As ações que envolvem o pacto com o Integra/PB contam com avaliação,

monitoramento, desenvolvimento profissional da equipe, material didático e tecnologias

aplicadas, objetivando a melhoria na educação do estado e,
consequentemente, do Brasil.
As avaliações que envolvem o processo de monitoramento do desenvolvimento da
aprendizagem, com base nesse programa, contam com os processos de avaliação diagnóstica,
avaliações de processo e, por fim, a somativa. Todas alinhadas a uma plataforma digital
chamada CAEd, que registra e interpreta os dados. Com isso, percebe-se que o programa
fornece subsídios para dar feedback aos professores, permitindo que os docentes avaliem as
práticas e criem metodologias aplicadas com base nas dificuldades que vão sendo encontradas
no decurso do ano letivo.

A plataforma do CAEd ainda conta com um material de apoio à alfabetização,

disponível para uso dos professores do ciclo de alfabetização, ou seja, do 1° ao 3° ano
dos anos iniciais.
Acerca dos dispositivos de monitoramento e de formação profissional, consta-se
no pacto, a oferta de um percurso formativo voltado aos gestores, incluindo a
coordenação pedagógica, envolvendo-os em um contexto teórico-metodológico
incentivando a criação de estratégias específicas para lidar com os problemas
detectados. Isso aponta para o monitoramento das ações desenvolvidas, que visam
compreender os resultados que estão implicados no processo, baseados em indicadores
de participação e execução.
Os indicadores de participação indicam o fluxo de matrículas, evasão e
participação nas avaliações previstas pelo Integra. Isso oferece uma visão geral aos
gestores da participação em relação ao desenvolvimento das atividades do programa. Já
o indicador de execução busca fomentar a discussão dessas participações supracitadas,
na busca de intervir e melhorar cada vez mais esses índices. Nesse montante, pode-se
perceber que existe toda uma sistematização que visa alinhar a excussão das atividades
do programa aos objetivos esperados.
Outro programa que contempla a escola é o programa Saúde Na Escola, que é
uma parceria entre a educação e a saúde do governo federal, que atende tanto ao público
estudantil quanto aos profissionais da educação, desenvolvendo ações de saúde e
higiene e prevenindo doenças através de campanhas de vacinação, por exemplo.

A escola também conta com o projeto Canteiro Sustentável, que foi

implementado em 2014 através de outro programa, mas mantido nas atividades da
escola. Por meio da educação envolvida no processo de cultivo do canteiro é possível
estimular um sentimento sustentável nas crianças, valorizar a cultura familiar e saudável
na alimentação dos estudantes.
Outro projeto da escola é o Programa Educacional de Resistência às Drogas, que
visa uma parceria entre escola, comunidade e polícia militar. As atividades interativas
propostas são desenvolvidas por um/a policial fardado/a, objetivando esclarecimento e
educação voltada à problemática das drogas lícitas e ilícitas na sociedade.
Pro fim, a escola conta com o Projeto de Intervenção PIP: Família Participativa e Escola
Inclusiva Fortalecendo Saberes: por uma educação com Todos e para Todos. Como o
próprio título sugere, esse projeto está alinhado à missão da instituição, que visa
assegurar uma educação de qualidade aos educandos. Nisso, sua proposta central
implica em desenvolver ações que aproximem a família da escola, através de reuniões,
palestras, eventos escolares e etc. Pois, acredita-se que para fornecer uma educação de
qualidade as instâncias família e escola devem estar alinhadas em seus objetivos para
com as crianças.
Desse modo, a partir da análise dos projetos e programas que a escola
desenvolve, pode-se perceber que há uma preocupação na formação de um sujeito social
completo e integral. Ao abordar questões como sustentabilidade, relação escola-família,
drogas e saúde, por exemplo, a escola consegue contemplar muitas instâncias que são de
suma necessidade ao desenvolvimento dos humanos. Isso é capaz de oferecer uma visão
mais larga e íntegra da sociedade, contemplando ações que cuidam e ampliam a
participação social do aluno.