Oficina - Curso

Título: Fontes, conceitos e métodos na formação dos espaços coloniais

Objetivos:
• Compreender o processo de formação de acervos documentais do período
colonial;
• Desenvolver a capacidade de análise documental e de transcriação de fontes
primárias;
• Promover pesquisas históricas a partir do cruzamento de fontes primárias;
• Estimular o uso de fontes históricas no Ensino de História;
Carga horária: 12 horas (três encontros, de 4 horas)
Público-alvo: discentes da graduação em História
Período de realização: 27, 28 e 29 de junho de 2023
Formato: remoto (Google Meet)

Conteúdos:
Encontro 1 Encontro 2 Encontro 3
• Fontes coloniais: • Espaços coloniais: • Documentos coloniais e
o Arquivo Histórico o Aldeias e aldeamentos; o Ensino de História:
Ultramarino e o Projeto o Jurisdições; o Livros didáticos;
Resgate; o Territórios e o Olimpíada
o Tipologias documentais; territorialidades; Nacional em História
o Transcrição paleográfica; • Relações de poder; do Brasil;
o Prosopografia; o Lideranças indígenas; • Oficina:
• Sujeitos, instituições e relações o Conflitos e “Guerra dos o Possíveis objetos de
o Escrivão e instituições Bárbaros”; pesquisa;
produtoras; o Acordos de paz; o Uso em sala de aula;
o Autoridades e exercício
do poder na Obs: os conteúdos do segundo
documentação; encontro serão abordados a partir Obs: a segunda parte do 3º
o Representações e da discussão entre os documentos encontro será voltada para
agencias Indígenas na primários e seus usos em pesquisas apresentações dos alunos dos
documentação; recentes no PPGH-UFRN; documentos e temas
selecionados para possíveis usos
Obs: será solicitado aos alunos em pesquisas históricas e/ou para
que visitem os acervos online, fins didáticos.
selecionem documentos que
despertem interesse e elaborem
ideias de uso em pesquisas e/ou
em sala de aula;
Recursos: Sala de aula virtual;
Material de suporte: documentos históricos de época; dissertações produzidas no âmbito
do PPGH-UFRN;
Exercícios:
Encontro 1
• Transcrição parcial de documentos de época;
• Criação de glossário de termos e conceitos presentes nos documentos;
• Criação de lista de abreviaturas presentes nos documentos;
Encontro 2
• Apresentação de pesquisas que abordam objetos presentes no AHU;
• Discussão sobre possíveis abordagens dos documentos em pesquisas históricas;
Encontro 3
Discussão sobre usos didáticos de documentos do período colonial;
Apresentação (por parte dos alunos) de análises e possibilidades de uso dos documentos
em pesquisas históricas e/ou em sala de aula.