UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA

CENTRO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICO

ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE

DISCENTE: Uberlandia Soares de Andrade Galdino

DOCENTE: João Batista de Oliveira

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA

Dosagem de Glicose
29/08/2023

1. INTRODUÇÃO
A dosagem bioquímica de glicose no sangue é um exame utilizado para
triagem de pessoas saudáveis e assintomáticas, que pode ser feito como exame de
rotina e monitoramento da diabetes, contribuindo para o controle de futuras
alterações em seus níveis glicêmicos. Em suma, serve para ver o nível de glicose no
sangue. Se estiver abaixo dos valores de referência é chamado de hipoglicemia, se
estiver acima é chamado de hiperglicemia.
O fundamento do método se dá através de analisadores automáticos capazes
de medir com exatidão a absorbância, medida da luz absorvida, ou seja, é um
exame colorimétrico cuja absorbância é mensurada determinando a concentração
do analito na amostra e os resultados são obtidos em curto espaço de tempo.
O objetivo desta aula consiste em aprender a realizar prática de dosagem
bioquímica de glicose, quais as etapas e os respectivos métodos a serem
desenvolvidos.

2. METODOLOGIA

Materiais necessários:
1. Tubos.
2. Banho-maria mantido à temperatura constante (37°C).
3. Fotômetro automático capaz de medir com exatidão a absorbância entre
490 e 5nm.
4. Pipetas para medir amostras e reagente.
5. Cronômetro.
 6. Papel
7. Ponteiras

O kit utilizado foi o Labteste que contém:

-1 frasco grande contendo os reagentes. Nele contém enzimas glicose
oxidase e peroxidase e os reagentes fenol e Aminoantipirina.
-1 frasco âmbar, menor, de tampa verde, que é o padrão de glicose. Nele, a
concentração de glicose é 100mg/dl.

Importante: Ler a bula antes de realizar o procedimento.

Procedimentos:

1° passo: Identificar os tubos.

Após a identificação, realizar o primeiro procedimento: utilizar 1 tubo com água

destilada para colocar no espectrofotômetro. Através de uma mangueira disponível
nesta máquina, o aparelho aspira a água para limpar o sistema.

2° passo:
- Pipetar 1mL do reagente 1
- Colocar no tubo 1 que será o branco.
- Em seguida, pipetar o reagente 1 nos 3 tubos que será o padrão
- Por fim, pipetar o reagente 1 nas 3 amostras que irá determinar a concentração de
glicose.

3° passo:
- Agora, deve-se colocar 10 µl do padrão nos 3 tubos identificados como padrão.

4° passo:
-Colocar 10 µl do plasma coletado nas 3 amostras.
Homogeneizar com a pipeta 8 à 10x.

5° passo:
-Incubação à 10min à 37° C no banho-maria.
-Após os 10min colocaremos no espectrofotômetro para medir a absorbância.
- Primeiro, devemos zerar o equipamento com o tubo do branco (tubo que contém
apenas o reagente 1).
- Agora, procedimento da absorbância:
- Colocar as amostras padrão e anotar a absorbância.
- Em seguida, colocar as amostras e anotar a absorbância delas.

OBSERVAÇÃO:
- Geralmente se utiliza apenas 1 tubo para o padrão, mas o espectrofotômetro da
Escola Técnica pede 3 tubos para o padrão.
- Sempre limpar as ponteiras rapidamente com papel ao passar para o próximo tubo.

3. RESULTADOS E DISCUSSÃO:

Absorbância: 0,233
Padrão: 0,326

Cálculo:

GLICOSE (mg/dL) = Absorbância da amostra

---------------------------------- x 100
Absorbância do padrão

GLICOSE (mg/dL) = 0,233

-------
0,326

GLICOSE (mg/dL) = 0,71

GLICOSE (mg/dL) = 0,71 x 100
GLICOSE (mg/dL) = 71mg/dL.

O estado de normalidade da glicemia em jejum é de 70mg/dl à 100mg/dl. De

acordo com o meu resultado, o paciente está dentro dos valores de referência e não
tem indícios de diabetes.

4. Considerações finais:
 A aula favoreceu o desenvolvimento de técnicas para o exame bioquímico de
dosagem de glicose, no qual praticamos a pipetagem, calibração do
espectrofotômetro, utilização do banho-maria e dos reagentes.
Sendo considerado também um exame de rotina, foi de extrema relevância
para aprender como se dá este exame de rotina, monitoramento da diabetes e o
controle de futuras alterações em seus níveis glicêmicos.
Tudo isso, ao praticar traz maior clareza do assunto em questão atingindo
assim os objetivos de aprendizagem.

5. Perspectivas:
Embora demonstre domínio do conteúdo, segurança no falar e didática
agradável e de fácil compreensão, as aulas práticas deixam algumas lacunas. Na
minha visão, enquanto discente, devido ao curto tempo que dispomos para as
práticas e a quantidade de alunos desta turma, para um melhor aproveitamento,
a sugestão é colocar todas as teorias na disciplina de Bioquímica I e todas as
práticas na disciplina de Bioquímica II. Me refiro assim, pois em outras disciplinas
o professor Lúcio dividiu dessa forma e com isso aproveitamos melhor as
práticas que é o objetivo do curso técnico. A teoria é, sem dúvidas, de extrema
importância para entendermos o porquê da prática, mas a prática em si é o mais
importante para o nosso dia-a-dia enquanto futuros técnicos em Análises
Clínicas.
Nas aulas práticas, devido a quantidade de discentes, para um melhor
aproveitamento, a sugestão é dividir a turma em dias alternados ou no mesmo
dia em laboratórios diferentes com o auxílio de outro professor. Quanto mais
práticas, mais seguros e preparados ficaremos para o mercado de trabalho.
Antes de iniciar a prática, pedir para anotarmos em um caderno os materiais
utilizados e o passo a passo da técnica/prática. Isso nos servirá como norte,
mitigando os erros.
A presença de monitores para auxiliar, não só nesta, mas em todas as
disciplinas também é fundamental para um melhor aproveitamento do conteúdo
abordado.

6. Anexos