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PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)

CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

1º DISCIPLINA: PORTUGUÊS JURÍDICO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
40h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Linguagem, sistema (código), língua - linguagem jurídica. Variedades Linguísticas - jargão


jurídico. Níveis de Linguagem. Elementos da Comunicação. Funções da Linguagem.
Compreensão e Interpretação de Textos - o que é ler? Implícitos - pressupostos e
subentendidos. O mecanismo das inferências. O texto jurídico e suas especificidades.
Vocabulário Jurídico - homônimos, parônimos, denotação, conotação, arcaísmos, latinismo,

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recursos gráficos (aspas, etc., sic). Construção do Texto - organização de parágrafos,
sínteses, argumentos. Intertextualidade. Coesão, Coerência e Clareza. Armadilhas do texto
– ambiguidade e redundância. Revisão Ortográfica - acentuação, pontuação, uso dos
“porquês”, crase, colocação pronominal e grafia.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Desenvolver no aluno a capacidade de expressão escrita por meio da prática de produção


textual.
• Produzir textos com coerência, coesão e adequação de linguagem, com consciência de
sua estrutura e articulação para os diversos meios de comunicação.
• Analisar e interpretar textos, temas e situações do cotidiano de forma crítica,
estabelecendo sua relação com a realidade e os processos de comunicação.
• Produzir textos com estruturação específica identificando as diferenças entre
argumentação e persuasão, fato e opinião, levando em conta o contexto de comunicação
social.
• Reconhecer e valorizar as variedades da língua portuguesa.
• Ler e produzir textos, identificado as peculiaridades do domínio jurídico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:

PROCESSOS DE COMUNICAÇÃO;

LINGUAGEM, SISTEMA (CÓDIGO), LÍNGUA - LINGUAGEM JURÍDICA;

VARIEDADES LINGUÍSTICAS - JARGÃO JURÍDICO;

VARIEDADES LINGUÍSTICAS - BROCARDOS JURÍDICOS;

VARIEDADES LINGUÍSTICAS - EXPRESSÕES JURÍDICAS;

VARIEDADES LINGUÍSTICAS - NÍVEIS DE LINGUAGEM;

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO;

FUNÇÕES DA LINGUAGEM;
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O QUE É LER?

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: IMPLÍCITOS - PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS;

COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS: O MECANISMO DAS INFERÊNCIAS;


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O TEXTO JURÍDICO E SUAS ESPECIFICIDADES;

VOCABULÁRIO JURÍDICO - HOMÔNIMOS, PARÔNIMOS, DENOTAÇÃO, CONOTAÇÃO, ARCAÍSMOS,


LATINISMO, RECURSOS GRÁFICOS (ASPAS, ETC, SIC);

UNIDADE II:

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LEITURA E PRODUÇÃO;

LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS;

CONSTRUÇÃO DE SÍNTESES CONTEXTUALIZADAS;

EXTRAÇÃO DE CONCLUSÕES POR INDUÇÃO E/OU DEDUÇÃO;

ESTABELECIMENTO DE RELAÇÕES, COMPARAÇÕES E CONTRASTES EM DIFERENTES SITUAÇÕES;

UTILIZAÇÃO DE VOCABULÁRIO ADEQUADO AO CURSO E A CORREÇÃO GRAMATICAL DO TEXTO;

INTERTEXTUALIDADE;

COESÃO, COERÊNCIA E CLAREZA;

ARMADILHAS DO TEXTO – AMBIGUIDADE E REDUNDÂNCIA;

REVISÃO ORTOGRÁFICA - ACENTUAÇÃO, PONTUAÇÃO, USO DOS “PORQUÊS”, CRASE, COLOCAÇÃO


PRONOMINAL E GRAFIA;

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.
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CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
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Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática

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( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO


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Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO


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Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO

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CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

1º DISCIPLINA: FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Uma abordagem histórico-filosófica dos problemas do conhecer, do ser e do valor e sua


relevância para a compreensão dos fundamentos do Direito e do Estado. Os grandes problemas
da Filosofia e sua articulação com o Direito. Novas tendências da Filosofia do Direito.

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• A estruturação deste curso pretende capacitar o discente a pensar criticamente com


profundidade filosófica. Para isto fornece em sua estrutura uma abrangente apropriação do
pensamento dos principais filósofos do ocidente. A ordenação histórica permite a
compreensão da linha de desenvolvimento das idéias na formação do mundo contemporâneo,
o que contribui também para a formação da consciência ética do estudante.
• A habilidade de associar as idéias cosmológicas, metafísicas, teológicas e epistemológicas
presentes e interligadas na filosofia desenvolve a aptidão para a interdisciplinaridade e visão
global da universidade. A outra habilidade que buscamos desenvolver é a de identificar as
causas e origens de padrões de pensamento e comportamento do mundo contemporâneo
através da formação histórica de seus modelos ideais. A preparação que visa afetar o mundo
deve afetar o próprio homem, da consciência dos processos formadores do tempo
contemporâneo levantamos a possibilidade de projetar o pensamento no futuro.
• No campo específico da ética é preciso percorrer a evolução dos conceitos morais e sua
fundamentação. A formação e crise de valores que em diferentes épocas dinamizam as
relações humanas são enfocadas para fornecer o material com o qual analisamos a situação
ética atual.
• Desenvolver a capacidade discursiva e argumentativa num nível de reflexão abstrata. O
aperfeiçoamento do uso da linguagem para exprimir conceitos e associações formais de
idéias e correntes filosóficas. Muitas delas já conhecidas superficialmente, fazendo o aluno
enxergar seu próprio pensamento sobre o mundo e sobre si mesmo.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I

FILOSOFIA ANTIGA
ORIGEM DA FILOSOFIA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO COSMOLÓGICA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO ÉTICA;
FILOSOFIA ANTIGA: QUESTÃO METAFÍSICA;
UNIDADE II

FILOSOFIA MEDIEVAL
FILOSOFIA MEDIEVAL: APOLOGÉTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: PATRÍSTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: ESCOLÁSTICA
FILOSOFIA MEDIEVAL: MÍSTICA E A QUESTÃO TEOLÓGICA
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UNIDADE II
FILOSOFIA MODERNA
FILOSOFIA MODERNA: RENASCIMENTO E PENSAMENTO POLÍTICO
FILOSOFIA MODERNA: RACIONALISMO
FILOSOFIA MODERNA: EMPIRISMO
FILOSOFIA MODERNA: CRITICISMO
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FILOSOFIA MODERNA: PENSAMENTO ILUMINISTA


FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: POSITIVISMO
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: MARXISMO
FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA: EXISTENCIALISMO
FILOSOFIA DA LINGUAGEM

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METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:
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A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,

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tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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1º DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Introdução: Estrutura da disciplina e os pressupostos teóricos e metodológicos de sua


abordagem; Conceitos jurídicos fundamentais; Norma e as diversas formas de normatização
da vida social; Teoria da Norma Jurídica: estrutura, atributos e função; Direito e
Historiografia: funções da história para o estudo jurídico; Direito Antigo: Atenas e Roma;
Direito na Idade Média; Formação dos Sistemas Continental e Anglo-Saxão; Direito no

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Brasil-Colônia, Império e República Velha.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
1. LINGUAGEM JURÍDICA E SIGNIFICADOS DA PALAVRA “DIREITO”; 1.1. DIREITO: ORIGENS,
SIGNIFICADOS E FUNÇÕES; 1.2. DIREITO COMO TECNOLOGIA SOCIAL E A NECESSIDADE
DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS; 1.3. SANÇÃO E COAÇÃO - FUNDAMENTOS DA DISTINÇÃO.
2. TEORIA DA NORMA JURÍDICA: 2.1. ESTRUTURA DA NORMA JURÍDICA E OPERAÇÕES
LÓQICAS; 2.2. ATRIBUTOS DA NORMA JURÍDICA: EXTERIORIDADE, ALTERIDADE,
BILATERALIDADE, COERCITIVIDADE E HETERONOMIA; 2.3. CLASSIFICAÇÕES DAS NORMAS
JURÍDICAS;
3. DIREITO PÚBLICO E DIREITO PRIVADO; 3.1. LABOR, TRABALHO E AÇÃO COMO ÂMBITOS
DO PÚBLICO E DO PRIVADO; 3.2. RELAÇÃO DE SUBORDINAÇÃO E COORDENAÇÃO COMO
CRITÉRIOS DOGMÁTICOS; 3.3. IMPORTÂNCIA DA DICOTOMIA PARA OS RAMOS DO DIREITO
POSITIVO;
4. ZETÉTICA JURÍDICA E DOGMÁTICA JURÍDICA; 4.1. ZETÉTICA JURÍDICA E ENSINO
JURÍDICO; 4.2. DOGMÁTICA JURÍDICA E PODER; 4.3. O DIREITO COMO INSTRUMENTO
DECISÓRIO E DISCURSO DE JUSTIFICAÇÃO.
UNIDADE II

5. DIREITO NATURAL E DIREITO POSITIVO: PERSPECTIVAS HISTÓRICAS DA DICOTOMIA;


5.1. JUSNATURALISMO E JUSPOSITIVISMO COMO MODELOS DE EXPLICAÇÃO PARA
SURGIMENTO E FUNCIONAMENTO DO DIREITO; 5.2. EVOLUÇÃO DA DICOTOMIA:
INDIFERENCIAÇÃO, JUSNATURALISMOS TEOLÓGICO, ANTROPOLÓGICO; POSITIVISMO
JURÍDICO;
6. DIREITO E HISTORIOGRAFIA: DIREITO ANTIGO E MEDIEVAL; 6.1 RAÍZES GRECO-
ROMANAS, BÁRBARAS E CANÔNICAS DO DIREITO MODERNO; 6.2 AS LEIS; 6.3 TRADIÇÃO
ESCOLÁSTICA; 6.4 TRADIÇÃO JURÍDICA MEDIEVAL: OS GLOSADORES.
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7. FORMAÇÃO DOS SISTEMAS CONTINENTAL E ANGLO-SAXÃO; 7.1. FORMAÇÃO DO


SISTEMA CONTINENTAL; 7.2. FORMAÇÃO DO SISTEMA ANGLO-SAXÃO; 7.3. O ESTADO
MODERNO E A POSITIVAÇÃO DO DIREITO; 7.4. A LEI E A JURISPRUDÊNCIA COMO FONTES
ESTATAIS DO DIREITO MODERNO.
8. DIREITO NO BRASIL-COLÔNIA, IMPÉRIO E REPÚBLICA VELHA; 8.1. AS ORDENAÇÕES DO
REINO PORTUGUÊS: AFONSINAS, MANUELINAS E FILIPINAS; 8.2. CONSTITUCIONALISMO
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MONÁRQUICO/IMPERIAL BRASILEIRO; 8.3. O DIREITO NA REPÚBLICA.

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

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Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada
para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores
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C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.
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O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a

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regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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1º DISCIPLINA: CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA DO ESTADO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
40h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Ciência política: epistemologia, origem e desenvolvimento. A Teoria do Estado e sua relação


com a Ciência Política e com o Direito. Origem, conceito e elementos característicos da
Sociedade. Os autores clássicos da política e a questão da Soberania estatal. Evolução
histórica do Estado e seus elementos constitutivos. Características do Estado democrático.
Os partidos políticos. A globalização e o Estado nacional.

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
INTRODUÇÃO À CIÊNCIA POLÍTICA E A TEORIA DO ESTADO;
CONCEITUAÇÃO DA CIÊNCIA POLÍTICA E DA TEORIA DO ESTADO;
ORIGEM DO PENSAMENTO POLÍTICO;
A CIÊNCIA POLÍTICA E SUAS TRÊS DIMENSÕES: A FILOSÓFICA, A SOCIOLÓGICA E A JURÍDICA;
A TEORIA DO ESTADO E O DIREITO: A TEORIA MONÍSTICA, DUALÍSTICA E PARALELÍSTICA.
A SOCIEDADE: ORIGEM E SEUS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS;
TEORIAS SOBRE OS FUNDAMENTOS DA SOCIEDADE: A INTERPRETAÇÃO ORGANICISTA E
MECANICISTA DA SOCIEDADE; ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS DA SOCIEDADE: PODER SOCIAL,
ORDEM JURÍDICA E ORDEM SOCIAL.
ESTADO E SOBERANIA: A VISÃO DOS CLÁSSICOS DO PENSAMENTO POLÍTICO;
O PODER POLÍTICO NO PENSAMENTO DE NICOLAU MAQUIAVEL;
O CONCEITO DE SOBERANIA EM JEAN BODIN;
A ORIGEM E AS CARACTERÍSTICAS DO ESTADO: A TEORIA CONTRATUAL;
O ESTADO ABSOLUTO DE THOMAS HOBBES;
O ESTADO LIBERAL DE JOHN LOCKE;
A SOBERANIA POPULAR DE JEAN- JAQUES ROUSSEAU;
MONTESQUIEU: OS TRÊS PODERES E AS LEIS;
MECANISMOS DE SOBERANIA: A) REGIMES POLÍTICOS: DEMOCRÁTICOS, AUTORITÁRIOS, EM
TRANSIÇÃO; B)FORMAS DE ESTADO: UNITÁRIOS E COMPOSTOS. O “NOVO FEDERALISMO”.
II UNIDADE
O ESTADO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS E EVOLUÇÃO HISTÓRICA;
OS TRÊS ELEMENTOS DO ESTADO: TERRITÓRIO, PODER E POVO;
OS TIPOS DE ESTADOS: ANTIGO, GREGO, ROMANO, MEDIEVAL E MODERNO.
O ESTADO DEMOCRÁTICO;
MODELOS DE DEMOCRACIA: DEMOCRACIA DIRETA, REPRESENTATIVA E PARTICIPATIVA;
A REPRESENTAÇÃO POLÍTICA, AS ELEIÇÕES, O VOTO;
ALEXIS DE TOCQUEVILLE E O REGIME DEMOCRÁTICO;
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

A CRISE DA MULTIDÃO: REINVINDICAÇÕES GLOBAIS DE DEMOCRACIA;


AS NOVAS LUTAS POLÍTICAS EM REDE: DO BIOPODER À PRODUÇÃO BIOPOLÍTICA; NESTE PONTO
ACRESCENTO O PENSAMENTO DE MICHAEL HARDT E ANTÔNIO NEGRI NO SEU LIVRO MULTIDÃO.
PARTIDOS POLÍTICOS;
ABORDAGENS TEÓRICAS;
DEFINIÇÃO E FUNÇÃO;
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SISTEMAS PARTIDÁRIOS: UNIPARTIDARISMO, BIPARTIDARISMO E MULTIPARTIDARISMO;


OS PARTIDOS POLÍTICOS NA MODERNIDADE.
A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DA CARTA POLÍTICA;
A CONSTITUIÇÃO COMO PACTO ÉTICO SUPERIOR;
ELABORAÇÃO E MODIFICAÇÃO DAS CONSTITUIÇÕES: UMA ABORDAGEM COMPARADA;
O CONTEÚDO DAS CONSTITUIÇÕES: AS “ARTICULAÇÕES CONSTITUCIONAIS” CORRENTES E
INFLUÊNCIAS INTERNACIONAIS;

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O ESTADO E O INDIVÍDUO: OS DIREITOS INDIVIDUAIS, COLETIVOS, ECONÔMICOS E SOCIAIS. A
VISÃO NEOLIBERAL;
A CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA E AS NORMAS INTERNACIONAIS.
DIREITOS HUMANOS, ESTADO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL;
O PRINCÍPIO CONSTITUCIONAL FUNDAMENTAL DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA;
A JUSTIÇA CIDADÃ E OS NOVOS HORIZONTES DO DIREITO ALTERNATIVO;
A IDEIA DE GLOBALIZAÇÃO E GLOBALISMO LOCALIZADO EM BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS;
DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA CONSOLIDAÇÃO DO SISTEMA REGIONAL E INTERNACIONAL DE
DIREITOS HUMANOS;
JUSTIÇA DE TRANSIÇÃO: DIREITO À MEMÓRIA, À VERDADE E À JUSTIÇA.

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional


( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

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A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a
frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

1° DISCIPLINA: SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA JURÍDICA


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Significado, objeto, âmbito e desenvolvimento da Sociologia e da Antropologia; Antropologia


jurídica, Sociologia Jurídica e sua relação com a prática do Direito; Paradigmas do
pensamento social; Indivíduo, Cultura e Sociedade; Diversidade cultural e Direito; A função
das Ciências Sociais e a eficácia do direito; Pluralismo Jurídico e papel das normas jurídicas;
Etnicidade, Alteridade e Tolerância; Conflitos, Integração e Mudanças sociais. A sociologia

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dos tribunais e a democratização da justiça. A antropologia e a sociologia em diálogo com o
Direito. A democratização da justiça. A perícia antropológica no exercício do Direito.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Desenvolver uma visão pluralista do Direito e, consequentemente a capacidade de
assumir uma postura crítica frente ao Direito, para adequá-la à realidade sócio-
econômica;
• Levar ao aluno a análise crítico sobre os temas relacionado oferecendo os instrumentos
básicos para a leitura da sociedade e compreensão da realidade jurídica contemporânea;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
SIGNIFICADO, OBJETO E ÂMBITO DA SOCIOLOGIA GERAL
CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA GERAL
A ORIGEM DA SOCIOLOGIA: AUGUSTO COMTE E O POSITIVISMO
SIGNIFICADO E OBJETO DA SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DO DIREITO
CONCEPÇÃO E OBJETO DA SOCIOLOGIA DO DIREITO
CONCEPÇÃO E OBJETO DA ANTROPOLOGIA JURÍDICA
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: MODERNIDADE
PARADIGMAS DO PENSAMENTO SOCIAL: PÓS MODERNIDADE
INDÍVIDUO, CULTURA E SOCIEDADE
CULTURA – ABORDAGEM ANTROPOLÓGICA
CULTURA E SOCIEDADE
CRIME E DESVIO SOCIAL
PERSPECTIVAS SOCIOLÓGICAS CLÁSSICAS E SUA RELAÇÃO COM O DIREITO
A SOCIOLOGIA FUNCIONALISTA DE ÉMILE DURKHEIM
A SOCIOLOGIA COMPREENSIVA DE MAX WEBER
A SOCIOLOGIA CRÍTICA DE KARL MARX
UNIDADE II:
A CONTRIBUIÇÃO DE OUTROS TEÓRICOS PARA A SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA DO DIREITO
GEORGE GURVICHT E O DIREITO SOCIAL
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CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

EUGEN ERLICH E O DIREITO VIVO


LEON DUGUIT E O DIREITO COMO REGRA DA VIDA SOCIAL
GEERTZ – FATOS E LEIS EM UMA PERSPECTIVA COMPARATIVA
GLOBALIZAÇÃO, MULTICULTURALISMO E DIREITO
GLOBALIZAÇÃO
MULTICULTURALISMO
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A FUNÇÃO DA SOCIOLOGIA DO DIREITO E A EFICÁCIA DO DIREITO


O DIREITO E ESPECIFICIDADE DA ABORDAGEM SOCIOLÓGICA
EFEITOS SOCIAIS, EFICÁCIA E ADEQUAÇÃO INTERNA DAS NORMAS JURÍDICAS
ANÁLISE EMPÍRICA DA EFICÁCIA DAS NORMAS JURÍDICAS
FATORES DE EFICÁCIA DA NORMA JURÍDICA
CONFLITOS, INTEGRAÇÃO E MUDANÇA SOCIAIS. O PAPEL DAS NORMAS JURÍDICAS
ANOMIA E REGRAS SOCIAIS

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O DIREITO COMO PROPULSOR E OBSTÁCULO DA MUDANÇA SOCIAL
ATUAÇÃO DO DIREITO COMO FATOR DE MUDANÇA SOCIAL
PLURALISMO JURÍDICO
CONTROLE SOCIAL E DIREITO – CULTURA E NORMATIZAÇÃO
CARACTERÍSTICAS DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO
A ÓTICA FUNCIONALISTA DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO
ABORDAGEM CRÍTICA DO CONTROLE SOCIAL POR MEIO DO DIREITO
A QUESTÃO DA RESSOCIALIZAÇÃO
A SOCIOLOGIA DOS TRIBUNAIS E A DEMOCRATIZAÇÃO DA JUSTIÇA
O ACESSO À JUSTIÇA
OS TRIBUNAIS E OS MOVIMENTOS SOCIAIS
A CULTURA JURÍDICA E A INDEPENDÊNCIA JUDICIAL

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e


(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

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C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

1º DISCIPLINA: ECONOMIA
PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
0h 40h 0h 0h
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EMENTA:

Discutir brevemente o conceito de Ciência Econômica, seu método, alcance e limitações;


Apresentar os conceitos de escassez e custo de oportunidade; Estudar os sistemas
econômicos e sua evolução no ocidente; Estudar as falhas de mercado, a política econômica
e a relação desta com o ordenamento jurídico; Apresentar um conceito de Direito
Econômico; Fazer breve apresentação sobre o papel do estado no desenvolvimento

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brasileiro; Apresentar os conceitos microeconômicos de oferta e demanda e regimes de
mercado; Apresentar alguns conceitos macroeconômicos relacionando-os com o déficit
público e o crescimento econômico; Apresentar algumas noções de política monetária.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Discutir brevemente o conceito de Ciência Econômica, seu método, alcance e limitações;


apresentar os conceitos de escassez e custo de oportunidade;
• Estudar os sistemas econômicos e sua evolução no ocidente;
• Estudar as falhas de mercado, a política econômica e a relação desta com o ordenamento
jurídico;
• Apresentar um conceito de Direito Econômico;
• Discutir tendências do direito econômico;
• Fazer breve apresentação sobre o papel do estado no desenvolvimento brasileiro;
• Apresentar os conceitos microeconômicos de oferta, procura e regimes de mercado;
• Apresentar alguns conceitos macroeconômicos relacionando-os com o déficit público e o
crescimento econômico; apresentar algumas noções de política monetária.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
DEZ PRINCÍPIOS DE ECONOMIA
INTRODUÇÃO A CIÊNCIA ECONÔMICA, ESCOPO, IMPORTÂNCIA, MÉTODO. (MANKIW)
SISTEMAS ECONÔMICOS
FORÇAS DA OFERTA E DA DEMANDA
ELASTICIDADE E SUA APLICAÇÃO
EXTERNALIDADES
CUSTOS DE PRODUÇÃO
ESTRUTURA DE MERCADO
UNIDADE II
RESOLUÇÃO DA PRIMEIRA AVALIAÇÃO. CONTINUAÇÃO DAS ESTRUTURAS DE MERCADO
MEDINDO A RIQUEZA NACIONAL
ECONOMIA MONETÁRIA

FERRAMENTAS BÁSICAS DE FINANÇAS


SISTEMA FINANCEIRO NACIONAL
DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO. CONCEITOS, POLÍTICAS E SITUAÇÃO ATUAL DO BRASIL
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

PANORAMA DA ECONOMIA BRASILEIRA NO SÉCULO XX

METODOLOGIA DE ENSINO:
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A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

1º DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO PESSOAL E TRABALHABILIDADE


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

EMENTA:

Autoconhecimento e Competências interpessoais. Trabalhabilidade/Empregabilidade e


Carreira: Nacional e Internacional. O Impacto Geracional na sua Carreira. Inserção no
mercado de trabalho global. Gestão Financeira Pessoal. Ética Pessoal, Profissional e
Empresarial. Objetivos e Metas. Negociação. Liderança e Qualidade. Marketing. Plano de
negócio. Criatividade e Inovação. Comunicação. Integralidade humana.

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Compreender as dimensões da trabalhabilidade e carreira;


• Analisar o mercado de trabalho nacional e internacional;
• Planejar o plano de negócio, objetivos e metas pessoais e profissionais;
• Desenvolver o autoconhecimento e as competências interpessoais;
• Conhecer os processos de empreendedorismo e da negociação.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
Autoconhecimento e Competências Interpessoais para um Futuro Extraordinário
O Impacto Geracional na Sua Carreira
Trabalhabilidade e Carreira (Nacional e Internacional)
Humanidades em Tempos Globais: Cenários e Tendências
Gestão Financeira Pessoal
Ética Pessoal, Profissional e Empresarial
Objetivos e Metas Alinhados com seu Propósito
Negociação e Fidelização de Relacionamentos
UNIDADE II
Filosofia Disney: Liderança e Qualidade
Marketing Empresarial Contemporâneo
Neurovendas e Ganho de Mercado
Intraempreendedorismo e Plano de Negócio
Criatividade e Inovação
Comunicação de Impacto: A base do Sucesso
SER – FAZER – TER: A Integralidade Humana
Diagnóstico Final / Avaliação / Fechamento da Disciplina
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o


desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,


tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

2º DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO DIREITO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

EMENTA:

Teoria das fontes do Direito; Processo legislativo; Dimensões das normas jurídicas: justiça,
validade e eficácia; Relação jurídica; Doutrinas do positivismo jurídico e seus problemas;
Teoria do Ordenamento Jurídico; Pluralismo jurídico e Direito alternativo; Direito Moderno e
Crise do Direito.

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
1. FONTES DO DIREITO: 1.1. FONTES MATERIAIS DO DIREITO; 1.2. FONTES FORMAIS
PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS; 1.3. FONTES NEGOCIAIS E DOUTRINÁRIAS; 1.4. COSTUME
JURÍDICO COMO FONTE DO DIREITO; 1.5. A LEI COMO FONTE DO DIREITO; 1.6. ETAPAS E
PROCEDIMENTOS DO PROCESSO LEGISLATIVO; 1.7. EVOLUÇÃO HISTÓRICA E AS
DIVERSAS ACEPÇÕES DO TERMO JURISPRUDÊNCIA; 1.8. PROCESSO DE FORMAÇÃO E
REQUISITOS CONSTITUTIVOS DA JURISPRUDÊNCIA ENQUANTO FONTE DO DIREITO; 1.9.
TÉCNICAS DE UNIFORMIZAÇÃO DA JURISPRUDÊNCIA;

2. DIMENSÕES DAS NORMAS JURÍDICAS: VALIDADE, VIGÊNCIA E EFICÁCIA 2.1. O


CONCEITO DE VALIDADE JURÍDICA: ASPECTOS FORMAIS E MATERIAIS; 2.2. O CONCEITO
DE VIGÊNCIA; 2.3. EFICÁCIA COMO EXPRESSÃO DO CUMPRIMENTO DA NORMA JURÍDICA;

3. CAUSAS E FORMAS DE CESSAÇÃO DE VALIDADE: REVOGAÇÃO, CADUCIDADE, DESUSO;


3.1. O CONCEITO DE REVOGAÇÃO E AS SUAS FORMAS DE OPERAÇÃO (EXPRESSA, TÁCITA
OU GLOBAL); 3.2. REPRISTINAÇÃO E RESTAURAÇÃO DA VALIDADE JURÍDICA; 3.3. A
CADUCIDADE COMO PERDA DAS CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO DO ENUNCIADO NORMATIVO;
3.4. O DESUSO COMO EXPRESSÃO DA INEFICÁCIA SOCIAL;

4. TEORIA DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.1. OS TERMOS DA RELAÇÃO JURÍDICA; 4.2. SUJEITOS


DE DIREITO: CONCEITO E ESPÉCIES; 4.3. DEVER JURÍDICO E DIREITO SUBJETIVO; 4.4.
FATO, ATO E NEGÓCIO JURÍDICOS.

UNIDADE II
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5. DOUTRINAS DO POSITIVISMO JURÍDICO E SEUS PROBLEMAS; 5.1. LEGALISMO


EXEGÉTICO; 5.2. NORMATIVISMO; 5.3. REALISMO JURÍDICO;

6. ORDENAMENTO JURÍDICO COMO SISTEMA; 6.1. CONCEITO DE SISTEMA; 6.2. A


ESTRUTURA DO ORDENAMENTO JURÍDICO; 6.3. ANTINOMIAS JURÍDICAS E CRITÉRIOS DE
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SOLUÇÃO; 6.4. COMPLETUDE DO ORDENAMENTO JURÍDICO E PROIBIÇÃO DO NON LIQUET;

7. PLURALISMO JURÍDICO E DIREITO ALTERNATIVO; 7.1. PLURALISMO JURÍDICO


CULTURAL; 7.2. PLURALISMO JURÍDICO SOCIOLÓGICO E DIREITO ALTERNATIVO; 7.3.
DIREITO ALTERNATIVO E USO ALTERNATIVO DO DIREITO;

8. DIREITO MODERNO E CRISE DO DIREITO; 8.1. CRISE DO MODELO ESTATAL DE

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MONOPÓLIO DO DIREITO; 8.2. O DIREITO INTERNO E A DOGMÁTICA JURÍDICA; 8.3. DIREITO
CENTRAL E DIREITO PERIFÉRICO.

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
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( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


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frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga


horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

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A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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2º DISCIPLINA: TEORIA E FUNDAMENTOS DA CONSTITUIÇÃO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Constitucionalismo. Direito constitucional. Constituição. Teoria do Poder Constituinte.


Eficácia e aplicabilidade das normas constitucionais. Evolução histórica do
Constitucionalismo brasileiro. Interpretação das normas constitucionais. Princípios
Constitucionais Fundamentais.

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I

O CONSTITUCIONALISMO: CONCEITO

O CONSTITUCIONALISMO: EVOLUÇÃO HISTÓRICA.

O DIREITO CONSTITUCIONAL: NATUREZA E CONCEITO

O DIREITO CONSTITUCIONAL: OBJETO

O DIREITO CONSTITUCIONAL: CONTEÚDO CIENTÍFICO

DIREITO CONSTITUCIONAL POSITIVO

A CONSTITUIÇÃO: CONCEITO

DIREITO CONSTITUCIONAL COMPARADO

DIREITO CONSTITUCIONAL GERAL.

A CONSTITUIÇÃO: CLASSIFICAÇÕES

A CONSTITUIÇÃO: OBJETO

A CONSTITUIÇÃO: ELEMENTOS

A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE E PODER CONSTITUÍDO

A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:TITULARIDADE E EXERCÍCIO DO PODER CONSTITUINTE

A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE ORIGINÁRIO


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A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DE REFORMA

A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:PODER CONSTITUINTE DERIVADO DECORRENTE

A TEORIA DO PODER CONSTITUINTE:MUTAÇÕES CONSTITUCIONAIS

APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS NO TEMPO. NOVA CONSTITUIÇÃO E ORDEM JURÍDICA


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ANTERIOR.

RECEPÇÃO E REVOGAÇÃO

RECEPÇÃO MATERIAL DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS

REPRISTINAÇÃO

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DESCONSTITUCIONALIZAÇÃO

UNIDADE II

A EFICÁCIA E APLICABILIDADE DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS

EFICÁCIA SOCIAL E EFICÁCIA JURÍDICA

CLASSIFICAÇÃO DE JOSÉ AFONSO DA SILVA: NORMAS DE EFICÁCIA PLENA, CONTIDA E LIMITADA.

OUTRAS CLASSIFICAÇÕES

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO :A CARTA POLÍTICA DO IMPÉRIO DO BRASIL


DE 1824

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1891

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1934

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CARTA POLÍTICA DE 1937

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1946

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1967 E SUA EMENDA 1

A EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONSTITUCIONALISMO BRASILEIRO : A CONSTITUIÇÃO DE 1988

A INTERPRETAÇÃO DAS NORMAS CONSTITUCIONAIS

HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL

MÉTODOS DE INTERPETAÇÃO

INTERPRETAÇÃO CONFORME À CONSTITUIÇÃO

OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS

OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO REPUBLICANO

OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DO ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO


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OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA

OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA SEPARAÇÃO DOS PODERES

OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DO PLURALISMO POLÍTICO

OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA ISONOMIA


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OS PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS FUNDAMENTAIS: PRINCÍPIO DA LEGALIDADE

DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:

DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:TEORIA GERAL DOS DIREITOS HUMANOS

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DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS SOCIAIS

DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITOS DE NACIONALIDADE

DIREITOS E GARANTIAS FUNDAMENTAIS:DIREITO DE CIDADANIA (OU DIREITOS POLÍTICOS)

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.
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B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
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( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e


(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

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C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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2º DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO DIREITO CIVIL


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Direito Civil: fontes, princípios e conceitos fundamentais. Direito Civil Constitucional.


Fundamentos históricos e constitucionais. Sujeitos de direitos: personalidade jurídica.
Pessoas naturais: estado e capacidade. Emancipação. Registro civil de pessoas naturais.
Morte e ausência. Direitos da personalidade. Pessoas jurídicas: conceito e classificação.
Limites e desconsideração da personalidade jurídica. Registro civil das pessoas jurídicas.

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Objeto de direitos: os bens e suas classificações. Atos e fatos jurídicos. Negócio jurídico.
Prescrição e decadência.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: ORIGEM E FONTES
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: DESENVOLVIMENTO, CONCEITO E OBJETO.
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O DIREITO CIVIL NO QUADRO GERAL DO DIREITO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: O CÓDIGO CIVIL BRASILEIRO
DIREITO CIVIL E DIREITO PRIVADO: CONSTITUCIONALIZAÇÃO DO DIREITO PRIVADO
DA PESSOA NATURAL
DA PESSOA NATURAL: CONCEITO
DA PESSOA NATURAL: PERSONALIDADE JURÍDICA
DA PESSOA NATURAL: CAPACIDADE E INCAPACIDADES: O SUJEITO DE DIREITO.
DA PESSOA NATURAL: EMANCIPAÇÃO
DA PESSOA NATURAL: DOMICÍLIO E RESIDÊNCIA.
DA PESSOA NATURAL: AUSÊNCIA.
DA PESSOA NATURAL: REGISTRO CIVIL, MORTE E AUSÊNCIA.
DA PESSOA JURÍDICA
DA PESSOA JURÍDICA: CONCEITO
DA PESSOA JURÍDICA: CLASSIFICAÇÕES
DA PESSOA JURÍDICA: LIMITES E DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA
DA PESSOA JURÍDICA: REGISTRO CIVIL E EXTINÇÃO
DA PESSOA JURÍDICA: SOCIEDADE
DA PESSOA JURÍDICA: FUNDAÇÃO
DO OBJETO DO DIREITO:
DO OBJETO DO DIREITO:DOS BENS E SUAS CLASSIFICAÇÕES
DO OBJETO DO DIREITO:PATRIMÔNIO
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: FATOS JURÍDICOS
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DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: FATOS JURÍDICOS EM SENTIDO ESTRITO


DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: ATOS JURÍDICOS: ELEMENTOS, REQUISITOS E FATORES.
DOS FATOS JURÍDICOS EM GERAL: ATOS ILÍCITOS
UNIDADE II
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: CONCEITO
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS ESSENCIAIS


DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS ACIDENTAIS
DO NEGÓCIO JURÍDICO: ELEMENTOS E REQUISITOS: ELEMENTOS NATURAIS
DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO:
DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO: NULIDADE ABSOLUTA
DA INEXISTÊNCIA, INVALIDADE E INEFICÁCIA DO NEGÓCIO JURÍDICO:NULIDADE RELATIVA
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS:

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DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: ERRO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: DOLO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: COAÇÃO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: LESÃO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: ESTADO DE PERIGO
DOS DEFEITOS DOS NEGÓCIOS JURÍDICOS: FRAUDE CONTRA CREDORES
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CONCEITO
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS IMPEDITIVAS
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS SUSPENSIVAS
DA PRESCRIÇÃO E DECADÊNCIA: CAUSAS INTERRUPTIVAS

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e


(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

2º DISCIPLINA: TEORIA GERAL DO PROCESSO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Sociedade e tutela jurídica. Direito processual: princípios e conceitos fundamentais.


Fundamentos históricos e constitucionais. O direito e a norma processual. Princípios gerais
do direito processual. Jurisdição: princípios e conceitos fundamentais; fundamentos
históricos. Jurisdição e princípios constitucionais do processo. Jurisdição e institutos
processuais fundamentais. Ação. Classificação. Condições e legitimidade. Interesse de agir.

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Processo e procedimento. Relação Processual. Sujeitos da relação processual.
Litisconsórcio. Assistência. Intervenção de Terceiros. Ministério Público. Juiz. Competência.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

SOCIEDADE E TUTELA JURÍDICA

SOCIEDADE E TUTELA JURÍDICA: SOCIEDADE E DIREITO. CONFLITO DE INTERESSES.

AUTOTUTELA, AUTOCOMPOSIÇÃO E HETEROCOMPOSIÇÃO.

MODELO MULTIPORTAS: MEDIAÇÃO, CONCILIAÇÃO E ARBITRAGEM

INTRODUÇÃO AO DIREITO PROCESSUAL CIVIL

CONCEITO DE PROCESSO E DE DIREITO PROCESSUAL

CONSTITUIÇÃO E PROCESSO. O ART. 1º DO CPC

FASES METODOLÓGICAS DA CIÊNCIA DO PROCESSO. NEOPROCESSUALISMO.

PROCESSO E DIREITO MATERIAL. INSTRUMENTALIDADE DO PROCESSO. RELAÇÃO ENTRE DIREITO


MATERIAL E DIREITO PROCESSUAL.

TEXTO E NORMA JURÍDICA: DISTINÇÕES

NORMA MATERIAL E NORMA PROCESSUAL

NORMA PROCESSUAL: EFICÁCIA DA NORMA PROCESSUAL NO TEMPO E NO ESPAÇO

NORMA PROCESSUAL: INTERPRETAÇÃO DA NORMA PROCESSUAL


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NORMAS FUNDAMENTAIS DO PROCESSO CIVIL

PRINCÍPIO DO DEVIDO PROCESSO LEGAL

PRINCÍPIO DA DIGNIDADE DA PESSOA HUMANA


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PRINCÍPIO DO CONTRADITÓRIO

PRINCÍPIO DA AMPLA DEFESA

PRINCÍPIO DA PUBLICIDADE

PRINCÍPIO DA RAZOÁVEL DURAÇÃO DO PROCESSO

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PRINCÍPIO DA IGUALDADE PROCESSUAL

PRINCÍPIO DA EFICIÊNCIA

PRINCÍPIO DA BOA-FÉ PROCESSUAL

PRINCÍPIO DA EFETIVIDADE

PRINCÍPIO DA ADEQUAÇÃO

PRINCÍPIO DA COOPERAÇÃO E O MODELO DE PROCESSO CIVIL BRASILEIRO

PRINCÍPIO DO RESPEITO AO AUTOREGRAMENTO DA VONTADE NO PROCESSO

PRINCÍPIO DA PRIMAZIA DO JULGAMENTO DO MÉRITO

PRINCÍPIO DA SEGURANÇA JURÍDICA E DA PROTEÇÃO DA CONFIANÇA

PRINCÍPIO DE RESPEITO AOS PRECEDENTES

JURISDIÇÃO

JURISDIÇÃO: CONCEITO E CARACTERÍSTICAS.

A NOVA FEIÇÃO DA ATIVIDADE JURISDICIONAL: SISTEMA DE PRECEDENTES, CRIATIVIDADE


JUDICIAL E CLÁUSULAS GERAIS PROCESSUAIS

ESPÉCIES DE JURISDIÇÃO

PRINCÍPIOS E PODERES INERENTES À JURISDIÇÃO

AÇÃO

CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA

ELEMENTOS DA AÇÃO: PARTES/CAUSA DE PEDIR/PEDIDO

CLASSIFICAÇÃO DAS AÇÕES

CUMULAÇÃO DE AÇÕES
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

CONDIÇÕES DA AÇÃO: SUBSISTÊNCIA DA CATEGORIA NO DIPLOMA PROCESSUAL PÁTRIO?

PROCESSO

CONCEITO E NATUREZA JURÍDICA


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PRESSUPOSTOS PROCESSUAIS

UNIDADE II:

COMPETÊNCIA

CONCEITO E CONSIDERAÇÕES GERAIS

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CRITÉRIOS DETERMINATIVOS DA COMPETÊNCIA

MODIFICAÇÕES DA COMPETÊNCIA

SUJEITOS DO PROCESSO: PARTES E DOS PROCURADORES

DAS PARTES: CONCEITO, DEVERES E RESPONSABILIDADES

SUBSTITUIÇÃO DAS PARTES.

PROCURADORES: DIREITOS E DEVERES DO ADVOGADO.

DAS DESPESAS, DOS HONORÁRIOS E DAS MULTAS

ATUAÇÃO E SUBSTITUIÇÃO EM JUÍZO.

A ADVOCACIA PÚBLICA E DA DEFENSORIA PÚBLICA NO CPC

SUJEITOS DO PROCESSO: LITISCONSÓRCIO

CONCEITOS E FUNDAMENTOS

CLASSIFICAÇÃO: ATIVO, PASSIVO, MISTO, INICIAL, ULTERIOR, UNITÁRIO, SIMPLES, NECESSÁRIO E


FACULTATIVO

REGIME DE TRATAMENTO DOS LITICONSORTES

SUJEITOS DO PROCESSO: INTERVENÇÃO DE TERCEIROS

ASSISTÊNCIA

DENUNCIAÇÃO DA LIDE

CHAMAMENTO AO PROCESSO

DO INCIDENTE DE DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA

DO AMICUS CURIAE

SUJEITOS DO PROCESSO: JUIZ E AUXILIARES DA JUSTIÇA


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JUIZ: PODERES, DEVERES E RESPONSABILIDADES

GARANTIAS CONSTITUCIONAIS

IMPEDIMENTOS E DA SUSPEIÇÃO
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AUXILIARES DA JUSTIÇA

SUJEITOS DO PROCESSO: MINISTÉRIO PÚBLICO

PRINCÍPIOS INSTITUCIONAIS

GARANTIAS CONSTITUCIONAIS

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ATRIBUIÇÕES PROCESSUAIS: O PAPEL DO MP NO CPC

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
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( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


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frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga


horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

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A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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2º DISCIPLINA: TEORIA DO CRIME


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Fundamentos do Direito Penal: Conceito, Objetivos e fins do Direito Penal, Evolução


Histórica, Escolas Penais, Fontes do Direito Penal, Princípios do Direito Penal, Relação do
Direito Penal com outros ramos do Direito, a Interpretação e integração da Lei Penal, tempo
do delito, Conflito aparente de normas penais, A Lei Penal no Tempo, no Espaço e em
relação às pessoas, Teorias do Crime, Teoria Funcionalista e Teoria Finalista da Ação,

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tipicidade ou fato típico, Ação e Omissão, dolo e culpa, o resultado, erro de tipo, relação de
causalidade; a ilicitude e suas excludentes, culpabilidade e suas causas de exclusão, erro
de proibição; Iter criminis, consumação e tentativa, Desistência voluntária, Arrependimento
eficaz e Arrependimento posterior.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítica sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I

FUNDAMENTOS DO DIREITO PENAL: CONCEITO. DIREITO PENAL E DIREITO


CONSTITUCIONAL: TEORIA DO GARANTISMO PENAL. DIREITO PENAL E AS CIÊNCIAS
AUXILIARES.
FINS E OBJETIVOS DO DIREITO PENAL: DIREITO PENAL E CONTROLE SOCIAL. O DIREITO
PENAL E O ESTADO DEMOCRÁTICO DE DIREITO. PROTEÇÃO DOS BENS JURÍDICOS:
CONCEITO E FUNÇÕES DO BEM JURÍDICO PENAL.
PRINCIPIOS: LEGALIDADE E RESERVA LEGAL, CULPABILIDADE, DIGNIDADE DA PESSOA
HUMANA, INTERVENÇÃO MÍNIMA: FRAGMENTARIEDADE, SUBSIDIARIEDADE E LESIVIDADE,
PROPORCIONALIDADE, ADEQUAÇÃO SOCIAL E INSIGNIFICÂNCIA.
TEORIA DA LEI PENAL: NORMA PENAL: CONCEITO E CLASSIFICAÇÃO. FONTES DO DIREITO
PENAL, IMEDIATA E MEDIATAS.
APLICAÇÃO DA LEI PENAL: VIGÊNCIA TEMPORAL, ESPACIAL E QUANTO ÀS PESSOAS. A LEI
PENAL NO TEMPO: PROMULGAÇÃO, REVOGAÇÃO E DERROGAÇÃO. LEIS TEMPORÁRIAS E
LEIS EXCEPCIONAIS. TEMPO DO CRIME: TEORIA DA ATIVIDADE. CONFLITO APARENTE DE
NORMAS PENAIS: SUBSIDIARIEDADE, ESPECIALIDADE E CONSUNÇÃO. ANALOGIA.
CONFLITOS DE LEIS PENAIS NO TEMPO: PRINCÍPIO DA IRRETROATIVIDADE,
RETROATIVIDADE, LEI NOVA INCRIMINADORA, ABOLITIO CRIMINIS, LEI NOVA MAIS
SEVERA, LEI NOVA MAIS BENÉFICA. A LEI PENAL NO ESPAÇO: CONCEITO JURÍDICO-PENAL
DE TERRITÓRIO, PRINCÍPIO DA TERRITORIALIDADE, EXTRATERRITORIALIDADE E OUTROS.
EFICÁCIA DA SENTENÇA PENAL ESTRANGEIRA. REGRA NON BIS IN IDEM E EXTRADIÇÃO. A
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LEI PENAL EM RELAÇÃO A PESSOAS QUE EXERCEM DETERMINADAS FUNÇÕES PÚBLICAS:


IMUNIDADES DIPLOMÁTICAS, PARLAMENTARES E DE CHEFE DE GOVERNO
UNIDADE II
DO FATO TÍPICO: A CONDUTA HUMANA COMO BASE DA TEORIA DO DELITO: AÇÃO:
TEORIAS, CONCEITO E CASOS DE AUSÊNCIA. A OMISSÃO RELEVANTE PARA A LEI PENAL:
A CONDUTA OMISSIVA PRÓPRIA E A CONDUTA OMISSIVA IMPRÓPRIA. AS CONDUTAS:
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DOLOSA E CULPOSA. RESULTADO: JURÍDICO E MATERIAL. RELAÇÃO DE CAUSALIDADE.


ESPÉCIES DE CAUSAS ABSOLUTAMENTE INDEPENDENTES E RELATIVAMENTE
INDEPENDENTES. TEORIA DA IMPUTAÇÃO OBJETIVA. TIPICIDADE E TIPO PENAL. TIPOS DE
CRIME E ERRO DE TIPO.
ILICITUDE: CONCEITO. CAUSAS LEGAIS DE EXCLUSÃO DA ANTIJURIDICIDADE OU
JUSTIFICATIVAS: ESTADO DE NECESSIDADE, LEGÍTIMA DEFESA, ESTRITO CUMPRIMENTO

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DO DEVER LEGAL E EXERCÍCIO REGULAR DO DIREITO. CAUSA SUPRA LEGAL DE
EXCLUSÃO DA ANTIJURIDICIDADE: CONSENTIMENTO DO OFENDIDO.
CULPABILIDADE: EVOLUÇÃO HISTÓRICA DO CONCEITO DE CULPABILIDADE. A IDEIA DO
LIVRE ARBÍTRIO E AS MODERNAS TEORIAS SOBRE O FUNDAMENTO DA CULPABILIDADE.
ELEMENTOS DA CULPABILIDADE: IMPUTABILIDADE, POTENCIAL CONSCIÊNCIA DA
ILICITUDE E EXIGIBILIDADE DE CONDUTA DIVERSA. CAUSAS LEGAIS DE EXCLUSÃO DA
CULPABILIDADE. CAUSAS DE NÃO EXCLUSÃO DA CULPABILIDADE: EMBRIAGUEZ:
MODALIDADES. ACTIO LIBERA IN CAUSA (TRADICIONAL E MODERNA); EMOÇÃO E PAIXÃO.
CAUSA SUPRALEGAL DE EXCLUSÃO DA CULPABILIDADE

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:
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( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
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( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional


( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

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A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a
frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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2º DISCIPLINA: TEORIA GERAL DA EMPRESA


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
0h 40h 0h 0h
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EMENTA:

Princípios da atividade econômica. Empresa e atividade empresária. Empresário individual.


Requisitos. Impedimentos. Formalização. Obrigações do empresário: registro;
demonstrações contábeis; escrituração. Nome empresarial. DREI. Juntas comerciais.
Auxiliares da empresa. Estabelecimento empresarial: bens. Operações jurídicas. Proteção
do ponto empresarial. Marcas e patentes. Noções da Lei de Propriedade Industrial.

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I
PRINCÍPIOS DA ATIVIDADE ECONÔMICA.

LIVRE INICIATIVA.

FUNÇÃO SOCIAL DA EMPRESA.

LIVRE CONCORRÊNCIA.

EMPRESA E ATIVIDADE EMPRESÁRIA.

CONCEITO DE EMPRESA. ATIVIDADES NÃO EMPRESÁRIAS.

ELEMENTOS ECONÔMICOS E ELEMENTOS JURÍDICOS.

EMPRESÁRIO INDIVIDUAL.

REQUISITOS. CAPACIDADE PARA EMPRESARIAL.

IMPEDIMENTOS.

FORMALIZAÇÃO.

ESTATUTO DA MICROEMPRESA.

OBRIGAÇÕES DO EMPRESÁRIO.
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REGISTRO.

DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS.

ESCRITURAÇÃO. LIVROS EMPRESARIAIS.


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UNIDADE II

NOME EMPRESARIAL.

PRINCÍPIOS.

SISTEMA DE PROTEÇÃO DO NOME EMPRESARIAL. TÍTULO DE ESTABELECIMENTO.

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SISTEMA NACIONAL DE REGISTRO DE EMPRESAS.

DREI.

JUNTAS COMERCIAIS.

AUXILIARES DA EMPRESA.

RESPONSABILIDADE CIVIL DOS PREPOSTOS E PREPONENTES.

ESTABELECIMENTO EMPRESARIAL

NATUREZA JURÍDICA.

COMPOSIÇÃO: BENS.

OPERAÇÕES JURÍDICAS.

PROTEÇÃO DO PONTO EMPRESARIAL. FUNDO DE COMÉRCIO.

LEI DE PROPRIEDADE INDUSTRIAL.

NOÇÕES GERAIS.

MARCAS E PATENTES.

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)
( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL
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Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO

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3º DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
0h 60h 0h 0h
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EMENTA:

Estrutura e metodologia do curso. Uma etnometodologia na academia e na pesquisa jurídica.


Organização do trabalho jurídico científico. Escolha do tema para a pesquisa em direito.
Compreensão e classificação da pesquisa jurídica. Forma básica de apresentação e
dimensões do trabalho jurídico científico. Organização do plano de trabalho.

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

I UNIDADE:
ESTRUTURA E METODOLOGIA DO CURSO.
MPD: IMPORTÂNCIA E ATUALIDADE
PESQUISA JURÍDICA E O CONTEXTO BRASILEIRO
TCC COMO EXIGÊNCIA PARCIAL PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE BACHAREL EM DIREITO
PROPOSTA DE ENSINO, OBJETIVO E AVALIAÇÃO DO CURSO
UMA ETNOMETODOLOGIA NA ACADEMIA E NA PESQUISA JURÍDICA.
ORIGENS DA ETNOMETODOLOGIA
CORRENTES DO PENSAMENTO QUE A INFLUENCIARAM
ALGUNS ETNOMETODÓLOGOS RELEVANTES
CONCEITOS EM QUE SE APOIA A ETNOMETODOLOGIA
MÉTODO EM ETNOMETODOLOGIA
DOMÍNIOS DE ATUAÇÃO DA ETNOMETODOLOGIA
CRÍTICAS QUE SE TÊM COLOCADO À ETNOMETODOLOGIA
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.
ESTRUTURA DE TCC E TGI
DESCRIÇÃO DOS COMPONENTES DA ESTRUTURA DO TCC E TGI
ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
ELEMENTOS TEXTUAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
ESCOLHA DO TEMA PARA A PESQUISA EM DIREITO.
A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA DO TEMA
COMO ESCOLHER O TEMA: ALGUMAS REGRAS BÁSICAS
II UNIDADE:
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA.
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: VISÃO GERAL
CONCEITUAÇÃO DE PESQUISA CIENTÍFICA
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: CLASSIFICAÇÃO
PESQUISA QUANTO À TÉCNICA EMPREGADA
PESQUISA QUANTO À NATUREZA
PESQUISA QUANTO AOS OBJETIVOS
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

PESQUISA QUANTO À ABORDAGEM DO PROBLEMA


PESQUISA EM RELAÇÃO ÀS FONTES DE INFORMAÇÃO
PESQUISA EM RELAÇÃO AOS PROCEDIMENTOS TÉCNICOS
PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
PESQUISA DOCUMENTAL
PESQUISA EXPERIMENTAL
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PESQUISA EX-POST FACTO


COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CORTE
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: LEVANTAMENTO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CAMPO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: ESTUDO DE CASO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PESQUISA-AÇÃO
COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PESQUISA PARTICIPANTE

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COMPREENSÃO E CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA JURÍDICA: PECULIARIDADES DA PESQUISA
JURÍDICA
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO.
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: FORMATO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: MARGEM
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
ESPAÇAMENTO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: NOTA DE
RODAPÉ
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
INDICATIVOS DE SEÇÃO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: PAGINAÇÃO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
NUMERAÇÃO PROGRESSIVA
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: CITAÇÃO
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO:
ABREVIATURAS E SIGLAS
FORMA BÁSICA DE APRESENTAÇÃO E DIMENSÕES DO TRABALHO JURÍDICO CIENTÍFICO: FIGURAS E
TABELAS
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO.
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: PRÉ-PROJETO DE PESQUISA
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: REDAÇÃO PROVISÓRIA E REDAÇÃO DEFINITIVA
ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE TRABALHO: DEFESA DO TRABALHO PERANTE A BANCA EXAMINADORA

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
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CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas


atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
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trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,


tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)
( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL
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Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:
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Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO

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3º DISCIPLINA: ENTES FEDERATIVOS E SEUS PODERES


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Organização do Estado. Repartição de competências. Intervenção. Administração Pública.


Organização dos Poderes e dos órgãos autônomos. Poder Executivo. Poder Legislativo.
Processo Legislativo. Tribunal de Contas. Poder Judiciário. Ministério Público. Outras
funções essenciais à Justiça. A disciplina objetiva proporcionar uma visão constitucional da
organização político administrativa do Estado e de seus poderes e órgãos autônomos.

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
I UNIDADE:
ORGANIZAÇÃO DO ESTADO
FORMAS DE ESTADO
CARACTERÍSTICAS DO ESTADO FEDERAL
FEDERAÇÃO BRASILEIRA NA CONSTITUIÇÃO DE 1988
UNIÃO, ESTADOS-MEMBROS, MUNICÍPIOS, DISTRITO FEDERAL E TERRITÓRIOS
FORMAÇÃO DOS ESTADOS E MUNICÍPIOS
VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS DE NATUREZA FEDERATIVA
REPARTIÇÃO DE COMPETÊNCIAS
COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA ENUMERADA DA UNIÃO E DO MUNICÍPIO
COMPETÊNCIA MATERIAL EXCLUSIVA RESERVADA DO ESTADO
COMPETÊNCIA MATERIAL COMUM A UNIÃO, ESTADOS, MUNICÍPIOS E DISTRITO FEDERAL
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA PRIVATIVA DA UNIÃO
DELEGAÇÃO DE COMPETÊNCIA LEGISLATIVA DA UNIÃO PARA OS ESTADOS
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA CONCORRENTE DA UNIÃO, DOS ESTADOS, E DO DISTRITO FEDERAL
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA REMANESCENTE DO ESTADO
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA EXCLUSIVA E SUPLEMENTAR DO MUNICÍPIO
COMPETÊNCIA LEGISLATIVA RESERVADA DO DISTRITO FEDERAL
INTERVENÇÃO
INTERVENÇÃO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS
INTERVENÇÃO ESTADUAL NOS MUNICÍPIOS E INTERVENÇÃO DA UNIÃO NOS MUNICÍPIOS
LOCALIZADOS EM TERRITÓRIO FEDERAL: HIPÓTESES E PROCEDIMENTOS.
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
PRINCÍPIOS CONSTITUCIONAIS DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
CLASSIFICAÇÃO DOS AGENTES PÚBLICOS
ACESSIBILIDADE A CARGOS, EMPREGOS E FUNÇÕES PÚBLICAS: CONCURSO PÚBLICO
SISTEMA REMUNERATÓRIO DO SERVIDOR PÚBLICO
DIREITOS DOS SERVIDORES, GARANTIAS E VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS
LICITAÇÃO PÚBLICA
RESPONSABILIDADE CIVIL DA ADMINISTRAÇÃO
IMPROBIDADE ADMINISTRATIVA
OUTROS PRECEITOS RELATIVOS À ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA.
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ORGANIZAÇÃO DOS PODERES E DOS ÓRGÃOS AUTÔNOMOS


SEPARAÇÃO DAS FUNÇÕES ESTATAIS: PODER LEGISLATIVO, PODER EXECUTIVO, PODER
JUDICIÁRIO, MINISTÉRIO PÚBLICO E TRIBUNAL DE CONTAS
FUNÇÕES TÍPICAS E ATÍPICAS.
PODER EXECUTIVO
CHEFE DE ESTADO E CHEFE DE GOVERNO
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CONDIÇÕES DE ELEGIBILIDADE, PROCESSO ELEITORAL, POSSE E VACÂNCIA DA PRESIDÊNCIA DA


REPÚBLICA ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA
ÓRGÃOS AUXILIARES DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA: MINISTROS, CONSELHO DA REPÚBLICA E
CONSELHO DE DEFESA NACIONAL
RESPONSABILIDADE DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA: PRERROGATIVA DE FORO E IMUNIDADES
GOVERNADOR DE ESTADO
PREFEITO MUNICIPAL.

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UNIDADE II:
PODER LEGISLATIVO
ESTRUTURA DO PODER LEGISLATIVO NOS ÂMBITOS FEDERAL, ESTADUAL, MUNICIPAL, DISTRITAL
E DOS TERRITÓRIOS FEDERAIS
COMPOSIÇÃO, SISTEMAS ELEITORAIS, LEGISLATURA E SESSÃO LEGISLATIVA
ATRIBUIÇÕES DO CONGRESSO NACIONAL
COMPETÊNCIA DA CÂMARA DOS DEPUTADOS
COMPETÊNCIA DO SENADO FEDERAL
COMISSÕES PARLAMENTARES
ESTATUTO DOS CONGRESSISTAS
PROCESSO LEGISLATIVO
ESPÉCIES NORMATIVAS: EMENDA CONSTITUCIONAL, LEI COMPLEMENTAR, LEI ORDINÁRIA,
MEDIDA PROVISÓRIA, LEI DELEGADA, DECRETO LEGISLATIVO, RESOLUÇÃO
CLASSIFICAÇÃO DOS PROCESSOS LEGISLATIVOS
PROCESSO LEGISLATIVO ORDINÁRIO: FASES INTRODUTÓRIA, CONSTITUTIVA E COMPLEMENTAR
PROCESSO LEGISLATIVO ESPECIAL DAS LEIS ORÇAMENTÁRIAS
PROCESSO LEGISLATIVO NOS ESTADOS E MUNICÍPIOS
TRIBUNAL DE CONTAS
TRIBUNAL DE CONTAS: TIPOS DE CONTROLE
TRIBUNAL DE CONTAS: SISTEMAS DE CONTROLE EXTERNO
TRIBUNAL DE CONTAS: MODELO DE CONTROLE EXTERNO NO BRASIL
TRIBUNAL DE CONTAS: HISTÓRICO DOS TRIBUNAIS DE CONTAS T
RIBUNAL DE CONTAS: NATUREZA JURÍDICA DOS TRIBUNAIS DE CONTAS
TRIBUNAL DE CONTAS: ORGANIZAÇÃO, COMPOSIÇÃO, SEDE E JURISDIÇÃO DOS TRIBUNAIS DE
CONTAS TRIBUNAL DE CONTAS: PROCESSO DE ESCOLHA, GARANTIAS, PRERROGATIVAS E
IMPEDIMENTOS DOS MEMBROS
PODER JUDICIÁRIO
ESTATUTO DA MAGISTRATURA
GARANTIAS DO PODER JUDICIÁRIO
ESTRUTURA DO PODER JUDICIÁRIO
PRECATÓRIOS JUDICIAIS
CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS ÓRGÃOS DO PODER JUDICIÁRIO: ESCOLHA DOS MEMBROS DOS
TRIBUNAIS SUPERIORES E DISTRIBUIÇÃO DE COMPETÊNCIAS JURISDICIONAIS
MINISTÉRIO PÚBLICO
MINISTÉRIO PÚBLICO: ORIGEM HISTÓRICA E DEFINIÇÃO CONCEITUAL
ORGANIZAÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO
PRINCÍPIOS DO MINISTÉRIO PÚBLICO
GARANTIAS DO MINISTÉRIO PÚBLICO
MINISTÉRIO PÚBLICO : VEDAÇÕES CONSTITUCIONAIS
FUNÇÕES INSTITUCIONAIS DO MINISTÉRIO PÚBLICO
MINISTÉRIO PÚBLICO JUNTO AO TRIBUNAL DE CONTAS
OUTRAS FUNÇÕES ESSENCIAIS À JUSTIÇA
ADVOCACIA
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ADVOCACIA PÚBLICA
DEFENSORIA PÚBLICA

METODOLOGIA DE ENSINO:
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A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.
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A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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3º DISCIPLINA: DIREITO DAS OBRIGAÇÕES


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Introdução ao direito das obrigações. Distinção entre direitos obrigacionais e reais.


Obrigações naturais. Princípios do direito das obrigações. Fontes das obrigações. Atos
unilaterais. Classificação das obrigações. Transmissão da obrigação. Cumprimento da
obrigação. Adimplemento substancial. Modos extraordinários de cumprimento da obrigação.
Cumprimento indevido e enriquecimento sem causa. Insolvência do devedor.

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Inadimplemento das obrigações. Perdas e danos. Responsabilidade Civil.

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:

INTRODUÇÃO AO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES.

DIREITO DAS OBRIGAÇÕES EM RELAÇÃO AOS OUTROS RAMOS DO DIREITO.

UNIFICAÇÃO DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES NO CÓDIGO CIVIL.

ACEPÇÕES DE OBRIGAÇÃO: DEVER MORAL; DEVER SOCIAL; RESPONSABILIDADE;


OBRIGAÇÃO EM SENTIDO ESTRITO.

SANÇÃO E COAÇÃO.

CONCEITO, ELEMENTOS E SUJEITOS DA OBRIGAÇÃO.

DISTINÇÃO ENTRE DIREITOS OBRIGACIONAIS E DIREITOS REAIS.

OBRIGAÇÕES NATURAIS.

PRINCÍPIOS DO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES

FONTES DAS OBRIGAÇÕES

ATO JURÍDICO E NEGÓCIO JURÍDICO.


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FONTES DAS OBRIGAÇÕES: LEI.

FONTES DAS OBRIGAÇÕES: ATO ILÍCITO.

ATOS UNILATERAIS
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ATOS UNILATERAIS: PROMESSA DE RECOMPENSA.

ATOS UNILATERAIS: GESTÃO DE NEGÓCIOS.

CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES

CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES DE DAR,

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CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: DE FAZER E DE NÃO FAZER: CARACTERIZAÇÃO E
DISTINÇÕES.

CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES ALTERNATIVAS.

CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: OBRIGAÇÕES ALTERNATIVAS COM FACULDADE DE


SUBSTITUIÇÃO DA PRESTAÇÃO.

CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: DIVISIBILIDADE E SOLIDARIEDADE.

CLASSIFICAÇÃO DAS OBRIGAÇÕES: FORMAÇÃO, EFEITOS E EXTINÇÃO DA


SOLIDARIEDADE.

TÍTULOS DE CRÉDITO

TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO

TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO: ASSUNÇÃO DE DÉBITO.

TRANSMISSÃO DA OBRIGAÇÃO: CESSÃO DE CRÉDITO.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CONCEITO, IMPORTÂNCIA E EFEITOS.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PRINCÍPIOS GERAIS: PONTUALIDADE E INTEGRALIDADE.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CAPACIDADE E LEGITIMIDADE PARA CUMPRIR OU


RECEBER A PRESTAÇÃO.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: LUGAR, TEMPO E MODO DO CUMPRIMENTO.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PRESTAÇÃO PORTÁVEL E PRESTAÇÃO QUESÍVEL.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PAGAMENTO EM SENTIDO ESTRITO.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DÍVIDA EM DINHEIRO.


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CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: MOEDA E MEIOS DE PAGAMENTO.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: IMPUTAÇÃO NO PAGAMENTO.

CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: PAGAMENTO COM SUB-ROGAÇÃO


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CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: RECIBO E QUITAÇÃO: MODOS E PROVA.

ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL

ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL: CONCEITO E CONSEQÜÊNCIAS.

ADIMPLEMENTO SUBSTANCIAL: ADEQUAÇÃO DA CLÁUSULA PENAL E PODER

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DISCRICIONÁRIO DO JUIZ.

MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO

MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DEPÓSITO EM


CONSIGNAÇÃO.

MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: DAÇÃO EM PAGAMENTO.

MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: NOVAÇÃO.

MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: COMPENSAÇÃO.

MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: CONFUSÃO.

MODOS EXTRAORDINÁRIOS DE CUMPRIMENTO DA OBRIGAÇÃO: REMISSÃO.

CUMPRIMENTO INDEVIDO E ENRIQUECIMENTO SEM CAUSA

REPETIÇÃO DO INDÉBITO.

INSOLVÊNCIA DO DEVEDOR

PREFERÊNCIAS E PRIVILÉGIOS CREDITÍCIOS

INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES

TEORIA GERAL DO INADIMPLEMENTO

INADIMPLEMENTO ABSOLUTO E RELATIVO.

INADIMPLEMENTO TOTAL E PARCIAL.

VIOLAÇÃO POSITIVA DA OBRIGAÇÃO.

INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: MORA.

INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: CONCEITO E REQUISITOS.


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INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: CULPA.

INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: IMPORTÂNCIA DA CULPA PARA A FIXAÇÃO DA


RESPONSABILIDADE NAS VÁRIAS ESPÉCIES DE OBRIGAÇÃO

INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: INIMPUTABILIDADE.


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INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: MORA NATURAL E MORA DEPENDENTE DE


INTERPELAÇÃO.

INADIMPLEMENTO DAS OBRIGAÇÕES: EFEITOS.

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PERDAS E DANOS

PERDAS E DANOS: DANO E NEXO DE CAUSALIDADE.

PERDAS E DANOS: RESPONSABILIDADE OBJETIVA.

PERDAS E DANOS: DANO PATRIMONIAL E DANO MORAL.

PERDAS E DANOS: INDENIZAÇÃO E REPARAÇÃO.

CONTEXTO HISTÓRICO-JURÍDICO DA RESPONSABILIDADE CIVIL

RESPONSABILIDADE CIVIL SUBJETIVA, OBJETIVA E CULPA PRESUMIDA

RESPONSABILIDADE CIVIL E A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

RESPONSABILIDADE CIVIL CONTRATUAL E EXTRA-CONTRATUAL

RESPONSABILIDADE CIVIL E PENAL – DISTINÇÕES

ELEMENTOS CARACTERIZADORES DA RESPONSABILIDADE CIVIL: ATO ILÍCITO, DANO E


NEXO DE CAUSALIDADE

EXCLUDENTES DE ILICITUDE

TEORIA DA IMPREVISÃO

O ÔNUS DA PROVA

RESPONSABILIDADE PRÉ E PÓS-CONTRATUAL

A INDENIZAÇÃO E SUA LIQUIDAÇÃO

RESPONSABILIDADE CIVIL DO ESTADO

RESPONSABILIDADE CIVIL DO PROFISSIONAL LIBERAL E DAS PESSOAS JURÍDICAS DE


DIREITO PRIVADO

METODOLOGIA DE ENSINO:
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

3º DISCIPLINA: PROCESSO DO CONHECIMENTO


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

EMENTA:

Estrutura do Código de Processo Civil. Espécies de procedimento. Procedimento ordinário:


formação, suspensão e extinção do processo. Atos processuais das partes e do juiz. Do
julgamento conforme o estado do processo. Teoria geral da prova e meios de prova.
Audiências. Sentença. Coisa julgada.

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
FORMAÇÃO DO PROCESSO E PETIÇÃO INICIAL
PETIÇÃO INICIAL E DEMANDA
REQUISITOS DA PETIÇÃO INICIAL
EMENDA DA PETIÇÃO INICIAL
INDEFERIMENTO DA PETIÇÃO INICIAL: CONSIDERAÇÕES GERAIS E HIPÓTESES
PEDIDO
CONCEITO
REQUISITOS
CUMULAÇÃO DE PEDIDOS
ESPÉCIES DE PEDIDO
INTERPRETAÇÃO DO PEDIDO E PEDIDO IMPLÍCITO
AMPLIAÇÃO DA DEMANDA
ALTERAÇÃO OBJETIVA DA DEMANDA
ATOS PROCESSUAIS E DA COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS
DO TEMPO E DO LUGAR DOS ATOS PROCESSUAIS
COMUNICAÇÃO DOS ATOS PROCESSUAIS: CITAÇÃO/INTIMAÇÃO/CARTAS
NOÇÕES GERAIS E PESSOALIDADE DA CITAÇÃO
EFEITOS DA CITAÇÃO
A CITAÇÃO E A INTERRUPÇÃO DA PRESCIÇÃO PELO DESPACHO CITATÓRIO
MODALIDADES (CORREIO/OFICIAL DE JUSTIÇA/HORA CERTA/ESCRIVÃO OU CHEFE DE
SECRETARIA/EDITAL/MEIO ELETRÔNICO)
AUDIÊNCIA PRELIMINAR DE CONCILIAÇÃO OU MEDIAÇÃO
RESPOSTAS DO RÉU E REVELIA
ESPÉCIES DE DEFESA
CONTESTAÇÃO (NOÇÕES GERAIS/ÔNUS DA IMPUGNAÇÃO ESPECIFICADAS/REGRA DA
CONCENTRAÇÃO DA DEFESA)
RECONVENÇÃO
EXCEÇÕES DE INCOMPETÊNCIA/IMPEDIMENTO/SUSPEIÇÃO
REVELIA
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UNIDADE II:
IMPROCEDÊNCIA LIMINAR DO PEDIDO: CONCEITO E REGIME JURÍDICO
PROVIDÊNCIAS PRELIMINARES E JULGAMENTO CONFORME O ESTADO DO PROCESSO
JULGAMENTO ANTECIPADO PARCIAL DO MÉRITO
SANEAMENTO. DECISÃO DE SANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO
EXTINÇÃO DO PROCESSO
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DECISÕES QUE NÃO EXAMINAM O MÉRITO


DECISÕES QUE EXAMINAM O MÉRITO
SUSPENSÃO DO PROCESSO: ANÁLISE DAS HIPÓTESES LEGAIS
PROVAS: TEORIA GERAL E DIREITO PROBATÓRIO
NOÇÕES GERAIS/OBJETO/FONTES
DEPOIMENTO PESSOAL/CONFISSÃO/PROVA DOCUMENTAL/ATA NOTARIAL/EXIBIÇÃO DE
DOCUMENTO OU COISA/PROVA TESTEMUNHAL/PROVA PERICIAL/INSPEÇÃO JUDICIAL

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SENTENÇA
CONCEITO DOS PRONUNCIAMENTOS JUDICIAIS
ELEMENTOS DA SENTENÇA
CAPÍTULOS DE SENTENÇA
REQUISITOS DA SENTENÇA
EFEITOS DA SENTENÇA
COISA JULGADA
COISA JULGADA: NOÇÕES GERAIS. TRÍPLICE IDENTIDADE. PRESSUPOSTOS PARA SUA FORMAÇÃO
COISA JULGADA FORMAL E COISA JULGADA MATERIAL
LIMITES OBJETIVOS DA COISA JULGADA
LIMITES SUBJETIVOS DA COISA JULGADA

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.
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B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
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( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e


(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

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C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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3º DISCIPLINA: SOCIEDADES EMPRESARIAIS


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
40h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Sociedades empresárias. Classificação. Espécies: sociedade por cotas de


responsabilidade limitada; sociedade em nome coletivo; sociedade anônima; sociedade em
comandita simples e por ações; sociedade em cota de participação. Transformações
societárias. Teoria geral dos títulos de crédito. Letra de câmbio. Ações inerentes aos títulos
de crédito. Nota Promissória. Cheque. Duplicata mercantil. Outros títulos de crédito

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS.
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: CLASSIFICAÇÃO.
SOCIEDADES EMPRESÁRIAS: ESPÉCIES:
SOCIEDADE POR COTAS DE RESPONSABILIDADE LIMITADA;
SOCIEDADE EM NOME COLETIVO;
SOCIEDADE ANÔNIMA;
SOCIEDADE EM COMANDITA SIMPLES E POR AÇÕES;
SOCIEDADE EM COTA DE PARTICIPAÇÃO;
TRANSFORMAÇÕES SOCIETÁRIAS.
UNIDADE II
TEORIA GERAL DOS TÍTULOS DE CRÉDITO
CRÉDITO E OS TÍTULOS DE CRÉDITO
CONCEITO DE TÍTULO DE CRÉDITO
TÍTULOS DE CRÉDITO: CARACTERÍSTICAS
TÍTULOS DE CRÉDITO: CLASSIFICAÇÃO
LETRA DE CÂMBIO: IMPORTÂNCIA, ORIGEM.
LETRA DE CÂMBIO: NOÇÃO GERAL. CONCEITO. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS.
ENDOSSO. ACEITE. AVAL. VENCIMENTO E PAGAMENTO. PROTESTO.
NOTA PROMISSÓRIA: NOÇÕES. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. REQUISITOS. AUTONOMIA E
ABSTRAÇÃO.
CHEQUE: NOÇÕES GERAIS. LEGISLAÇÃO APLICÁVEL. PRESSUPOSTOS PARA SUA
EMISSÃO. TRANSMISSÃO DO CHEQUE: ENDOSSO. AVAL. APRESENTAÇÃO E PAGAMENTO.
MODALIDADES DE CHEQUE (ESPÉCIES). REVOGAÇÃO, SUSTENTAÇÃO E CANCELAMENTO.
CHEQUE PÓS-DATADO.
CHEQUE: AÇÃO POR FALTA DE PAGAMENTO. PROTESTO. PRESCRIÇÃO E AÇÃO DE
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ENRIQUECIMENTO
CHEQUE: PRESCRIÇÃO. AÇÃO DE ENRIQUECIMENTO.
DUPLICATA MERCANTIL: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E REGIME LEGA. A FATURA. REQUISITOS.
REMESSA, DEVOLUÇÃO E ACEITE. PROTESTO. TRIPLICATA. EXECUÇÃO E PRESCRIÇÃO.
DUPLICADA EM MEIO MAGNÉTICO. DUPLICADA DE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS.
OUTROS TÍTULOS DE CRÉDITO: CONHECIMENTO DE DEPÓSITO E WARRANT.
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CONHECIMENTO DE TRANSPORTE. LETRA IMOBILIÁRIA. LETRA HIPOTECARIA. CÉDULA


HIPOTECARIA. TÍTULOS DE CRÉDITO INDUSTRIAL. TITULOS DE CRÉIDOT RURAL

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

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Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada
para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:
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A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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3º DISCIPLINA: TEORIA DA PENA


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Concurso de crimes e concurso de agentes; Erro na execução e resultado diverso do


pretendido; Teoria da Pena; Penas em espécie; Aplicação da Pena; Medida de Segurança;
Suspensão condicional da pena; Livramento condicional; Efeitos da condenação; Causas de
extinção da punibilidade.

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COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito;


• Capacitar o aluno dentro da perspectiva da área do direito;
• Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
• Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada;
• Contextualizar a sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito;
• Desenvolver a capacidade de raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

UNIDADE I:
DO CONCURSO DE PESSOAS.
DO CONCURSO DE PESSOAS: TEORIAS
DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA
DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO
DO CONCURSO DE PESSOAS: REQUISITOS.
DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA MEDIATA.
DO CONCURSO DE PESSOAS: AUTORIA COLATERAL
DO CONCURSO DE PESSOAS: COAUTORIA EM CRIMES OMISSIVOS
DO CONCURSO DE PESSOAS: COMUNICABILIDADE DE CIRCUNSTANCIAS ELEMENTARES
DO CONCURSO DE PESSOAS: PARTICIPAÇÃO DOLOSAMENTE DISTINTA
DO CONCURSO DE CRIMES.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCEITO.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO MATERIAL.
DO CONCURSO DE CRIMES: CONCURSO FORMAL.
DO CONCURSO DE CRIMES CRIME CONTINUADO.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIA DA PENA.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS ABSOLUTAS OU RETRIBUTIVAS
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS PREVENTIVAS OU UTILITÁRIAS.
DO CONCURSO DE CRIMES TEORIAS MISTAS OU ECLÉTICAS
DO CONCURSO DE CRIMES PRINCÍPIOS.
DO CONCURSO DE CRIMES CARACTERÍSTICAS.
DAS PENAS EM ESPÉCIE.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA RESTRITIVA DE DIREITOS.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: PENA DE MULTA.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: EXECUÇÃO DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE. REGIMES. DETRAÇÃO.
REMIÇÃO.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: SUBSTITUIÇÃO DA PENA PRIVATIVA DE LIBERDADE POR PENA
RESTRITIVA DE DIREITOS.
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DAS PENAS EM ESPÉCIE: DO CÁLCULO DA PENA DE MULTA E SUA EXECUÇÃO.


DAS PENAS EM ESPÉCIE: APLICAÇÃO DA PENA.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: CIRCUNSTANCIAS JUDICIAIS.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: AGRAVANTES E ATENUANTES.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: CAUSAS DE AUMENTO E DIMINUIÇÃO.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: REGRAS PARA APLICAÇÃO DA PENA.
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DAS PENAS EM ESPÉCIE: ERRO NA EXECUÇÃO E RESULTADO DIVERSO DO PRETENDIDO.


DAS PENAS EM ESPÉCIE: MODALIDADES.
DAS PENAS EM ESPÉCIE: RESPONSABILIDADE PENAL.
LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS.
LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS: SUPERVENIÊNCIA DE DOENÇA MENTAL DURANTE A EXECUÇÃO
DA PENA.
LIMITES E UNIFICAÇÃO DAS PENAS: LIMITE EM 30 ANOS.

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UNIDADE II:
EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA.
EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA: EFEITOS INCONDICIONAIS.
EFEITOS DA SENTENÇA PENAL CONDENATÓRIA: EFEITOS CONDICIONADOS.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: CONCEITO.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: REQUISITOS.
SUSPENSÃO CONDICIONAL DA PENA: CAUSAS DE REVOGAÇÃO.
LIVRAMENTO CONDICIONAL.
LIVRAMENTO CONDICIONAL: CONCEITO.
LIVRAMENTO CONDICIONAL: REQUISITOS
LIVRAMENTO CONDICIONAL: PERÍODO DE PROVAS.
LIVRAMENTO CONDICIONAL: REVOGAÇÃO DO BENEFÍCIO.
REABILITAÇÃO.
REABILITAÇÃO: CONCEITO.
REABILITAÇÃO: RECURSO.
MEDIDA DE SEGURANÇA.
MEDIDA DE SEGURANÇA: DIFERENÇA DA PENA.
MEDIDA DE SEGURANÇA: MODALIDADES.
MEDIDA DE SEGURANÇA: SISTEMA VICARIANTE.
MEDIDA DE SEGURANÇA: PRAZO.
AÇÃO PENAL.
AÇÃO PENAL: CONCEITO.
AÇÃO PENAL: ESPÉCIES.
AÇÃO PENAL: PRINCÍPIOS.
AÇÃO PENAL EM CRIMES COMPLEXOS.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: MORTE DO AGENTE.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: RENÚNCIA E PERDÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: RETRATAÇÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: DECADÊNCIA.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: PEREMPÇÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: PRESCRIÇÃO.
CAUSAS DE EXTINÇÃO DA PUNIBILIDADE: ATOS DE CLEMÊNCIA.

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
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CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o


desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de


aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e
(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO


Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

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Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


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3º DISCIPLINA: HERMENÊUTICA E ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA


PERÍODO Teórica presencial Teórica EaD Prática presencial Prática EaD
CARGA HORÁRIA:
60h 0h 0h 0h
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EMENTA:

Hermenêutica e interpretação; Hermenêutica e dogmática jurídica; Classificação das


interpretações; Métodos hermenêuticos; Escolas hermenêuticas; Antinomias; Lacunas;
Integração; Hermenêutica e jurisdição constitucional; O problema da comunicação humana;
Funções pragmáticas do discurso; Noções de retórica e dialética; Problemas centrais da
retórica no Direito; Conceito de argumento; Critérios da argumentação; Tipos de argumentos

A autenticidade desta declaração poderá ser confirmada no endereço https://autentica.sereduc.com/


jurídicos; Argumentação como decisão; A Nova Retórica de Perelman, a Tópica de Viehweg
e o discurso jurídico racional de Robert Alexy

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS:

• Apresentar e analisar a importância desta Ciência do Direito; Capacitar o aluno dentro da


perspectiva da área do direito; Levar ao aluno análise crítico sobre os temas relacionados;
Identificar os principais recursos de normatização da lei aplicada; Contextualizar a
sociedade, refletindo o papel desta ciência do direito; Desenvolver a capacidade de
raciocínio e espírito crítico.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

HERMENÊUTICA JURÍDICA E CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM;


O ABISMO DO CONHECIMENTO ENTRE ESSENCIALISMO E CONVENCIONALISMO;
O PROBLEMA DA LINGUAGEM: AMBIGÜIDADE, VAGUEZA E POROSIDADE;
A HERMENÊUTICA JURÍDICA E O CONTROLE DE SIGNIFICADOS;
TEORIAS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA;
LEGALISMO EXEGÉTICO;
TEORIA DA MOLDURA KELSENEANA;
PRAGMATISMO JURÍDICO NORTE-AMERICANO;
CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA;
CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA -
MÉTODOS: GRAMATICAL, LÓGICO, SISTEMÁTICO, HISTÓRICO, SOCIOLÓGICO, EVOLUTIVO,
TELEOLÓGICO E AXIOLÓGICO;
CLASSIFICAÇÃO DOGMÁTICA DOS MÉTODOS E EFEITOS DA INTERPRETAÇÃO JURÍDICA -
EFEITOS: EXTENSIVO, RESTRITIVO E ESPECIFICADOR;
INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS;
INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS -
CLASSIFICAÇÃO DAS ANTINOMIAS E CRITÉRIOS DE RESOLUÇÃO;
INTEGRAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO PERANTE ANTINOMIAS E LACUNAS -
CLASSIFICAÇÃO DAS LACUNAS;
ANALOGIA, PRINCÍPIOS GERAIS DO DIREITO, EQÜIDADE, COSTUMES E FINS SOCIAIS;
HERMENÊUTICA E JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL;
HERMENÊUTICA E JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL: CONFLITOS NO TEMPO E ESPAÇO;
RETROATIVIDADE E IMPEDIMENTOS À RETROATIVIDADE;
META-REGRAS NA HERMENÊUTICA CONSTITUCIONAL;
PROBLEMAS DA ARGUMENTAÇÃO NO DIREITO;
SOFÍSTICA E PERSUASÃO;
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DIALÉTICA PLATÔNICA E O PRIMADO DA RAZÃO;


PARTES DO DISCURSO RETÓRICO EM ARISTÓTELES: INVENÇÃO, DISPOSIÇÃO, ELOCUÇÃO
E AÇÃO;
FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA;
FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA: SINTAXE,
SEMÂNTICA E PRAGMÁTICA;
Documento entregue ao aluno via sistema às 17:34:54 do dia 12/09/2022 (hora e data de Recife). Código de autenticação: E4E4.447D.C2FF.FFCD.

FORMAS E FUNÇÕES DO DISCURSO REFERENTE AO TEXTO DA NORMA JURÍDICA:


PROPOSIÇÕES DESCRITIVAS, EXPRESSIVAS E PRESCRITIVAS;
ARGUMENTAÇÃO COMO DECISÃO, APLICAÇÃO E PROVA JURÍDICA; DECISÃO JURÍDICA E
CONFLITO;
APLICAÇÃO E SUBSUNÇÃO;
PROVAS ÉTICAS, PATÉTICAS E REAIS NO PROCEDIMENTO DOGMÁTICO;

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TIPOS E USOS DE ARGUMENTOS JURÍDICOS;
ARGUMENTO AB AUCTORITATE, AB ABSURDO, A CONTRARIO SENSU, AD HOMINEM, AD
REM, AD PERSONAM, A FORTIORI, AD MAIORI, AD MINUS, A PRIORI, A SÍMILE, A POSTERIORI,
A PRIORI, A EXEMPLA;
ENTIMEMA, FALÁCIAS E SOFISMAS;
TEORIAS DA ARGUMENTAÇÃO E SEPARAÇÃO DOS PODERES;
DO TEXTO AO PROBLEMA DA “RESPOSTA CORRETA”;
O TEMA DA DISCRICIONARIEDADE JUDICIAL;
RETÓRICA, TÓPICA E RACIONALIDADE NO PROCEDIMENTO;
CASOS PARADIGMÁTICOS DE INTERPRETAÇÃO E APLICAÇÃO DO DIREITO NO BRASIL

METODOLOGIA DE ENSINO:

A) METODOLOGIA DO ENSINO E APRENDIZAGEM:

Para atividades presenciais: Realizadas de forma síncrona e mediada. A metodologia utilizada


para a organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento
(conteúdos da disciplina) se dará por meio de diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas.

Para atividades online/EaD: Realizadas de forma síncrona e/ou assíncrona e mediadas. Para
organização da mediação entre o sujeito (graduando) e o objeto de conhecimento (conteúdos da
disciplina) será empregada metodologia que adota diferentes ferramentas e estratégias para o
desenvolvimento de atividades teóricas e/ou práticas. Em tais atividades o ambiente virtual de
aprendizado e outros componentes tecnológicos que permitam a interação online terão especial
participação no desenvolvimento das atividades. As atividades online, poderão ser desenvolvidas
atingindo diferentes percentuais da carga horária das disciplinas.

Independentemente da atividade ser desenvolvida presencialmente ou mediada por tecnologia


(EaD/online) diversas ferramentas e estratégias poderão ser usadas, que sem prejuízo de outras,
merecem destaque: metodologias ativas como salas de aulas invertidas, aulas dialogadas,
trabalhos e leituras orientadas, estudos de casos e debates, palestras e discussões dirigidas,
tarefas de assimilação de conteúdos, práticas em laboratórios, práticas virtuais mediadas por
Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC), e outros.
PLANOS DE ENSINO – DIREITO (PRESENCIAL)
CÓDIGO: GRA-PLE-0204-E DATA: 25/08/2021

B) RECURSOS:

( X ) Internet ( X ) Recursos Tecnológico de Informação (RTIC)


( X ) Material didático de apoio; ( X ) Laboratório de Informática
( X ) Objetos de Aprendizado ( X ) Projetor Multimídia e/ou TV Smart
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( X ) Ambiente Virtual de Aprendizagem ( X ) Base de Periódicos e/ou Biblioteca (física e


(AVA) virtual)
( X ) Lousa branca e/ou Digital ( X ) Repositório Institucional
( X ) Laboratórios de Pratica (presenciais e virtuais) e/ou Simuladores

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C) METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO:

A avaliação do processo de ensino e aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a


frequência e o aproveitamento. A frequência mínima obrigatória corresponde a 75% da carga
horária prevista.

O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificações parciais, durante o período letivo, e


eventual avaliação final, expressando-se os resultados em notas de zero a dez.

A avaliação poderá incluir como modalidade de avaliação a Prova Colegiada, a qual atende a
regulamento específico. Podem ainda ser empregadas (parcial ou integralmente) outras
modalidades de avaliação a critério do professor com a aprovação da respectiva coordenadoria,
tais como: trabalhos, exercícios e outras atividades, que podem ser computados nas notas ou
conceitos das verificações parciais.

No decorrer de cada período letivo serão desenvolvidas, no mínimo, 02 (duas) avaliações por
disciplina, para efeito do cálculo da MÉDIA PARCIAL que será calculada pela média aritmética
simples destas duas (ou mais) avaliações efetuadas. Os critérios de aprovação/reprovação são:

Média Parcial maior ou igual a 7,0 (sete) => APROVADO

Média Parcial menor a 7,0 (sete) ou maior ou igual a 4,0 (quatro) => AVALIAÇÃO FINAL

Média Parcial menor a 4,0 (quatro) => REPROVADO

Da média aritmética simples feita entre a Média Parcial e a Avaliação Final tem-se a MÉDIA
FINAL, da qual depreende-se:

Média Final maior ou igual a 5,0 (cinco) => APROVADO

Média Final menor a 5,0 (cinco) => REPROVADO


Portaria MEC de Credenciamento Nº 958, de 30 de novembro
de 2021, DOU Nº 225, seção 1, pág. 77, de 01/12/2021 FORMULÁRIO DE PROGRAMA DE
CENTRO UNIVERSITÁRIO MAURÍCIO DE NASSAU DE DISCIPLINA
NATAL
Avenida Engenheiro Ro , 1422
DATA 12/09/2022 FOLHA 1
Capim Macio - Natal / RN - 5908209
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MATRICULA: 06044458 ALUNO: MARIANA EMILLY DANTAS DE SOUZA

CURSO: DIREITO MATRIZ CURRICULAR: MATRIZ 7 - DIREITO - GRA-MAT-0204-E

DISCIPLINAS CURSADAS

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ANO/SEMESTRE DISCIPLINA/COMPONENTE CURRICULAR

20191 CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA DO ESTADO

20191 DESENVOLVIMENTO PESSOAL E TRABALHABILIDADE

20191 ECONOMIA

20191 FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO

20191 INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO

20191 PORTUGUÊS JURÍDICO

20191 SOCIOLOGIA E ANTROPOLOGIA JURÍDICA

20192 TEORIA DO CRIME

20192 TEORIA E FUNDAMENTOS DA CONSTITUIÇÃO

20192 TEORIA GERAL DO DIREITO

20192 TEORIA GERAL DO DIREITO CIVIL

20192 TEORIA GERAL DO PROCESSO

20201 DIREITO DAS OBRIGAÇÕES

20201 ENTES FEDERATIVOS E SEUS PODERES

20201 HERMENÊUTICA E ARGUMENTAÇÃO JURÍDICA

20201 METODOLOGIA DA PESQUISA

20201 PROCESSO DE CONHECIMENTO

20201 SOCIEDADES EMPRESARIAS

20201 TEORIA DA PENA

20192 TEORIA GERAL DA EMPRESA

Natal , 12 de setembro de 2022


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SECRETÁRIA ACADÊMICA

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