MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: RAILA VIANA SILVA R.A. 23043372-5

Curso: GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

Disciplina: EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA

Valor da atividade: 3,00 Prazo: 13/11/2023 08:00 a 08/12/2023 23:59

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o
trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador,
renomeie e envie em forma de anexo no campo de resposta da atividade
MAPA;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou
Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto
justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da
ABNT;
7. No campo “Sala do Café”, dentro do ambiente virtual da disciplina você
encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical
e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!
Após ler a proposta da atividade MAPA na íntegra dentro do ambiente da disciplina
de EDUCAÇÃO, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA, assistir ao vídeo explicativo
do MAPA que se encontra da Sala do Café (https://youtu.be/MW7cfh8CIWc)
desenvolva seu MAPA de acordo com que foi solicitado.

Seu projeto deve apresentar as informações a seguir para cada dia de oficina:

- Temáticas abordadas em cada dia do evento (3 a 5 linhas);

R.: Direitos Humanos e Igualdade de Gênero

Entre os tipos de violência que acometiam as mulheres há vinte anos, foram

destacadas as discriminações e as violências físicas, psicológicas, econômicas e se
xuais. O tráfico sexual de meninas e mulheres foi denunciado como uma das mais
persistentes violações dos direitos e da dignidade de mulheres. Para promover
a oficina de 2 dias no Ensino Regular.

- Atividades e dinâmicas que envolvam os alunos para os dois dias (3 a 5

linhas);
R.:
A abordagem poderia incluir: Dinâmicas de grupo para explorar estereótipos de
gênero e suas consequências na vida cotidiana; Debates e atividades práticas que
promovam o respeito mútuo, a valorização das diferenças e a importância do
empoderamento feminino e da desconstrução de padrões de gênero; Oficina de
criação, onde os alunos possam expressar ideias sobre igualdade de gênero por
meio de desenhos, cartazes ou pequenas dramatizações.

- Dados da problemática em questão (apresentar fontes);

R.:
Esta abordagem visa educar e sensibilizar os alunos sobre a importância
dos Direitos Humanos e da igualdade de gênero, promovendo uma reflexão crítica e
construtiva sobre o tema, utilizando estratégias pedagógicas que estimulem a
participação ativa e o engajamento dos estudantes.

- Recursos envolvidos (Internet, webinar, cartazes, etc.);

R.:
Recursos como a internet serão explorados para acessar informações atualizadas e
inspirar discussões informadas. focando em estratégias de empoderamento,
envolvendo atividades práticas e a participação de palestrantes especializados em
direitos humanos e igualdade de gênero.
- Palestrantes convidados (Nomes e temáticas das palestras).
R.:
Psicólogas, econômicas e sexuais, meninas e mulheres que
já denunciado como uma das mais persistentes violações dos direitos
da dignidade de mulheres.

Insira as referências bibliográficas aqui!

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departament

o de Análise de Situação de Saúde. Viva: vigilância de violências e acidentes, 2006
e 2007. Brasília: MS, 2009.

______. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departament

o de Análise de Situação de Saúde. Viva:
vigilância de violências e acidentes, 2008 e 2009. Brasília: MS, 2010.

______. Presidência da República. Secretaria de Políticas para as Mulheres. Balan

ços dos dados central 180. Brasília: SPM/PR, 2012 a 2015.

______. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Departament

o de Vigilância de Doenças e Agravos não Transmissíveis e Promoção da Saúde.
Sistema de Vigilância de Violências e Acidentes (Viva): 2009, 2010 e 2011 [re
curso eletrônico]. Brasília: MS, 2013.

http://www.onumulheres.org.br/noticias/igualdade-de-genero-e-assembleia-
geral-da-onu-fatos-e-historia-a-saber/