UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ

Departamento de Ciências da Saúde

COLEGIADO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Estágio: Estágio Curricular Supervisionado II Carga Horária do Estágio: 105 horas

Nível de Ensino: Ensino Fundamental I (séries iniciais)
Estagiário: Rebeca de Oliveira Ramos Mat.: 202120423 Matutino
Supervisor: Felipe Eduardo Ferreira Marta

PLANO DE ENSINO
Ensino Fundamental I - 3º ano A

Instituição: Escola Municipal Heitor Dias

Série/Ano: 3°ano A Turma / nº de alunos: 15 Horário: 50 min

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos a vivência dos conteúdos da Educação Física, bem como despertar
o interesse à continuidade das práticas corporais, através de práticas pedagógicas lúdicas.

Objetivos Específicos:
1-Desenvolver através dos conteúdos da Educação Física as valências da Psicomotricidade (tonicidade,
equilíbrio, lateralidade, agilidade, noção de esquema e imagem corporal, organização espaço-temporal e
praxia global).
2-Contribuir com o aprendizado dos alunos, através do movimento corporal com ações procedimentais,
conceituais e atitudinais.

Conteúdos: Esportes, Jogos e brincadeiras, Ginásticas e Lutas

Conteúdo(s) / Cronograma:
16/08/23 - Visita a unidade escolar
21/08/23 - Observação
23/08/23 - Observação
30/08/23 - Intervenção 3º ano A e D (Esportes-Voleibol e suas variantes). Conceitos teóricos, manuseio
(conhecimento) do material oficial, vivência prática e avaliação. Valência da Psicomotricidade: Praxia global.
04/09/23 - Intervenção 3º ano A (Esportes-Basquete e suas variantes). Conceitos teóricos, manuseio
(conhecimento) do material oficial e vivência prática. Valência da Psicomotricidade: Agilidade.
06/09/23 - Intervenção 3º ano D (Esportes-Basquete e suas variantes). Conceitos teóricos, manuseio
(conhecimento) do material oficial e vivência prática. Valência da Psicomotricidade: Agilidade
11/09/23 - Intervenção 3º ano A (Esportes-Futebol e suas variantes). Conceitos teóricos, manuseio
(conhecimento) do material oficial, vivência prática e avaliação. Valência da Psicomotricidade: Equilíbrio.
13/09/23 - Intervenção 3º ano D (Esportes-Futebol e suas variantes). Conceitos teóricos, manuseio
(conhecimento) do material oficial, vivência prática e avaliação. Valência da Psicomotricidade: Equilíbrio.
18/09/23 - Intervenção 3º ano A (Esportes-Handebol e suas variantes). Conceitos teóricos, manuseio
(conhecimento) do material oficial, vivência prática e avaliação. Valência da Psicomotricidade: noção de
esquema e imagem corporal.
20/09/23 - Intervenção 3º ano D (Esportes-Handebol e suas variantes). Conceitos teóricos, manuseio
(conhecimento) do material oficial, vivência prática e avaliação. Valência da Psicomotricidade: noção de
esquema e imagem corporal
25/09/23 - Intervenção 3º ano A (Ginástica: contextualização dos tipos de ginásticas, ensaio de coreografia
para apresentação do dia das crianças ). Avaliação. Valência da Psicomotricidade: noção de esquema e
imagem corporal e ritmos.
27/09/23 - Intervenção 3º ano D (Ginástica: contextualização dos tipos de ginásticas, ensaio de coreografia
para apresentação do dia das crianças). Avaliação. Valência da Psicomotricidade: noção de esquema e
imagem corporal e ritmos.
02/10/23 - Intervenção 3º ano A (Ginástica: ensaio de coreografia para apresentação do dia das crianças).
Avaliação. Valência da Psicomotricidade: tonicidade, noção de esquema e imagem corporal e ritmos.
04/10/23 - Intervenção 3º ano D (Jogos e Brincadeiras de Invasão) - Avaliação. Valência da Psicomotricidade:
organização espaço-temporal
09/10/2023 - Teatro
11/10/23 - Intervenção 3º ano A e 3°ano D dia das Crianças.
16/10/23 - Intervenção 3º ano A - (Jogos e Brincadeiras de Invasão)- Avaliação. Valência da
Psicomotricidade: organização espaço-temporal
18/10/23 - Intervenção 3º ano D (Jogos e Brincadeiras de Invasão) - Avaliação. Valência da Psicomotricidade:
organização espaço-temporal
23/10/23 - Intervenção 3º ano A (Jogos e Brincadeiras de Invasão) - Avaliação. Valência da Psicomotricidade:
organização espaço-temporal
25/10/23 - Intervenção 3º ano D (Jogos e Brincadeiras Cooperativos) - Avaliação. Valência da
Psicomotricidade: praxia global.
01/11/23 - Intervenção 3º ano A (Lutas de matriz africana e indígena: vivência). Reconhecimento das práticas
corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos, vivência prática e
avaliação. Valência da Psicomotricidade: praxia global e ritmos.
03/11/23 - Intervenção 3º ano D (Lutas de matriz africana e indígena: vivência). Reconhecimento das práticas
corporais como elementos constitutivos da identidade cultural dos povos e grupos, vivência prática e
avaliação. Valência da Psicomotricidade: praxia global e ritmos.

Concepção Teórico-Metodológica

A concepção Teórico-Metodológica se baseia na abordagem Psicomotora. Segundo Le Bouch (apud DARIDO,

2003) a psicomotricidade advoga por uma ação educativa que deva ocorrer a partir dos movimentos
espontâneos da criança e das atitudes corporais, favorecendo a gênese da imagem do corpo, núcleo central
da personalidade. Refere-se à formação de base indispensável a toda criança, seja ela normal ou com
problemas, e responde a uma dupla finalidade: assegurar o desenvolvimento funcional tendo em conta a
possibilidade da criança ajudar sua afetividade a expandir-se e a equilibrar-se através do intercâmbio com o
ambiente humano.

Avaliação

As avaliações serão realizadas periodicamente em todas as aulas, com intuito de obter os resultados do que foi
proposto no plano de ensino e nos planos de aula.
Referências:

DARIDO, Soraya Cristina. Educação Física na Escola: Questões e Reflexões. Editora Guanabara Koogan S.A.
2003