ESTADO DO PARA

PREFEITURA MUNICIPAL DE ACARA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE EDUCAÇÃO
BÁSICA

PLANO DE ENSINO INDIVIDUALIZADO

ESCOLA: NOVA ALIANÇA ANO DE ESCOLARIDADE: 5º ANO
ALUNO: DANIELY VITÓRIA DE OLIVEIRA
D.N: 08/03/2012 CID: Q052
CARDIAS

PROFª DO AEE: DELAINE CRISTINA MARTINS

DATA DO PLANEJAMENTO: 01/06/2023
BARRETO

O aluno demonstra bastante interesse em

executar as atividades propostas, aprecia
atividades de corte, colagem, quebra – cabeça,
CAPACIDADES, INTERESSES. jogos de encaixe, ouvir músicas e desenhos,
recursos pedagógicos adaptados com
imagens.

NECESSIDADES Fisica, motora, inelectual e psicomotora.

METAS E PRAZOS Até o final do ano letivo

Materiais pedagógicos, de coordenação

motora, tecnologia assistivas e comunicação
alternativa.
Utilização de textos simples;
Atividades de leitura;
Aplicar histórias em quadrinhos;
Jogos de matemáticas;
RECURSOS/ESTRATÉGIAS Jogos pedagógicos;
Atividades impressas adaptadas de português
e matemática;
Jogos da memória;
Quebra cabeça;
Frases fatiadas com figuras;
Usar o cotidiano para resolução de problemas,
com figuras.

Professor do AEE e professor acompanhante

PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS
especializado.
 PRIORIZAÇÃO DE OBJETIVOS

HABILIDADE FUNCIONAL
ESQUEMA CORPORAL
Conhecer os movimentos dos membros dos
corpo e suas partes.

OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:

HABILIDADE FUNCIONAL
LATERALIDADE
Identificar os objetos de acordo com as
lateralidades e posições através do comando
do professor
OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:

HABILIDADE FUNCIONAL
RÍTIMO
Desenvolver as passadas de mão e gestuais
de acordo com a orientações das atividades
corporais.
OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:

HABILIDADE FUNCIONAL
TÔNUS, POSTURTA E EQUILÍBRIO
Empilhar materiais, exercitar o equilíbrio motor
e emocional, através de pinturas e dialogo.

OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:

HABILIDADE FUNCIONAL
CAPACIDADE MANUAL
Realizar movimentos dirigidos de braço-mão
na manipulação de objetos.

OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:

HABILIDADE FUNCIONAL

ORIENTAÇÃO ESPAÇO – TEMPORAL Sua vida cotidiana. Ter domínio sobre seus
gestos, coordenar sua temporalidade e
organizar.

OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:

DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
HABILIDADE FUNCIONAL

OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA
OBJETIVOS PRIORIZADOS PARA O ALUNO:
RACIOCÍNIO LÓGICO – MATEMÁTICO
Formar ideias e raciocinar de forma
independente, linguagem oral e escrita
coordenação motora, psicomotricidade.
HABILIDADE FUNCIONAL
Estimular com atividades pedagógicas
através da linguagem o exercício da fala.
Incentivar a prática da leitura e interpretação
de recursos gráficos (tipos de letras,
onomatopeia, elementos visuais que ajudam a
transmitir informações, gráficos, mapas,
animações). Participar de interações orais, na
sala de aula e em sociedade. Ouvir, respeitar e
saber se posicionar a cerca de um tema.
HABILIDADE FUNCIONAL
Desenvolver atividades práticas de estimulo
de raciocínio lógico.
Analisar situações de maneiras mais
abrangentes, contribuindo na tomada de
decisões. Aguçar a memória, atenção e
concentração. Compressão de textos com
problemas e informações.