ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

PREFEITURA MUNICIPAL DE PARANHOS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Escola Municipal Doutor Mitsuro Saito

PLANEJAMENTO MENSAL INSTITIÇÃO

PROFESSOR(A) RUBENS MATEUS RAMOS FERNANDES TURMA 1° ANO / 2° ANO

COMPONENTE
EDUCAÇÃO FÍSICA
CURRICULAR
PERÍODO ( x ) 23 a 28 de fevereiro ( ) 01/03 a 31/03
COORDENADORA
FABIANA SCHULER SITUAÇÃO
PEDAGÓGICA

Objeto(s) Temas
de Contem
Habilidade(s) porâne Metodologia Recursos Avaliação
conhecime
nto os
Brincadeir (MS.EF12EF01.s.01) -Quadra Avaliação
as e jogos Experimentar, fruir e • No primeiro momento será a recepção e de individual e
da cultura recriar diferentes acolhida dos alunos; Em seguida será realizado esportes; continua no
popular brincadeiras e jogos da dinâmica com o chapéu do “ QUEM SOU EU? “ decorrer das
presentes cultura popular para maior interação dos alunos. Cada aluno aulas,
no presentes no contexto quando colocado o chapéu falara seu nome e o observando os
contexto comunitário e regional, que mais gosta de fazer. aspectos de
comunitári reconhecendo e participação e
o e respeitando as • Elaborar junto com a turma os combinados a comportamento
regional. diferenças individuais serem cumpridos durante o ano: nas aulas.
de desempenho dos • RESPEITO COM OS COLEGAS,
colegas. PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA;
• RESPEITAR A ROTINA DAS AULAS;
• CUIDAR DOS MATERIAIS E ESPAÇOS;
• PARTICIPAR DE TODAS AS ATIVIDADES
PROPOSTAS;
• Organizar a turma em fila para se deslocar
até a quadra;
• Apresentar aos alunos novos os espaços da
escola, como a quadra de esportes, parque infantil,
banheiros e bebedouros.
• Na quadra de esportes, realizar
alongamento de membros superiores e inferiores;

• PARTE PRINCIPAL
PATO PATO GANSO: O professor organizará a
turma no circulo central da quadra. Um aluno será
escolhido para começar a atividade. Ao andar em
volta do círculo, o participante deve passar pelas
crianças sentadas colocando a mão na cabeça
delas e dizendo : Pato, pato, pato….. ao dizer
ganso, o ganso escolhido deve se levantar e correr
em volta do círculo atrás do participante que o
escolheu. E o participante que está fugindo deve se
sentar no lugar que ficou vago.
• Ao final de cada aula será disponibilizado
um tempo para que os estudantes brinquem de
forma livre e espontânea.
• Proporcionar um tempo para higiene pessoal
e hidratação;
• Organizar a turma em fila para se deslocar
ate a sala de aula.