REPÚPLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
COMPLEXO ESCOLAR BG-1008

TRABALHO INVESTIGATIVO DE HISTÓRIA

TEMA:

AS CIVILIZAÇÕES FLUVIAIS OU DA
ANTIGUIDADE

o ELABORADO PELO GRUPO Nº 02

o CURSO: EJA-1
o 7ª e 8ª CLASSE
o PERÍODO: NOITE

DOCENTE
________________________
MIGUEL
SAPALO LUÍS

BENGUELA, FEVEREIRO DE 2023

 REPÚPLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

COMPLEXO ESCOLAR BG-1008

TRABALHO INVESTIGATIVO DE HISTÓRIA

TEMA:

AS CIVILIZAÇÕES FLUVIAIS OU DA
ANTIGUIDADE
Subtema: 1. A CIVILIZAÇÃO DA ANTIGA INDIA (OU DO INDO)

ELEMENTOS DO GRUPO Nº 02

 GERVÁSIO TCHIMOTU………………………………………..
……………..Nº 19
 ISAAC DANIEL FREDERICO
……………………………………….………………Nº 21
 JULIO HERCULANO …………………………………………..
…………………….Nº 28

 BENGUELA, FEVEREIRO DE 2023

PENSAMENTO

“Aquele que não é capaz de governar a si mesmo, não será

capaz de governar os outros!”.

“Mahatma Gandhi”
 ÍNDICE

PENSAMENTO........................................................................................III

INTRODUÇÃO..........................................................................................5

A CIVILIZAÇÃO DA ANTIGA INDIA (OU DO VALE DO INDO)................6

Localização Geográfica da India Antiga................................................6

Sociedade e Povos da Índia Antiga.......................................................6

Actividades Economicas da India Antiga...............................................7

Religiões da Índia Antiga.......................................................................8

O Legado Cultural................................................................................. 8

CONCLUSÃO......................................................................................... 10

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFIA...............................................................11
 INTRODUÇÃO

O presente trabalho de investigação tem como tema “As civilizações

Fluviais ou da Antiguidade”. Nesta perspectiva o grupo pretende abordar de
forma clara e objectiva o processo de evolução histórica da Civilização da India
Antiga ou do Vale do Indo, assim tivemos como objectivo Geral o seguinte:
Compreender o processo histórico-cultural da India Antiga.

As grandes civilizações que surgiram no período conhecido como

Antiguidade foram as grandes precursoras de culturas e patrimônio que hoje
conhecemos.

Estas grandes civilizações surgiram, de um modo geral, por causa das

tribos nômades que se estabeleceram em um determinado local onde teriam
condições de desenvolver a agricultura. Assim, surgiram as primeiras aldeias
organizadas e as primeiras cidades, dando início às grandes civilizações.

Estas civilizações surgiram por volta do quarto milênio a.C. com a

característica principal de terem se desenvolvido às margens de rios
importantes, como o rio Tigre, o Eufrates (Mesopotâmia ou Suméria), o Nilo
(Egipto), o Indo e Ganges (India Antiga) e do Huang He ou rio Amarelo (China
Antiga).

O Egipto é considerado o berço da civilização. Esta região foi habitada

por povos como os Acádios, Babilônios, Assírios e Caldeus. Entre as grandes
civilizações da Antiguidade, podemos citar ainda os fenícios, sumérios, os
indianos, chineses, os gregos, os romanos, entre outros.

A Civilização Hindu é uma das sociedades mais antigas do mundo. Com

a centralização comercial no Oriente Médio e em regiões estratégicas da Ásia,
o território hoje ocupado pela Índia ficou distanciado dos demais povos e se
manteve economicamente pelo comércio interno das especiarias até a era
da Idade Média.
 A CIVILIZAÇÃO DA ANTIGA INDIA (OU DO VALE DO INDO)

Localização Geográfica da India Antiga

A Índia Antiga foi uma civilização da antiguidade localizada no sul do

continente asiático, em uma região conhecida como subcontinente indiano.
Situada entre o Oceano Indico e a cordilheira dos Himalaias, seu meio físico é
caracterizado pela diversidade e complexidade das condições naturais dentre
os seus rios se destacam o Indo e o Ganges de grande importância económica
e histórica é o berço dos primeiros habitantes da India. Os Hindus consideram
o rio Ganges sagrado e as suas águas são utilizadas para a purificação.

Considerado um país em desenvolvimento, a Índia é um território

essencialmente rural, com a maior parcela da população vivendo no campo, e
que depende sobretudo das atividades primárias, como a agricultura e a
exploração de recursos naturais. Alguns setores da indústria têm apresentado
avanços importantes, não obstante a presença de gargalos estruturais.

Sociedade e Povos da Índia Antiga

A India Antiga era constituída por dois grupos de povos distintos que
são: Os Drávidas e os Arianos.

Por volta de 2000 a.C., os drávidas habitavam a Índia e cultivavam a

terra para agricultura com avançadas técnicas de irrigação. Naquela altura a
sociedade era igualitária. A prova disso eram os edifícios muito semelhantes e
poucas reservas de armas, o que aponta a despreocupação com a conquista e
defesa.

Posteriormente, tribos dos povos arianas invadiram e começaram a

dominar os territórios hindus. O antigo povo foi escravizado e organizado
em castas inferiores

Os arianos formaram uma nova sociedade hindu, criando hierarquias

políticas e religiosas das quais os drávidas não tinham acesso. os drávidas
eram totalmente submissos e não tinham a possibilidade de mudar de classe
social.
 Desde a Antiguidade o povo hindu teve forte proximidade com a religião.
Com a invasão dos arianos, os superiores pensavam estar conectados ao deus
superior Brahma. O sistema de castas dividia assim a India Antiga em várias
classes sociais como uma organização espontânea das pessoas e seus
talentos.

As castas eram divididas da seguinte maneira:

 Brâmanes: sacerdotes que representavam a maior autoridade

social e acreditavam ser parte do cérebro do deus Brahma.
 Xátrias: guerreiros que ficavam encarregados de vigiar as castas
inferiores e lhe punirem com severos castigos, como submetê-los
aos mais humilhantes trabalhos forçados. Também tinham grande
força política.
 Vaixias: comerciantes e artesãos que movimentavam a economia
local.
 Sudras: servos, geralmente dravidianos, que serviam aos
superiores.
 Párias: considerada a escória da sociedade, estavam relegados
aos piores trabalhos forçados.

As castas organizaram a sociedade indiana durante vários séculos.

Dentro desse modelo, a condição de um indivíduo é determinada pelo seu
nascimento. Em cada uma das castas observamos o direito nato de exercer
determinadas profissões definidoras do prestígio e da posição social. A casta
superior é ocupada pelos brâmanes, líderes religiosos do povo indiano. Em
contrapartida, a casta inferior é formada pelos párias, pessoas incumbidas de
serviços considerados degradantes.

Actividades Economicas da India Antiga

A economia da India Antiga era baseada na agricultura, principal

atividade econômica, contudo, ocorriam outras atividades como a pecuária, a
caça, a pesca o artesanato, comércio e a extração mineral, que também foi
importante.
 Eles cultivavam "cana-de-açúcar; arroz; milho; frutas; banana manga
goiaba, trigo; legumes; hortaliças variadas." Também se dedicavam a Criação
de bois, ovelhas e cabras, teciam e trabalhavam a ourivesaria (trabalho com
ouro e prata), construção naval, cestaria e cerâmica. Comerciavam com os
povos da região o papel, Cedro (madeira) o ouro e o cobre por seus grãos e
artesanatos.

Religiões da Índia Antiga

Neste período, na Índia se consolidam as duas grandes religiões que

moldaram sua cultura: o Hinduísmo e o Budismo.

Hinduísmo

O hinduísmo é uma religião politeísta onde acredita-se que existe uma

ordem universal pré-estabelecida para todos os seres humanos. Para seus
crentes, o segredo da felicidade é aceitar o destino que os deuses impuseram
a cada criatura.

Segundo dados do Ministério do Interior da Índia, em 2001, 80% da

população se declarou hinduísta.

Budismo

O Budismo é uma religião baseada nos ensinamentos de Siddhartha

Gautama, chamado de Buda. Sua principal lição é que o sofrimento existe por
causa do desejo e se o eliminarmos de nossa vida, deixaremos de sofrer.

Esta é a crença de cerca de 8 milhões de indianos, de acordo com os

dados do Ministério do Interior da Índia, de 2001.

O Legado Cultural

Assim como em outros aspectos, a cultura indiana também era rica e

variada, com destaque para as ciências, como a matemática e a astronomia.
Na matemática, os indianos conheciam a extração da raiz quadrada e cúbica e
a solução para equação de 2º grau. Os chamados algarismos árabes são de
origem indiana.
 Na astromia, a partir do séculos V, os indianos estabeleceram que a
terra era esferica e identificaram o movimento de rotação. Além disso, criaram
um calendário de 360 dias, 12 meses e intercalavam de 5 em 5 anos um mês
de 25 ou 26 dias, Os indianos também tiveram grandes destaques nas artes,
na arquitetetura e na literatura. A Índia apresenta uma das mais peculiares e
fascinantes culturas, que se mantém viva há mais de 5 mil anos.
 CONCLUSÃO

Depois de uma pesquisa minuciosa em torno da abordagem temática

propostas o grupo chegou as seguintes conclusões:

A Civilização Indiana é uma das mais antigas do planeta e há evidências

arqueológicas que teria começado há 75 mil anos.

Sua formação se deu ao longo do rio Indo que era habitado por
caçadores, coletores e nômades. Lentamente, estes passaram a se organizar
em aldeias, por volta de 5.000 a.C., e ficaram conhecidos como o povo do Vale
do Indo.

De lá partiram os povos que passaram a viver em toda a extensão da

Europa e Ásia, entre 4 mil e 1 mil anos a.C., os chamados indo-europeus.

A civilização do Vale do Indo despareceu por volta do ano 1500 a.C. e

ainda não há conclusões sobre os fatos que levaram ao seu fim. Entre as
teorias está a da ocorrência de um grande terremoto que teria desintegrado
cidades inteiras e obrigou a mobilidade da população. A possibilidade de
invasão por povos vizinhos também não está descartada.
 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFIA

VALENTE, J. A. Aprendendo para a Vida: o uso da informática na

educação especial. In: FREIRE, Fernanda Maria Pereira; VALENTE, José
Armando. (Orgs.).Aprendendo para a vida: os computadores na sala de aula. São
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MARX, Karl. O Capital: Crítica da Economia Política. Livro I, Vol. I,

1988.

Moran, José M.; ALMEIDA, Maria E. B. (2005). Integração das

Tecnologias na Educação. Salto para o futuro. Secretaria de Educação à
Distancia. Brasília: MEC, SEED.

KOLLOCK Peter. e Marc Smith. (organizadores) Communities in

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https://brasilescola.uol.com.br/geografia/india.htm

SHATTUCK, Cybelle, Hinduísmo, Edições 70, Lisboa, 2001.

TRANCOSO, Gonçalves Fernandes, Tratado sobre o hinduísmo, Centro

de Estudos Históricos Ultramarinos, Lisboa, 1973.

VELHO, Maria Selma de Vieira, A Influência da Mitologia Hindu na

literatura Portugueses dos

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WATERSTONE, Richard, O Espírito da Índia, Taschen, Koln, 2001.

ZIMMER, Heinrich, Mitos e Símbolos na Arte e Civilização Hindu, Ed.

Assírio e Alvim, Lisboa, 1996.