Os Behaviorismos:

Os behaviorismos são escolas de pensamento na psicologia que se concentram no estudo

do comportamento humano observável. Eles consideram o comportamento como uma
resposta direta a estímulos do ambiente, e seu objetivo principal é entender e prever o
comportamento com base em observações empíricas. Existem várias vertentes de
behaviorismo, incluindo o Behaviorismo Metodológico, o Behaviorismo Radical e as
Abordagens Cognitivo-Comportamentais.

Behaviorismo Metodológico:
O Behaviorismo Metodológico é uma vertente do behaviorismo que se concentra
exclusivamente no estudo do comportamento observável. Ele ignora os processos mentais
internos e a cognição, considerando-os irrelevantes para a compreensão do comportamento
humano. Em vez disso, o Behaviorismo Metodológico busca identificar relações de causa e
efeito entre estímulos ambientais e respostas comportamentais. Um exemplo seria o estudo
do condicionamento clássico de Ivan Pavlov, onde um cão saliva em resposta ao som de
um sino após associação repetida com a comida.

Behaviorismo Radical:
O Behaviorismo Radical é uma abordagem mais ampla dentro do behaviorismo. Ele
reconhece a importância dos processos mentais internos e considera que eles também
podem ser objeto de estudo. No entanto, o Behaviorismo Radical defende que esses
processos internos, como emoções e pensamentos, podem ser compreendidos como
comportamentos encobertos, ou seja, comportamentos que não são diretamente
observáveis, mas que ainda podem ser analisados. Um exemplo disso é o estudo da
relação entre pensamentos negativos e comportamentos depressivos em psicologia clínica.

As Abordagens Cognitivo-Comportamentais:
As Abordagens Cognitivo-Comportamentais são uma combinação das ideias do
behaviorismo e da cognição. Elas reconhecem a importância dos processos cognitivos,
como pensamentos, crenças e percepções, na compreensão do comportamento humano.
Essa abordagem considera que os processos cognitivos desempenham um papel crucial na
maneira como as pessoas respondem aos estímulos ambientais e como processam a
informação. Exemplos incluem a terapia cognitivo-comportamental, que se concentra na
identificação e modificação de pensamentos disfuncionais em indivíduos com transtornos
psicológicos, como depressão ou ansiedade.

O Funcionalismo Europeu:
O Funcionalismo Europeu é uma escola de pensamento na psicologia que se desenvolveu
na Europa e se concentrou em entender a função da mente e do comportamento em termos
de adaptação ao ambiente. Diferentemente do behaviorismo, que se concentra no
comportamento observável, o funcionalismo explora como os processos mentais auxiliam
na adaptação e sobrevivência do indivíduo.

A Psicologia da Gestalt: Uma parte importante do Funcionalismo Europeu, a Psicologia da

Gestalt estuda como o cérebro organiza informações em padrões significativos, em vez de
analisar apenas elementos isolados. Por exemplo, a percepção de uma imagem como um
todo, em vez de apenas suas partes individuais.
Lewin e a Teoria de Campo: Kurt Lewin contribuiu com a ideia de que o comportamento é
influenciado pelo ambiente social e psicológico em que ocorre, e sua Teoria de Campo
desempenhou um papel crucial na compreensão das interações entre indivíduos e seu
ambiente.

O Funcionalismo Europeu enfatiza a importância da mente como um instrumento adaptativo

e a compreensão dos processos mentais em um contexto mais amplo de adaptação ao
meio ambiente.

Psicanálise:
A Psicanálise é uma teoria e abordagem psicológica desenvolvida por Sigmund Freud no
final do século XIX e início do século XX. Ela se concentra na compreensão dos processos
mentais, especialmente os inconscientes, e como esses processos influenciam o
comportamento humano. A Psicanálise revolucionou a psicologia ao introduzir conceitos
como o inconsciente, a repressão e a importância das experiências infantis na formação da
personalidade.

Freud e a criação da Psicanálise:

Sigmund Freud é o fundador da Psicanálise e suas contribuições fundamentais para a
compreensão dos processos mentais incluem:

Teoria do Inconsciente: Freud postulou que grande parte do nosso pensamento e

emoções ocorre em níveis inconscientes, ou seja, fora da nossa consciência. Ele
argumentou que o inconsciente desempenha um papel importante na determinação do
comportamento humano.

Teoria da Repressão: Freud introduziu o conceito de repressão, que é o mecanismo de

defesa pelo qual pensamentos, memórias e desejos perturbadores são mantidos fora da
consciência. Isso pode levar a sintomas psicológicos, como neuroses.

Fases do Desenvolvimento Psicossexual: Freud descreveu várias fases do

desenvolvimento infantil, incluindo a fase oral, anal, fálica, de latência e genital. Cada fase
está associada a conflitos específicos que podem influenciar a personalidade adulta.

A Psicologia do Ego (Anna Freud):

Anna Freud, filha de Sigmund Freud, desempenhou um papel importante no
desenvolvimento da teoria psicanalítica, especialmente na área da psicologia do ego. Suas
contribuições incluem:

Teoria do Ego: Anna Freud expandiu a compreensão do ego, considerando-o como um

componente central da personalidade. Ela enfocou o papel do ego na regulação do
comportamento e no equilíbrio entre impulsos instintivos e demandas sociais.
As Teorias das Relações entre os Objetos (Melanie Klein):
Melanie Klein foi uma psicanalista que desenvolveu teorias sobre as relações interpessoais,
expandindo a Psicanálise freudiana:

Relações entre os Objetos: Melanie Klein explorou as relações iniciais da criança com
seus cuidadores (objetos), argumentando que essas experiências moldam profundamente a
psicologia da criança. Ela desenvolveu conceitos como o objeto bom e o objeto ruim para
explicar os padrões de relacionamento.

A Teoria do Amadurecimento Emocional (D. W. Winnicott):

D. W. Winnicott contribuiu com a Psicanálise com sua teoria do amadurecimento emocional:

Amadurecimento Emocional: Winnicott enfocou o desenvolvimento emocional saudável e

a importância de um ambiente de cuidados consistente e de apoio na infância. Ele
introduziu o conceito de "objeto transicional", que representa um objeto ou comportamento
que ajuda a criança a fazer a transição entre a dependência inicial e a independência
emocional.
Esses desenvolvimentos na Psicanálise e suas vertentes mostram como a teoria original de
Sigmund Freud influenciou uma variedade de abordagens psicológicas que exploraram os
processos mentais, a personalidade e as relações interpessoais. Cada um desses teóricos
adicionou uma dimensão única à compreensão da psicologia humana.

A Psicologia Analítica de C. G. Jung:

A Psicologia Analítica, desenvolvida por Carl Gustav Jung, surgiu no início do século XX, no
contexto do crescimento da Psicanálise de Sigmund Freud. Jung, inicialmente, colaborou
com Freud, mas logo suas ideias divergiram. A principal divergência ocorreu em relação à
ênfase de Freud no inconsciente pessoal e sexualidade, enquanto Jung expandiu seu foco
para o inconsciente coletivo e elementos espirituais e mitológicos.

Diferenciação da Psicanálise: A principal diferença entre a Psicologia Analítica de Jung e

a Psicanálise de Freud está na concepção do inconsciente. Jung propôs a existência de
dois níveis de inconsciente: o inconsciente pessoal, que contém material individual não
consciente, e o inconsciente coletivo, que contém ideias e imagens compartilhadas por
todas as culturas ao longo da história. Além disso, Jung também enfatizou a importância
dos elementos espirituais, simbólicos e mitológicos na psicologia humana, enquanto Freud
estava mais preocupado com aspectos sexuais e traumáticos.

Conceitos básicos:
Complexos Materno e Paterno: Jung introduziu a ideia de complexos, que são padrões de
pensamentos, sentimentos e memórias organizados em torno de um tema central. Os
complexos materno e paterno representam a influência das figuras parentais na psicologia
de uma pessoa. Eles podem afetar o desenvolvimento da personalidade e o relacionamento
com figuras de autoridade ao longo da vida.
Inconsciente Coletivo: O inconsciente coletivo é uma parte do inconsciente que contém
elementos compartilhados por toda a humanidade, como arquétipos e imagens universais.
Jung acreditava que esses elementos se manifestam em mitos, contos de fadas, símbolos
religiosos e sonhos. Eles desempenham um papel importante na formação da cultura e na
compreensão das experiências humanas.

Arquétipos: Os arquétipos são padrões universais de pensamento, símbolos e imagens

que estão presentes no inconsciente coletivo. Eles representam temas comuns e
experiências humanas, como o herói, a mãe, o pai, o mentor, etc. Os arquétipos influenciam
a forma como percebemos e interpretamos o mundo.

Processo de Individuação: A individuação é um conceito central na Psicologia Analítica de

Jung. Refere-se ao processo de desenvolvimento da personalidade e do self, no qual uma
pessoa busca a integração e a realização de seu potencial único. Isso envolve a integração
dos aspectos conscientes e inconscientes da psicologia de alguém, bem como a busca pelo
equilíbrio e autorrealização.

Tipos Psicológicos: Jung propôs a teoria dos tipos psicológicos, que divide as pessoas em
diferentes categorias com base em suas preferências e funções cognitivas. Ele desenvolveu
o conceito de introversão e extroversão, bem como as funções cognitivas principais:
pensamento, sentimento, sensação e intuição. Essa teoria levou ao desenvolvimento do
Teste de Personalidade de Myers-Briggs, que é baseado nos tipos psicológicos de Jung.

A Psicologia Analítica de C. G. Jung é conhecida por sua ênfase na espiritualidade,

mitologia e na busca pela totalidade da psique. Ela oferece uma perspectiva única sobre a
compreensão da mente humana, considerando tanto aspectos individuais quanto
universais.

O Humanismo Americano:

A Psicologia Humanista:

A Psicologia Humanista é uma abordagem na psicologia que surgiu na década de 1950 e

1960 nos Estados Unidos, como uma reação à Psicanálise e ao Behaviorismo. Ela enfatiza
o estudo e a compreensão das experiências humanas subjetivas, o crescimento pessoal, o
potencial humano e a autorrealização. Os psicólogos humanistas acreditam que as pessoas
têm uma capacidade inata de se tornarem seres autênticos e completos.

Principais Conceitos:

Autorrealização: A ideia de que as pessoas têm um desejo intrínseco de se tornarem a

melhor versão de si mesmas, alcançando seu potencial máximo.
Autenticidade: A importância de ser genuíno e verdadeiro consigo mesmo, em vez de tentar
atender às expectativas dos outros.
Experiência Subjetiva: O foco na compreensão das experiências individuais e na
perspectiva única de cada pessoa.
O Movimento da Psicologia Humanista:

O movimento da Psicologia Humanista foi liderado por figuras proeminentes como Abraham
Maslow e Carl Rogers. Maslow desenvolveu a hierarquia das necessidades, uma teoria que
descreve as diferentes necessidades que as pessoas buscam atender, desde as
necessidades básicas de sobrevivência até as necessidades de autorrealização. Rogers
contribuiu com a Terapia Centrada no Cliente, que enfatiza a empatia do terapeuta, a
congruência e a aceitação incondicional como fatores cruciais para a mudança positiva.

O movimento humanista influenciou várias áreas da psicologia, incluindo a terapia, a

educação e a psicologia organizacional. Também teve um impacto significativo na cultura
popular e no pensamento contemporâneo sobre a autenticidade, o crescimento pessoal e a
busca pelo significado na vida.

A Terceira Força, em oposição à Psicanálise e ao Behaviorismo:

A Psicologia Humanista é frequentemente referida como a "Terceira Força" na psicologia,

em oposição à Psicanálise (primeira força) e ao Behaviorismo (segunda força). Enquanto a
Psicanálise de Freud explorava o inconsciente e os impulsos instintivos, e o Behaviorismo
estudava o comportamento observável, a Psicologia Humanista enfoca a experiência
subjetiva e o potencial humano.

Críticas à Psicanálise: Os humanistas criticaram a Psicanálise por ser excessivamente

determinista e focada em aspectos negativos, como os traumas do passado. Eles
argumentaram que a ênfase na doença mental e na análise do inconsciente negligenciava a
busca pela autorrealização e pelo crescimento pessoal.

Críticas ao Behaviorismo: Os humanistas também criticaram o Behaviorismo por seu foco

restrito no comportamento observável e na ideia de que as pessoas eram apenas produtos
do ambiente. Eles defendiam a ideia de que as pessoas têm livre-arbítrio e podem buscar
ativamente uma vida significativa e autêntica.

Em resumo, o Humanismo Americano na psicologia representa uma abordagem que

valoriza a experiência humana, a autorrealização e a busca pelo potencial máximo, em
contraste com a Psicanálise e o Behaviorismo. Ele influenciou profundamente a prática
terapêutica e a compreensão da psicologia humana, enfatizando o crescimento pessoal e a
autenticidade.

O Existencialismo Europeu:

A Fenomenologia de Husserl e a Analítica Existencial de Heidegger:

A fenomenologia, desenvolvida por Edmund Husserl, é uma abordagem filosófica que busca
a compreensão profunda da experiência consciente. Husserl enfatizou a importância de
suspender os preconceitos e as interpretações para alcançar uma apreensão pura dos
fenômenos. Ele argumentou que a fenomenologia poderia revelar a essência das coisas ao
descrever como elas aparecem para a consciência.

Analítica Existencial de Heidegger: Martin Heidegger, um aluno de Husserl, desenvolveu a

Analítica Existencial, uma abordagem que explora a existência humana em seu contexto
temporal e situacional. Ele introduziu o conceito de "Dasein," que se refere à experiência da
existência humana em seu estado mais autêntico. Heidegger enfocou a ideia de que as
pessoas vivem em um mundo pré-interpretado e que a compreensão do ser humano deve
levar em conta sua relação com o mundo e a temporalidade.

O Existencialismo de Sartre:

Jean-Paul Sartre é uma das figuras mais proeminentes do Existencialismo. Sua filosofia
enfatiza a liberdade individual e a responsabilidade pessoal. Ele argumenta que os seres
humanos estão condenados à liberdade, o que significa que somos livres para fazer nossas
próprias escolhas, mas também somos responsáveis pelas consequências dessas
escolhas.

Existência Precede a Essência: Sartre acreditava que, ao contrário de objetos inanimados

que têm uma essência definida antes de existirem, os seres humanos existem primeiro e,
em seguida, criam sua própria essência por meio de suas escolhas e ações.

Angústia Existencial: Sartre introduziu o conceito de angústia existencial, que surge

quando nos confrontamos com a liberdade de escolher nosso próprio destino. Essa
angústia decorre da responsabilidade que temos por nossas escolhas.

A Analítica do Dasein de Heidegger:

A Analítica do Dasein de Heidegger é uma parte central de sua filosofia existencial. Dasein
refere-se à existência humana. Heidegger argumenta que a compreensão do ser humano
deve começar com a análise do Dasein em seu contexto de existência.

Autenticidade: Heidegger propôs que a maioria das pessoas vive de forma inautêntica,
seguindo normas e expectativas sociais, em vez de buscar uma compreensão autêntica de
si mesmas. Ele enfatizou a importância de viver uma vida autêntica, na qual o indivíduo
assume a responsabilidade por suas escolhas e se torna consciente de sua mortalidade.

Temporalidade: Heidegger também explorou a temporalidade, argumentando que a

existência humana é marcada pelo passado, presente e futuro. A consciência do tempo é
fundamental para entender a existência.

Em resumo, o Existencialismo Europeu é uma corrente filosófica que se concentra na

experiência individual, na liberdade, na responsabilidade e na busca pelo sentido da vida.
Ele se desenvolveu a partir da Fenomenologia de Husserl e da Analítica Existencial de
Heidegger e teve grande influência no pensamento filosófico e existencialista do século XX.
A Psicologia Sócio-Histórica:

A Contribuição Marxista - O Materialismo Histórico e Dialético:

A Psicologia Sócio-Histórica tem suas raízes na filosofia e na teoria social do materialismo

histórico e dialético, associada ao pensamento de Karl Marx e Friedrich Engels. O
materialismo histórico é uma abordagem que analisa a sociedade e a história em termos de
estruturas econômicas e relações de classe. O materialismo dialético é uma filosofia que
enfatiza a mudança, a contradição e a luta de classes como forças motrizes na história.

Contribuições para a Psicologia: A perspectiva marxista influenciou a Psicologia

Sócio-Histórica ao destacar a importância das condições socioeconômicas, das relações de
poder e das estruturas sociais na compreensão do comportamento humano. Isso inclui a
ideia de que a classe social, a cultura e as condições de trabalho desempenham um papel
fundamental na formação da psicologia e da subjetividade individuais.

Os Primórdios da Psicologia Sócio-Histórica:

Os primórdios da Psicologia Sócio-Histórica remontam ao trabalho de pensadores e

psicólogos que foram influenciados pela perspectiva marxista. Lev Vygotsky, um psicólogo
soviético, é frequentemente considerado uma figura central nesse desenvolvimento.
Vygotsky propôs a ideia de que a aprendizagem e o desenvolvimento são processos
socialmente mediados.

Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Vygotsky introduziu a Zona de Desenvolvimento

Proximal, que representa a diferença entre o que um indivíduo pode fazer de forma
independente e o que pode fazer com o apoio de um instrutor ou grupo social. Isso enfatiza
a importância da interação social no desenvolvimento cognitivo.

A Concretização da Psicologia Sócio-Histórica:

A Psicologia Sócio-Histórica foi mais plenamente desenvolvida por psicólogos e teóricos

que adotaram essa abordagem nas décadas seguintes. Eles se concentraram em entender
como as influências sociais, culturais e históricas moldam o pensamento, a cognição e o
comportamento humanos.

Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural: A teoria de Vygotsky, também conhecida como Teoria

Histórico-Cultural, enfatiza a importância das interações sociais, da linguagem e da cultura
no desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem.

Atividade Mediada: Vygotsky argumentou que a atividade humana é mediada por

ferramentas, símbolos e sistemas culturais, o que significa que nossa psicologia é
profundamente influenciada pelo contexto social e histórico em que vivemos.

Crítica à Psicologia Individualista: A Psicologia Sócio-Histórica critica abordagens

psicológicas que se concentram no indivíduo isolado e enfatiza a necessidade de considerar
as dimensões sociais e históricas na compreensão do comportamento humano.
Em resumo, a Psicologia Sócio-Histórica é uma abordagem que examina a influência das
condições sociais, econômicas e históricas no comportamento humano e no
desenvolvimento cognitivo. Ela se baseia nas ideias do materialismo histórico e dialético,
além do trabalho pioneiro de Vygotsky, e destaca a importância das interações sociais, da
cultura e da história na formação da psicologia humana.

Psicologia ou Psicologias?

O tópico "Psicologia ou Psicologias?" refere-se à discussão sobre se a psicologia deve ser

vista como uma disciplina unificada ou como uma variedade de abordagens e subcampos
independentes. Vou explicar essa questão mais detalhadamente:

Psicologia:

A visão da "Psicologia" como uma disciplina unificada sugere que existe uma única ciência
psicológica que estuda o comportamento humano e os processos mentais em geral. Nessa
abordagem, a psicologia é vista como uma única disciplina que busca compreender os
princípios universais do funcionamento humano. Isso implica que há um corpo comum de
conhecimento e princípios teóricos que se aplicam a todas as áreas da psicologia.
Psicologias:

A visão das "Psicologias" sugere que a psicologia é uma disciplina diversificada que
abrange uma ampla variedade de abordagens teóricas, métodos de pesquisa e áreas de
especialização. Nessa perspectiva, diferentes subcampos da psicologia, como a psicologia
clínica, a psicologia social, a psicologia cognitiva, entre outros, podem ter suas próprias
teorias, métodos e abordagens exclusivas. Essa abordagem reconhece que a psicologia é
multifacetada e que diferentes áreas podem se concentrar em aspectos específicos do
comportamento humano.
A escolha entre "Psicologia" ou "Psicologias" muitas vezes depende do contexto. Ambas as
perspectivas têm méritos, e ambas contribuem para a compreensão do comportamento
humano de maneiras diferentes. A psicologia é uma disciplina ampla, e a diversidade de
abordagens e especializações é uma de suas características distintivas. Portanto, ambas as
perspectivas têm relevância e são aceitáveis, dependendo de como se deseja abordar o
estudo e a prática da psicologia.

Simulado:

Questão 1: Qual das seguintes escolas de pensamento na psicologia se concentra no

comportamento observável e na relação entre estímulos e respostas?

A) Psicologia Humanista
B) Behaviorismo
C) Psicanálise
D) Psicologia Sócio-Histórica
E) Psicologia Analítica
Questão 2: Quem é o fundador da Psicanálise?

A) Carl Rogers
B) Abraham Maslow
C) Sigmund Freud
D) B.F. Skinner
E) Carl Jung

Questão 3: Qual das seguintes abordagens na Psicanálise se concentra nas relações

interpessoais e na importância das experiências infantis?

A) Psicologia do Ego (Anna Freud)

B) Teoria do Amadurecimento Emocional (D. W. Winnicott)
C) Psicologia Analítica (Carl Jung)
D) Teorias das Relações entre os Objetos (Melanie Klein)
E) Fenomenologia (Edmund Husserl)

Questão 4: O Behaviorismo Radical difere do Behaviorismo Metodológico em:

A) Enfatiza a importância dos processos mentais.

B) Ignora os processos cognitivos.
C) Considera o inconsciente.
D) Estuda apenas o comportamento observável.
E) Aborda o desenvolvimento infantil.

Questão 5: Qual escola de pensamento na psicologia enfatiza a autorrealização, a

autenticidade e a experiência subjetiva?

A) Psicologia Analítica
B) Behaviorismo
C) Psicanálise
D) Psicologia Sócio-Histórica
E) Psicologia Humanista

Questão 6: Quem desenvolveu a Teoria do Amadurecimento Emocional na

Psicanálise?

A) Melanie Klein
B) Anna Freud
C) D. W. Winnicott
D) Sigmund Freud
E) Carl Jung
Questão 7: Qual abordagem na psicologia enfatiza o estudo da mente e do
comportamento em termos de adaptação ao ambiente?

A) Behaviorismo
B) Psicologia Analítica
C) Psicologia do Ego
D) Funcionalismo Europeu
E) Psicanálise

Questão 8: O Existencialismo Europeu, como o de Sartre, enfatiza:

A) O determinismo.
B) A liberdade individual.
C) O inconsciente coletivo.
D) A análise do comportamento.
E) A teoria dos arquétipos.

Questão 9: Qual filósofo associado à Fenomenologia enfatiza a importância da

experiência consciente e da suspensão de preconceitos?

A) Sigmund Freud
B) B.F. Skinner
C) Karl Marx
D) Jean-Paul Sartre
E) Edmund Husserl

Questão 10: O que é a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de acordo com

Vygotsky?

A) O estágio em que a personalidade se forma.

B) A diferença entre o ego e o superego.
C) O espaço entre a realidade e o ideal.
D) A diferença entre o desenvolvimento potencial e o desenvolvimento real.
E) O conceito de inconsciente coletivo.

Questão 11: Qual dos seguintes termos está associado à Psicologia Sócio-Histórica e
se refere à ideia de que a atividade humana é mediada por ferramentas e símbolos
culturais?

A) Inconsciente coletivo
B) Complexo materno
C) Atividade mediada
D) Hierarquia das necessidades
E) Zona de Desenvolvimento Proximal
Questão 12: A Psicologia Sócio-Histórica enfatiza a importância de quais fatores na
formação da psicologia humana?

A) Aspectos individuais e universais

B) Influências biológicas e genéticas
C) Relações interpessoais e afeto
D) Contexto social e histórico
E) Arquétipos e símbolos

Questão 13: Qual das seguintes abordagens psicológicas enfatiza a análise das
relações de classe e a luta de classes como influências na psicologia?

A) Behaviorismo
B) Psicanálise
C) Psicologia Humanista
D) Psicologia Sócio-Histórica
E) Psicologia Cognitiva

Questão 14: De acordo com o Existencialismo, qual das seguintes afirmações é

verdadeira sobre a liberdade humana?

A) A liberdade é uma ilusão.

B) A liberdade é determinada pelo ambiente.
C) A liberdade é inexistente.
D) A liberdade é uma característica inata e fundamental do ser humano.
E) A liberdade é controlada pelo inconsciente.

Questão 15: Qual é a principal crítica do Existencialismo à ideia de que os seres

humanos têm uma "essência" predefinida?

A) A essência humana é fixa e imutável.

B) A essência humana é determinada pelo inconsciente.
C) A essência humana é determinada pelo ambiente.
D) A existência precede a essência.
E) A essência é inatingível.

Questão 16: Qual das seguintes escolas de pensamento psicológico se concentra

principalmente na análise dos processos mentais, como a percepção, a memória e o
pensamento?

A) Psicologia Sócio-Histórica
B) Behaviorismo
C) Psicanálise
D) Psicologia Analítica
E) Psicologia Cognitiva
Questão 17: Qual é o principal foco da Teoria do Amadurecimento Emocional de D. W.
Winnicott na Psicanálise?

A) O estudo dos sonhos e do inconsciente.

B) A relação entre o id e o ego.
C) O desenvolvimento da linguagem.
D) O desenvolvimento emocional e a relação mãe-bebê.
E) O estudo dos arquétipos.

Questão 18: Qual das seguintes perspectivas enfatiza a importância da busca pela
autorrealização e da autenticidade?

A) Behaviorismo
B) Psicanálise
C) Psicologia Sócio-Histórica
D) Psicologia Humanista
E) Existencialismo

Questão 19: Qual das seguintes áreas da psicologia está mais preocupada com a
análise do inconsciente pessoal e a interpretação dos sonhos?

A) Behaviorismo
B) Psicologia Analítica
C) Psicologia Sócio-Histórica
D) Psicologia Cognitiva
E) Fenomenologia

Questão 20: Qual das seguintes abordagens na psicologia enfoca a análise das
estruturas econômicas, relações de classe e luta de classes como influências na
psicologia?

A) Psicologia do Ego
B) Behaviorismo
C) Psicanálise
D) Psicologia Sócio-Histórica
E) Psicologia Analítica

Gabarito:

1-B
2-C
3-D
4-A
5-E
6-C
7-D
8-B
9-E
10 - D
11 - C
12 - D
13 - D
14 - D
15 - D
16 - E
17 - D
18 - D
19 - B
20 - D