EPQJ - Questionário de Personalidade para

crianças e adolescentes
Como aplicar?
 Material de Aplicação
Livro de
Livro de Livro de
aplicação com os
instruções avaliação I
itens do EPQ-J

Livro de Livro de
avaliação II aplicação
 Perfil do paciente na Aplicação
Crianças de 10 a 16 anos, desde que
Tenha um nível de leitura correspondente a, no mínimo, três a quatro anos de escolaridade, ou 3o. 4o. ano do
ensino fundamental (supostamente nessa fase de escolarização a alfabetização já foi alcançada pela maioria das
crianças)

Não tenha uma alteração severa da consciência e do julgamento(p. ex., psicose, demência) ou do nível
intelectual (p. ex., retardo mental)

Não tenha problema de audição surdas

Seja brasileiro morando no Brasil

 Forma de Aplicação
Pode ser administrado em grupo ou individualmente

Ambiente confortável, livre de distrações, iluminação adequada, uma mesa com

cadeira e um lápis ou caneta esferográfica

Se a criança ou adolescente usa óculos, o aplicador deve certificar-se de que esteja

usando-o enquanto responde ao teste.

Motivar o avaliando na tarefa de responder a todos os itens do teste, objetivando

reduzir a possibilidade de respostas em uma mesma direção ou respostas aleatórias.
 Orientação de Aplicação

1 Disponibilizar ao respondente o Livro de aplicação com os itens do

EPQ-J

2 Disponibilizar um lápis ou caneta esferográfica

3 Solicitar à criança/adolescente que preencha os dados de identificação

requeridos na parte de cima da primeira página
 Orientação de Aplicação
1. Nome: preencher o nome ou qualquer informação que permita a identificação adequada do
respondente.
2. Idade: em anos.
3. Data de nascimento.
4. Sexo: marcar M (masculino) ou F (feminino) - a indicação do sexo é necessária para a
comparação com as normas mais apropriadas.
5. Escolaridade: informar o total de número de anos de escolaridade.
6. Série.
FOTO
 Orientação de Aplicação
Solicite que o respondente leia as instruções em voz alta para responder ao EPQ-J;
Ao término dela, retome a leitura para explicar os dois exemplos
Em situações de avaliação em grupo, leia as instruções e explique os exemplos
Depois de o respondente ter preenchido os dados de identificação e lido as instruções, pergunte
se ele tem alguma dúvida
Quando todas as dúvidas tiverem sido respondidas, peça que vá para a próxima pagina e comece
 Tempo de Aplicação
Não existe limite de tempo para preenchimento do teste. A maioria dos respondentes, no Brasil,
demorou por volta de 15 a 20 minutos. Em geral, observou-se que quanto mais idade (e melhor
domínio de leitura), a criança apresentava menor o tempo de leitura e resposta.
 DÚVIDA COMUM
Esclareça que as duas opções

Sim Não

se referem respectivamente à maior ou menor probabilidade de ocorrer o comportamento,

Não se referem necessariamente que o comportamento ocorre estritamente todos os dias ou

nunca.
Orientação de Aplicação
Orientação de Aplicação
 Procedimentos alternativos
Como com qualquer instrumento psicológico, pode acontecer de algum respondente solicitar o
preenchimento fora da visão do aplicador (p. ex., dificuldade do paciente em locomover-se até o
local de aplicação).
Nesse caso, o profissional é responsável pela proteção da integridade do teste. Contudo, o
preenchimento do questionário em casa não é encorajado no Brasil, pois não é possível contar
com a maturidade plena de crianças e adolescentes para a devolução de questionários
corretamente respondidos.
Para certos grupos, tal como o de pacientes institucionalizados, pode ser recomendável dar
instruções adicionais para completar o EPQ: responder considerando como eles são e o que
sentem agora; ou como eles eram e se sentiam antes das suas doenças. Seja qual for a alternativa
escolhida, se aquela para pessoas normais ou outra mais adaptável à situação dos examinandos,
Eysenck recomendava que apenas uma instrução seja escolhida e usada por todo o estudo.
 Posso re-aplicar?
Há pesquisa com reaplicação de um mês, tempo suficiente
para que os sujeitos já tenham esquecido suas respostas
originais, mas não longo o suficiente para que qualquer
mudança de personalidade possa ter ocorrido.
Em pesquisa de re-aplicação de 6 meses, permitindo maior
tempo para que ocorram algumas mudanças reais na
personalidade das crianças, sugere-se confiabilidade