02/12/2019 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI

Acadêmico: Daiane Rosa da Silva (1939208)

Disciplina: Educação e Diversidade (EDU02)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:460361) ( peso.:1,50)

Prova: 13247655

Nota da Prova: 10,00

Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada

1. Considerando o fundamento da liberdade, da justiça e da paz no mundo, a Declaração Universal dos Direitos
Humanos promove o combate à opressão e à discriminação, valorizando a igualdade entre as pessoas e luta pelos
direitos humanos. Adotada e proclamada pela Resolução nº 217 A (III) da Assembleia Geral das Nações Unidas,
em 10 de dezembro de 1948. Conforme os textos legais expressados na Declaração Universal dos Direitos
Humanos, analise as sentenças a seguir:

I- Todos são iguais perante a lei e tem direito, sem qualquer distinção, à igual proteção da lei. Todos têm direito à
igual proteção contra qualquer discriminação que viole a presente declaração e contra qualquer incitamento a tal
discriminação.
II- Toda pessoa tem direito à liberdade de opinião e expressão. Este direito inclui a liberdade de, sem interferência,
ter opiniões e de procurar, receber e transmitir informações e ideias por quaisquer meios, independentemente de
fronteiras.
III- Todas as pessoas são consideradas iguais perante a lei, exceto quando cometem crime ou alguma ação que
prejudique a sociedade.

Assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: A Declaração Universal dos Direitos Humanos. Disponível em: <http://www.dudh.org.br/declaracao/>.

Acesso em: 10 out. 2017.
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) Somente a sentença I está correta.
c) As sentenças II e III estão corretas.
d) Somente a sentença III está correta.

2. É importante como educadores, termos o conhecimento da realidade sociocultural de nossos alunos, suas
contradições, conflitos, necessidades e desafios. A partir do momento que conhecemos a realidade da comunidade
onde a escola está inserida, podemos desenvolver o respeito às características e às diferenças individuais,
desenvolvendo a habilidade de nos relacionarmos de forma mais humana e solidária. Sobre a elaboração de um
projeto de educação, analise as sentenças a seguir:

I- Elaborar um projeto único e inflexível de educação em direitos humanos.

II- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que permita atuar de acordo com os interesses e
necessidades dos alunos.
III- Elaborar um projeto de educação em direitos humanos que atenda às exigências burocráticas, desconsiderando
as características próprias da clientela.
IV- Aplicar um projeto de educação em direitos humanos unificado, em todo o território nacional.

Assinale a alternativa CORRETA:

a) As sentenças II e III estão corretas.
b) Somente a sentença II está correta.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças I e IV estão corretas.

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3. Para constituirmos uma nação democrática, é preciso antes de tudo o respeito à pluralidade dos grupos e culturas
que a formam. Os Parâmetros Curriculares Nacionais consideram em um de seus documentos a pluralidade
cultural, tratada como temas transversais. Sobre os princípios dos PCN com relação à diversidade cultural nos
temas transversais, analise as sentenças a seguir:

I- Enfatizar as diferentes culturas que constituem a nação e a valorização da identidade.

II- Acolher com solidariedade e empatia pessoas que sofrem discriminação.
III- Silenciar frente a atitudes de discriminação ou violação dos direitos da criança e do cidadão.

Agora, assinale a alternativa CORRETA:

a) Somente a sentença II está correta.
b) As sentenças II e III estão corretas.
c) Somente a sentença I está correta.
d) As sentenças I e II estão corretas.

4. Um sistema educacional pautado numa concepção inclusiva e não discriminatória possui como princípio norteador
a ética. Os projetos, as ações e as práticas devem sempre acolher as diferenças e valorizar a identidade de cada
cultura. Sobre a educação para a diversidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Está pautada no respeito e reconhecimento das diferenças, com atenção às necessidades educacionais de
cada sujeito.
( ) Defende que a igualdade independe das diferenças étnico-raciais, de gênero, de classe, de habilidades
físicas, econômicas, religiosas e outros.
( ) Valoriza apenas a cultura e o contexto a qual está inserida a instituição escolar.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - V - F.
b) V - V - F.
c) V - V - V.
d) F - F - V.

5. Pesquisas apontam duas características relevantes para entendermos a realidade da educação brasileira: uma se
refere à diferença entre a média de anos de ensino de brancos e negros, e a outra que a população branca passa
maior tempo na escola que a população negra. Nesse contexto, salientamos que não é suficiente ampliar o acesso
à educação sem conhecer e considerar a diversidade de nossa população, principalmente no que tange às
desigualdades. Sobre o reflexo da desigualdade no contexto social, assinale a alternativa CORRETA:
a) Pesquisas apontam que homens negros estão sujeitos ao desemprego mais do que mulheres negras.
b) Pesquisas indicam que cor/raça não tem relação com a desigualdade social.
c) Pesquisas indicam que mulheres negras são as que mais sofrem com a desigualdade e o desemprego.
d) Pesquisas indicam que homens brancos são os mais afetados com altos índices de desemprego.

6. Conforme o Estatuto da criança e do Adolescente (ECA), o desafio de educar não é de responsabilidade única da
escola, a educação é papel também da família e da comunidade. Nesse sentido, compete ao Estado garantir o
acesso à educação, sendo que a tarefa de educar é de toda a sociedade: da escola, da família e da comunidade.
Sobre o ECA e o direito à educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Direito ao respeito dos educadores para com os alunos.

( ) Direito a negar-se de frequentar as aulas.
( ) Direito do acesso a uma escola próxima do local em que vive.
( ) Direito ao Ensino Fundamental obrigatório e gratuito.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: BRASIL. Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá
outras providências. Diário Oficial [da União], Poder Legislativo, 16 jul. 1990, p. 13563. Disponível em:
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8069.htm>. Acesso em: 11 maio 2017.
a) F - V - F - F.
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b) V - F - V - V.
c) F - F - V - V.
d) V - V - V - F.

7. Na sociedade, os indivíduos, para terem uma boa relação, precisam conviver de modo igualitário, no que concerne
aos seus direitos e deveres. A sociedade é um ambiente plural, em que convivem muitas formas de diversidade:
religião, orientação sexual, classes sociais, etnias etc. E uma das maneiras de se contribuir para a igualdade social
é o trabalho no ambiente escolar, de modo que os indivíduos sejam formados para a convivência com as
diferenças. E esse é um trabalho que pode ser efetuado de maneiras diferentes, mas sempre com o objetivo de
que os alunos tenham consciência de que, apesar das diferenças, todos, na sociedade, são iguais. Esse é um
exercício de cidadania. A respeito da diversidade e o ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA:
a) A respeito da pluralidade cultural e a diversidade, na sala de aula, é essencial que se coloque em prática o
castigo aos praticantes da discriminação.
b) A respeito da pluralidade cultural e a diversidade, na sala de aula, é essencial que a direção elimine do
ambiente escolar quem discrimina o outro.
c) A respeito da pluralidade cultural e a diversidade, na sala de aula, é essencial que o professor imponha sua
autoridade.
d) A respeito da pluralidade cultural e a diversidade, na sala de aula, é essencial que o professor promova a
reflexão na sala de aula.

8. Podemos dizer que os direitos humanos possuem um caráter histórico, pois sofrem alterações através dos tempos,
atendendo Às necessidades e circunstâncias específicas de cada momento. No entanto, a ideia de direitos
humanos, tal como a conhecemos é recente, e traz precedentes históricos amparados pelo pensamento liberal
moderno. Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa CORRETA:
a) Trata das políticas econômicas necessárias à implantação dos direitos humanos.
b) Trata dos direitos de liberdade e igualdade.
c) Não se refere aos direitos culturais.
d) Faz referência aos partidos políticos e seus direitos.

9. Imaginar uma sociedade sem conflitos é quase impossível, uma vez que eles surgem espontaneamente nos
relacionamentos humanos, originários das diferenças de cada indivíduo, dos seus desejos, valores e
necessidades. Por vezes, eles são até necessários para acender mudanças e melhorar a qualidade das
convivências. Sobre situações de conflitos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Muitos conflitos se confundem com a violência.

( ) Os conflitos partem da divergência de opinião.
( ) Situações de agressividade e coerção são conflitos saudáveis.
( ) Toda flexibilidade gera grandes conflitos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V - V - F - F.
b) V - V - V - F.
c) V - F - F - V.
d) F - F - V - V.

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10. Para a superação das diferenças, o essencial é não somente o reconhecimento da diferença e dizer-se que se é
tolerante a ela. Claro, sim, deveria ser que a diversidade significa também multiplicidades e diferenças. Importante
também é o questionamento dos valores humanos que podem excluir o ser humano, o diferente. Portanto, não
basta somente tolerar, mas compreender como a diferença está instalada no seio da sociedade e, ao mesmo
tempo, ver e compreender as relações de poder, para, assim, respeitar e admirar a diferença. Acerca da diferença
e sua compreensão pelos indivíduos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A diversidade é um processo que ocorre sob a égide das relações e disputas de poder.
( ) É a própria sociedade que dita quem é o ?outro?, que é diferente de ?mim?.
( ) Na sala de aula, é importante que o professor se volte para a valorização das visões plurais e das identidades
dos diferentes sujeitos.
( ) No ambiente escolar, constitui papel do professor a construção de estereótipos e rótulos acerca de
determinados grupos sociais.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) F - V - F - V.
b) V - V - V - F.
c) V - V - F - V.
d) V - F - V - V.

Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.

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