Etapa Ensino Fundamental Língua

Anos Finais Portuguesa

Interpretação de
texto não verbal
8º Ano
Aula 18 – 3º bimestre
 Conteúdo Objetivo

• Ilustração: análise de • Analisar os efeitos de

texto não verbal. sentido do texto não verbal
e dos elementos que o
compõem.
 Para começar
Quando você vê um quadro, o
que mais chama a sua atenção?
Você já parou para pensar que
as cores, o tamanho, a
perspectiva, as formas e a
posição das imagens podem ter
sido escolhidos de forma
estratégica pelo artista para
alcançar algum objetivo? Ou
será que essas escolhas podem
ter sido aleatórias?
Será que é possível ler uma
imagem?
 Foco no conteúdo
Entendeu ou quer que eu desenhe?
O tempo todo nos deparamos com diversos tipos de imagens e de
símbolos em nosso cotidiano. Eles têm várias finalidades, seja nos
convencer de algo, mudar nossa forma de pensar e agir ou simplesmente
comunicar alguma ideia, sentimento, informação, regra ou proibição.
 Foco no conteúdo
Imagem também é texto
As imagens chegam até nós de forma rápida e objetiva. Geralmente,
são de fácil compreensão, mas há alguns casos mais complexos, que
requerem uma interpretação mais cuidadosa.
Ao observar um quadro, por exemplo, podemos analisar a imagem
como um todo. E, em seguida, focar nos detalhes dela. Tentamos,
então, imaginar o que o artista quis representar, em que época a
obra foi produzida ou qual foi a época que o artista quis retratar etc.
Isso significa que uma imagem também pode ser lida.
O processo de interpretar uma figura durante uma atividade em sala
de aula ou uma prova não é diferente do que foi descrito. É
necessário utilizar essas mesmas estratégias.
 Foco no conteúdo
O que considerar na leitura de uma imagem
1. Identificar a imagem
Primeiramente, é preciso identificar o tipo de imagem: ilustração, pintura,
desenho, fotografia, charge, grafite, quadrinho, peça publicitária ou outra. Isso
já pode dar indícios sobre o sentido pretendido pelo artista.
2. Observar os detalhes
É muito importante prestar atenção aos detalhes da imagem, e analisar os
elementos que a compõem: texturas, linhas, cores, formas, luz e sombra,
contorno, posição, enquadramento, dimensão, proporção, material ou recurso
utilizado etc.
3. Contextualizar a imagem
Ao observarmos uma imagem, é necessário pensar em todo o contexto em que
ela está envolvida: por quem e quando foi produzida, em quais circunstâncias e
com qual objetivo.
 Na prática
1. Observe as imagens. Considere as cores, os elementos, o
cenário, e responda:
a. Você percebeu que a
paisagem é a mesma nas
quatro imagens? Justifique.
b. O que elas representam?
c. Quais elementos de cada
imagem levaram você a
essa conclusão?
 Na prática Correção
1. Observe as imagens. Considere as cores, os elementos, o
cenário, e responda:
a. Você percebeu que a paisagem é a
mesma nas quatro imagens?
Justifique.
Sim ou não. Ao observar atentamente
as imagens, você facilmente perceberá
que elas retratam a mesma paisagem.
b. O que elas representam?
Elas representam as quatro estações
do ano: verão, primavera, outono e
inverno.
 Na prática Correção
1. Observe as imagens. Considere as cores, os elementos, o
cenário, e responda:
c. Quais elementos de cada imagem levaram você
a essa conclusão?
É possível perceber nas imagens alguns elementos
que possibilitam a identificação de cada estação
do ano: na imagem 1, as cores da vegetação e do
céu indicam o verão; na imagem 2, as flores nas
árvores e na vegetação, assim como o sol alto e o
céu claro, revelam que é primavera; na imagem
3, as cores amareladas e alaranjadas da
vegetação e as folhas caídas embaixo da árvore
caracterizam o outono; e finalmente, na imagem
4, a ausência de vegetação e do sol, além da neve
no chão, apontam que é inverno.
 Na prática Imagem 1

Agora, vamos relembrar o texto

estudado nas aulas 16 e 17: A Guerra
dos Mundos.
As duas ilustrações a seguir são do
artista brasileiro Henrique Alvim Corrêa.
Elas foram criadas em 1906, para a
edição belga do livro.
Observe-as atentamente para responder
às próximas questões.
Na prática
Imagem 2
 Na prática
2. Com base nas imagens, como você imagina a invasão
narrada no livro?
 Na prática Correção
2. Com base nas imagens, como você imagina a invasão
narrada no livro?
O desafio é narrar a invasão dos alienígenas. Use as
informações das aulas anteriores. Escreva um pequeno texto
ou, se preferir, faça uma gravação da narração desses
eventos a partir de informações pontuais.
 Na prática
3. Faça uma legenda para cada uma das imagens.

Imagem 1

Imagem 2
 Na prática Correção
3. Faça uma legenda para cada uma das imagens.

Imagem 1 Sugestão: Máquina assassina ataca

barco com passageiros em rio.

Imagem 2 Sugestão: Navio de guerra enfrenta

máquina assassina.
 Aplicando
A partir das informações
apresentadas no texto A Guerra dos
Mundos, de Marcos Rohfe, estudado
nas aulas anteriores, analise a
imagem ao lado, e identifique os
elementos que ela tem em comum
com o texto.

Ilustração cedida por Marcelo Ortega Amorim

 Aplicando Correção
A partir das informações apresentadas no
texto A Guerra dos Mundos, de Marcos
Rohfe, estudado nas aulas anteriores,
analise a imagem ao lado, e identifique os
elementos que ela tem em comum com o
texto.
Sugestão:
A imagem faz alusão ao texto A Guerra dos
Mundos, de Marcos Rohfe. Ela tem diversos
elementos em comum com o texto: duas pessoas
assustadas, apreensivas ao ouvir o rádio,
imaginando uma invasão extraterrestre, com
máquinas alienígenas. As cores das imagens que
envolvem os extraterrestres remetem à ideia de
dias difíceis e sombrios. Ilustração cedida por Marcelo Ortega Amorim
 Aplicando
Para saber mais:
Sugerimos os links a seguir:
A Guerra dos Mundos. Áudio em Português. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=0sygdHU5F-s>. Acesso em:
14 fev. 2020.
Orson Welles. A Guerra dos Mundos. Disponível em:
<https://www.youtube.com/watch?v=lt8pWcrtzM0>. Acesso em:
14 fev. 2020.
O que aprendemos hoje?

• Analisamos os efeitos de sentido do texto não verbal e

dos elementos que o compõem.
 Tarefa SP
Localizador: 98972

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida,
Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação
– Língua Portuguesa. Volume 1 – 8º ano. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista
do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3: Imagem 1. Disponível em:
https://pixabay.com/pt/illustrations/farol-oceano-p%C3%B4r-do-
sol-gaivotas-816546/. Acesso em: 29 jun. 2023.
Slide 4: Imagem 2. Disponível em:
https://br.freepik.com/vetores-gratis/traffic-lights-
realistic_1538788.htm#page=2&query=placas%20de%20tr%C3%
A2nsito&position=27&from_view=search&track=ais. Acesso em:
29 jun. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 4: Imagem 3. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-
gratis/entrar-manutencao-de-
estradas_838832.htm#query=placa%20de%20transito%20homens
%20trabalhando&position=0&from_view=search&track=ais;
Imagem 4. Disponível em: https://br.freepik.com/vetores-
gratis/sinal-de-reciclagem-de-gradiente-verde-
3d_37408816.htm#query=imagem%20recicl%C3%A1vel&position
=41&from_view=search&track=ais; Imagem 5. Disponível em:
https://br.freepik.com/vetores-gratis/nenhum-sinal-vermelho-
encharcado_41411865.htm#query=proibido%20fumar&position=9
&from_view=search&track=ais. Acessos em: 29 jun. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 7, 8 e 9: Imagem 6. Disponível em:
https://br.freepik.com/vetores-gratis/projeto-plano-de-colecao-de-
temporadas-desenhadas-a-
mao_18774207.htm#query=as%20quatro%20esta%C3%A7oes&p
osition=16&from_view=search&track=ais. Acesso em: 29 jun.
2023.
Slide 10: Imagem 7. Disponível em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/A_Guerra_dos_Mundos#/media/Fiche
iro:War-of-the-worlds-tripod.jpg. Acesso em: 29 jun. 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 11: Imagem 8. Disponível em:
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Correa-
Martians_vs._Thunder_Child.jpg. Acesso em: 29 jun. 2023.
Slides 16 e 17: Imagem 9 – cedida por Marcelo Ortega Amorim.
Material
Digital