado de trabalho.

É importante citar novamente, quais tipos de trabalho são admitidos e defendidos por lei, que
podem ser executados por crianças desde que cumpridos os requisitos. Averiguar as punições
atribuídas na pessoa empregadora que concorda a mão-de-obra infantil fora das normas
mencionadas na lei moçambicana, e se essas são satisfatórias para que essa prática não se repita.
O presente trabalho de pesquisa está dividido em cinco capítulos, no primeiro capítulo
começamos por apresentar a introdução do trabalho, seguido da problematização do tema de
pesquisa, depois segue os objectivos do trabalho e por último a justificativa que norteiam a
pesquisa; no segundo capítulo temos a descrição dos procedimentos metodológicos; no terceiro
capítulo apresenta o marco teórico faz uma breve descrição sobre o historial do trabalho infantil;
no quarto capítulo segue a apresentação dos resultados e a sua interpretação e no quinto e ultimo
capítulo segue as conclusões do trabalho, recomendações, sugestões seguidas das referências
bibliográficas.
1.1. Tema
Tema é assunto que se almeja confirmar ou descobrir, e uma dificuldade ainda sem solução, que
mister de determinar com precisão para entender em seguida o seu exame, avaliação critica da
situação ﴾VERA 1976﴿ Apud LAKATOS & MARCONI ﴾200, P:44﴿ Portando o tema deste
trabalho é Educação e trabalho infantil no comércio informal, caso das crianças menores de
12 anos no bairro de Namicopo, 2020-2022.

1.2. Delimitação do tema

A delimitação do tema pode ser feita pela sua decomposição em partes. Essa decomposição
possibilita definir a compreensão dos termos, o que implica na explicação dos conceitos. Ela
também pode ser feita por meio da definição das circunstâncias, de tempo e espaço. Além disso,
o pesquisador pode definir sob ponto de vista irá focalizá-lo. “O mesmo tema pode receber
diversos tratamentos, tais como psicológicos, sociológico, histórico, filosófico e estatístico”.
(CERVO & BERVIAN, 2002, P.83).

Quanto ao tempo: A pesquisa abrange ao espaço temporal entre 2020 a 2022. A escolha deste
período deve-se ao facto da cidade concretamente no bairro de Namicopo ter registado um
grande número de crianças praticantes do comercio infantil.
Quanto ao espaço: O estudo centraliza-se ao nível da província de Nampula, cidade de Nampula
concretamente no bairro de Namico.
A escolha do local da área de estudo prendesse com o facto de a autora viver naquele bairro.

1.3. Problematização
Segundo FERNANDES (1994, p. 42), “ problema é uma situação que difere o exercício pelo
facto de não possuir uma via que possa conduzir a uma solução”.
As práticas do trabalho infantil são também recorrentes na sociedade moçambicana, e
representam uma anomalia das normas constitucionais uma vez que não se coadunam com os
princípios sócio-jurídicos do convênio dos direitos da criança e da Constituição da República de
Moçambique. Segundo estes princípios, as crianças têm direitos à educação e a protecção contra
trabalhos que ponham em risco o seu bem-estar.

Contudo, a protecção da criança contra o trabalho infantil em Moçambique representa um

desafio na medida em que o país apresenta elevados índices de pobreza que afectam
principalmente os agregados familiares e como consequência, os encarregados de educação
“envolvem” os filhos no trabalho como forma de manter a sua subsistência familiar e garantir o
sustento (Francisco e Sale, 2013). Assim, o trabalho infantil é motivado principalmente por
factores económicos (Silva, 2010; Xavier, 2010). Todavia, este factor não constitui o exclusivo
uma vez que o factor cultural também influência no envolvimento de crianças no trabalho
infantil (Kassouf, 2005; Stadnick, 2010).

Partindo do início que os actores sociais no contexto de suas interacções constroem noções e
interpretações que dão sentido aos acontecimentos da vida quotidiana, e que tem relação com os
contextos em que se encontram inserida e com as normas e valores decorrentes nesses contextos
nota-se que, as representações sociais que nos decorrem diferentes contextos sociais sobre o
trabalho infantil são principalmente das instituições (família e a justiça) em favor das crianças.

Os estudos, abordagens e perspectivas sobre o tema do trabalho infantil privilegiam mais as

representações das instituições sociais (Marchi, 2013) e não reconhecem suficientemente as
vozes das crianças e suas capacidades de elaborar e dar sentido às práticas sociais e
representações que formulam em torno dos contextos que vivem. E tendo em conta ainda que
estas representações sociais construídas pelos indivíduos possuem influência dos factores sócio-
económicos e culturais, o estudo que realizamos tem a seguinte pergunta de partida, Que
impacto traz o trabalho infantil nas crianças menores de 12 anos no bairro de Namicopo?

1.4. Objecto de pesquisa

Na presente pesquisa teve como objecto de estudo os Vendedores infantis da cidade de Nampula,
no bairro de Namicopo.
1.5. Objectivos
Na óptica de SANTANELA (2001, p. 25), “o objectivo no sentido de uma pesquisa científica é
um fim que se pretende alcançar”.

1.5.1. Objectivo Geral:

Para MARCONI E LAKATOS (2001:101) “o objectivo geral está ligado a uma visão global e
abrangente do tema, relaciona-se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenómenos e eventos,
quer das ideias estudadas”.
 Analisar o impacto do comercio informal nas crianças menores de 12 anos no bairro de
Namicopo, 2020-2022.

1.5.2. Objectivos Específicos:

MARCONI E LAKATOS (2001: 102) “reler-se que objectivos específicos apresentam um
carácter mais concreto intermediária e instrumentais permitindo um lado atingir o objectivo
geral e de modo a aplicar este, a situações particulares”.

 Identificar as desvantagens do comércio informal nas crianças menores de 12 anos no

bairro de Namicopo, 2020-2022.

 Identificar as perspectivas das crianças menores de 12 anos envolvidas no trabalho

infantil no bairro de Namicopo, 2020-2022;

 Analisar a influência dos factores sócio-económicas e culturais, do comércio informal

nas crianças menores de 12 anos no bairro de Namicopo, 2020-2022.

1.6. Justificativa

Segundo GIL (1999:145), “justificativa consiste na apresentação de forma clara e suscita das
razões de ordem teórica e, ou prática que justificam a realização da pesquisa”.

A escolha do tema Educação e trabalho infantil no comércio informal, caso das crianças menores
de 12 anos no bairro de Namicopo, 2020-2022, foi norteada pela opinião segundo a qual em
várias discussões sobre o trabalho infantil não tem se oferecido suficientemente primazia aos
pensamentos dos meninos quando se trata de assuntos concernentes aos significados do trabalho
para a sua vida. Muita ênfase tem sido dada as diferentes instituições sociais como a família de
onde a criança é oriunda.

A pesquisadora escolheu este tema devido a maior índice de crianças que fazem o trabalho
infantil naquele bairro, a autora observou e tomou em contacto com o objecto do estudo, quando
realizava as compras nm dos mercados daqele bairro veriicou que maior numero dos vendedores
sao criancas menores dee 12 ano. Espera-se que o estudo irá ajudar na resolução destes
problemas, uma vez que a criança é uma camada muito frágil que necessiita dos cuidados dos
pais no seu quotidiano.

Desta forma, ansiamos que os resultados do estudo contribuam cientificamente para a área da
sociologia da infância em Moçambique dando mais subsídios para a produção do conhecimento
acerca das representações sociais das crianças sobre o trabalho infantil. Este tema mostra-se
pertinente na medida em que a análise baseia-se nas acções e significados compartilhados
diariamente entre os indivíduos (crianças). O tema abarca as interacções sociais e incide
directamente sobre as estruturas institucionais. Assim, este estudo constitui uma tentativa de
contribuir cientificamente para a sociologia da infância no contexto moçambicano.

1.7. Hipóteses
Segundo Findlay (2006:14), “as hipóteses são possíveis respostas ao problema da pesquisa e
orientam a busca de outras informações”. A hipótese pode também ser entendida como as
relações entre duas ou mais variáveis, e é preciso que pelo menos uma delas já tenha sido fruto
de conhecimento científico. Assim, as hipóteses para esta pesquisa compreendem:

 As crianças executam actividades económicas na cidade de Nampula, no bairro de

Namicopo devido as suas condições de sobrevivência e, dos valores dos pais (educação
dos pais e atitudes).