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Beira
2021
BRUNO ALBERTO ANDRÉ - 3ºB
Beira
2021
Índice
1. Introdução ................................................................................................................................... 4
1.Objectivos .................................................................................................................................... 5
1.1.Geral:......................................................................................................................................... 5
1.2.Específicos: ............................................................................................................................... 5
1.4.Metodologia .............................................................................................................................. 5
2.Parte Experimental ....................................................................................................................... 6
2.1.Matérias e Reagentes ................................................................................................................ 6
2.2.Matérias..................................................................................................................................... 6
2.3.Reagentes: ................................................................................................................................. 6
2.4.Esquemas/imagens .................................................................................................................... 7
3.Procedimentos .............................................................................................................................. 8
3.2.Discussão dos resultados........................................................................................................... 9
3.3.Conclusão................................................................................................................................ 10
3.4. Referências Bibliográficas ..................................................................................................... 11
Anexo ............................................................................................................................................ 12
1. Introdução
O condensador é formado por um duto interno, onde em volta desse duto passa a agua fria corrente.
Esse duto desemboca em um béquer ou erlenmeyer.
Esse processo permite a separação de um liquido de uma substancia não volátil (tal como um
solido, por exemplo), ou de outros líquidos que possuem uma diferença no ponto de ebulição maior
do que cerca de 80ºC.
1.Objectivos
1.1.Geral:
Separar os componentes de uma mistura homogênea (H2O e NaCl) formada por um
1.2.Específicos:
Identificar o tipo de mistura;
Realizar processo de separação de mistura por destilação simples.
Separar uma substancia de uma mistura;
Determinar os elementos presentes numa substancia
Determinar os elementos presentes na nova substancia.
1.4.Metodologia
Método é um caminho pelo qual se chega a um determinado resultado ainda que este não se tenha
fixado de antemão de modo refletido e deliberado sendo assim, para complementar a pesquisa, as
metodologias a serem usadas na elaboração do relatório são: método bibliográfico e método
experimental. Segundo Severino (1941) as bibliografias são publicações que se especializam em
fazer o levantamento sistemático de todos documentos publicados em determinadas áreas de
estudo ou de pesquisa. Por intermédio deles, torna se possível ao estudioso acompanhar a literatura
especializada de sua área, tanto as publicações de livros como de artigos de revistas. E foi usado
método experimental para a elaboração do presente relatório.
2.Parte Experimental
2.1.Matérias e Reagentes
2.2.Matérias
Bico de Bunsen
Espátula
Copo de vidro
Proveta graduada
Termômetro
Coletor
Manta elétrica
Balão de destilação
Condensador
Mangueira
Pinça
2.3.Reagentes:
Agua (H2O)
Cloreto de sódio (NaCl)
2.4.Esquemas/imagens
3.Procedimentos
1. Organizou-se os matérias e os reagentes a serem usados durante a experiência.
2. Montou-se a estrutura para a destilação;
3. Preparou-se a mistura de NaCl e H2O numa proveta graduada;
4. Adicionou-se a mistura homogênea no balão de destilação com pedras de ebulição
5. Ligou-se a manta elétrica para iniciar o processo de aquecimento da mistura
6. Acionou-se a mangueira para iniciar o resfriamento do vapor de agua, enquanto que passa
pelo condensador e anotou-se a temperatura que começa a ebulição do liquido.
7. Observou-se o balão de destilação e o Erlenmeyer até que no balão passua somente o solido
e no erlenmeyer possua só o liquido e o processo seja concluído.
8. Desligou-se a manta e a mangueira.
9. Acendeu-se o bico de Bunsen.
10. Tirou-se alguns cristais de cloreto de sódio (NaCl) com auxílio de uma espátula. Aumentou
se a chama e mudou a cor para azul. Aqueceu-se a espátula com os cristais, para observar
as propriedades iniciais da substancia.
3.1.Resultados
Durante a experiência foi possível observar que enquanto decorria o processo de aquecimento, o
componente líquido se transformará em vapor; como a saída superior do balão é fechada com uma
rolha, a única saída que o vapor encontrará é o condensador. Assim, todo o vapor formado passa
obrigatoriamente pelo condensador.
No condensador, o vapor sofre o processo físico da condensação, ou seja, ele volta para o estado
líquido;
Após o processo de destilação simples obtém-se as mesmas substancias (substancias inicias) que
é o NaCl e a água (H2O) com mesmas propriedades porque ocorreu um fenômeno físico.
3.3.Conclusão
Após a realização da experiência por método de destilação simples de uma mistura homogênea de
NaCl e água, foi possível concluir que é possível separar os componentes de uma mistura,
formadas exclusivamente por um sólido dissolvido em um solvente (líquido), que separa o
componente líquido do componente sólido, como o cloreto de sódio (NaCl) e a água (H2O), da
experiência feita.
Após a separação da mistura (NaCl) e a água (H2O), conclui-se que os novos componentes
(substâncias) são semelhantes as substâncias inicias (NaCl) e a água (H2O).
3.4. Referências Bibliográficas