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POLÍCIA CIVIL DE PERNAMBUCO – PCPE

Processo Penal - Da Prova (02)


Prof. Renan Filho

 TEORIA GERAL DA PROVA


o CONCEITO DE PROVA – É o elemento produzido pelas partes ou mesmo pelo juiz,
visando a formação do convencimento deste (Juiz) acerca de determinado fato.
o OBJETO DE PROVA – É o fato que precisa ser provado, pois sobre ele existe incerteza.
 Ex. Existência de Homicídio, por meio do corpo de delito.
 As partes não precisam provar o direito, apenas o fato.
 Exceto quando tratar-se de norma municipal ou estrangeira (Art. 376
CPC)
o FATOS QUE INDEPENDEM DE PROVA
 Fatos evidentes, axiomáticos ou intuitivos) – quando a comprovação de um fato
ocorre por meio da indução resultante de outro fato, que torna desnecessário a
comprovação daquele.
 Ex. Réu que estava em local diversos da ocorrência do fato.
Comprovando esta situação, não há necessidade de provar que não
praticou a conduta.
 Fatos Notórios – De conhecimento geral ou comum.
 Presunções Legais – Quando a lei compreende que não há necessidade de
comprovação.
 Ex. Presunção de impossibilidade do menor de 14 consentir em ter
relações sexuais. O MP apenas precisa comprovar que a vítima tinha 14
anos para comprovar o estupro.
 Fatos Inúteis – Fatos irrelevantes para o deslinde da causa.
o CLASSIFICAÇÃO DAS PROVAS
 Quanto ao objeto
 Diretas – Provam diretamente o fato probando (ex. vídeo que grava a
ação)
 Indiretas – Não provam diretamente, mas um fato por indução. Ajuda a
compreender um fato.
o Ex. Corpo encontrado com vários tiros, o que descarta a hipótese
de suicídio.
 Quanto ao valor
 Provas Plenas – permitem ter um juízo de certeza de determinado fato.
o Ex. Exame de corpo de delito, comprova materialidade do fato
 Provas Não Plenas - Não garantes um juízo de certeza. Não
comprovando, havendo apenas indícios.
o Não permitem uma condenação embasada apenas nelas.
o Não Plenas ≠ Indiretas, pois as provas indiretas ou conjunto de
indícios podem fundamentar uma condenação, constituindo força
de prova plena, o contrário de provas não plenas.

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