PLANEJAMENTO 2022 – 2º SEMESTRE

Escola:______________________________________________________________________________________________________________
Professor: ___________________________________________________________________________________________________________
Ano/Série: 2º Ano Período: _______/_______/_______ à _______/______/________
Disciplina: Língua Portuguesa

Mês: Agosto
Campos de Práticas de Objetos de
Habilidades Conteúdos Metodologias Avaliação
Atuação Linguagens Conhecimentos
 Vídeo aula explicativa
TODOS OS Escrita compartilhada Construção do sistema PMALFA – D01 Distinguir as  Uso da ficha do Atividades orais e
CAMPOS DE e autônoma). alfabético/ Convenções letras do alfabeto de Diferentes tipos de escritas,
ATUAÇÃO 2º da escrita. outros sinais gráficos.
alfabeto
letras. Avaliação
ano.  palavras e frases; diagnostica com
 Reescrita de palavras preenchimento de
frases e textos. fichas de
(EF02LP14) Planejar e Produção de relatos acompanhamento.
produzir pequenos relatos
 Atividades apostiladas.
de observação.
de observação de
processos, de fatos , de
experiências pessoais,
mantendo as
características do gênero,
considerando a situação
comunicativa e o
tema/assunto do texto.
  Reescrita de
PMALFA- D05: Identificar Segmentação de Atividades orais e
as direções da escrita.
palavras e
palavras e frases. escritas,
TODOS OS Análise Construção do sistema frases com os Avaliação
CAMPOS DE linguística/semiótica alfabético e da diferentes tipos diagnostica com
ATUAÇÃO 2º (Alfabetização). ortografia. PMALFA – D13 Ler frases Leitura e escrita de de letras. preenchimento de
ano. frases. fichas de
 Atividade
acompanhamento.
xerocada

Construção do sistema EF02LP01) Utilizar, ao Uso da letra  Aula explicativa

alfabético/ Convenções produzir o texto, grafia maiúscula no início com uso de
da escrita. correta de palavras da frase
conhecidas ou com
cartaz (vídeo
estruturas silábicas já aula).
dominadas, letras  Uso da ficha do
maiúsculas em início de alfabeto
frases e em substantivos
próprios,
Maiúsculo e
minúsculo
 Uso do livro
didático
Mês:SETEMBRO
Campos de Práticas de Objetos de
Habilidades Conteúdos Metodologias Avaliação
Atuação Linguagens Conhecimentos
(EF02LP04) ler e escrever Leitura e escrita de  Separação de Atividades orais e
corretamente palavras com palavras canônicas sílabas para análise escritas.
Construção do sistema sílabas CV, V, CVC, CCV, e não canônicas Observação individual
alfabético e da identificando que existem (CV, V, CVC, CCV).
das vogais em
seguido de registros
Análise ortografia vogais em todas as sílabas. todas elas; realizados pelo
linguística/semiótica  Ortografias professor.
(Alfabetização) PMALFA – D04 Reconhecer Escrita de palavras  Produção, leitura e
as diferentes formas de com diferentes
TODOS OS grafar uma mesma letra ou tipos de letras.
escrita de palavras.
CAMPOS DE palavra  Vídeo- aulas.
ATUAÇÃO 2º  Ditado estourado,
ano. ditado de imagens.

PMALFA - D03 Reconhecer
a ordem alfabética.
Ordem alfabética
(listagem).  Leitura e escrita de
palavras na ordem
alfabética.
 Leitura diária do
alfabeto com os
quatro tipos de
 letras;
 Atividade
xerocada.

Análise  Vídeo aula Análise das produções

TODOS OS linguística/semiótica Conhecimento das PMALFA –D07 Identificar o Classificação explicativa com intervenções
CAMPOS DE (Alfabetização) diversas grafias do número de sílabas de uma silábica pontuais.
ATUAÇÃO 2º palavra
 Texto fatiado;
alfabeto\acentuação Análises e correções
ano Separação silábica das atividades e leituras
com palavras realizadas.
fatiadas;
 Uso do livro
didático.

Análise Forma de composição (EF02LP16 ) Identificar e Produção de  Uso de imagens Atividades orais e
linguística/semiótica de texto reproduzir em bilhetes, bilhetes, recados ,  Uso da caixa de escritas ,avaliação
(Alfabetização) recados, avisos, cartas, avisos, cartas, diagnóstica com
receitas ( modo de fazer ) .
texto
receitas. preenchimento de
 Uso de material fichas de
concreto acompanhamento.
Mês:OUTUBRO
Campos de Práticas de Objetos de
Habilidades Conteúdos Metodologias Avaliação
Atuação Linguagens Conhecimentos
TODOS OS (EF02LP08) Segmentar Segmentação de  Aula explicativa
CAMPOS DE Segmentação de corretamente as palavras palavras, frases e  Leitura e organização
ATUAÇÃO 2º Análise palavras\classificação ao escrever frases e textos. textos. Observação e
ano. linguística/semiótica
textual.
de palavras por correção das
(Alfabetização) números de sílabas. EF15LP11) Formar o Aumentativo e  Ditado de frases e atividades e
aumentativo e o diminutivo. textos. participação dos
Morfologia diminutivo de palavras  Uso do livro didático; alunos.
com os sufixos -ão e -inho/-
zinho
 Auto ditado.
Escrita compartilhada Construção do sistema Uso da letra  Produção individual de
e autônoma). alfabético/ Convenções maiúscula no início palavras e frases;
da escrita. da frase
(EF02LP01) Utilizar, ao Substantivos
produzir o texto, grafia
 Leitura e escrita do
próprios
correta de palavras alfabeto;
Segmentação entre
conhecidas ou com palavras
estruturas silábicas já Sinais de pontuação:  Vídeo aula explicando
dominadas, letras (., ?, ! ) ponto final,
maiúsculas em início de
os sinais de
ponto de interrogação pontuações.
frases e em substantivos e ponto de
próprios, segmentação exclamação.
 entre as palavras, ponto 
final, ponto de  Formação de frases
interrogação e ponto de Classificação
exclamação.
utilizando os sinais de
silábica
pontuação adequados;
PMALFA –D07 Identificar o  Leitura e escrita de
número de sílabas de uma  Ficha de sílabas
palavra
móveis.
 Jogos silábicos.
 Ditado visual
 Uso do livro didático.

TODOS OS Leitura/escuta Formação do leitor ( EF15LP18) Relacionar Leitura, produção e  Produção de histórias
CAMPOS DE ( compartilhada e literário/ Leitura textos com ilustrações e interpretação de através de imagens
ATUAÇÃO 2º autônoma Multissemiótica outros recursos gráficos . textos com ilustrações
ano. e outros recursos
 Produção ,leitura e
gráficos. compreensão de textos
com recursos visuais.
Mês: NOVEMBRO
Campos de Práticas de Objetos de
Habilidades Conteúdos Metodologias Avaliação
Atuação Linguagens Conhecimentos
TODOS OS Leitura/escuta Escrita autônoma e (EF02LP27) Reescrever Análise das
CAMPOS DE (compartilhada e compartilhada textos narrativos literários Conto e reconto de  Contação de história produções
ATUAÇÃO 2º autônoma) lidos pelo professor. textos literários feita pelo professor ou registrando as
ano. necessidades
EF02LP07) Escrever através de vídeos.
palavras, frases, textos 
curtos nas formas
imprensa e cursiva.
 Reescrita da história
 Textos enviados via
aplicativos.
(EF02LP03) Ler e escrever Escrita de palavras,
palavras com frases, textos curtos
correspondências regulares nas formas imprensa e
Atividades apostiladas.
diretas entre letras e cursiva.  Escrita e reescrita de
fonemas (f, v, t, d, p, b) e palavras.
correspondências regulares
contextuais (c e q; e e o,  Escrita de textos com
 em posição átona em final uso de figuras;
Análise Construção do sistema de palavra). Ortografia:  Reescrita de palavras,
linguística/semiótica alfabético e da (EF02LP06) Perceber o correspondências
princípio aerofônico que
frases e textos
(Alfabetização). ortografia. regulares contextuais
opera nos nomes das letras (c e q; e e o, em  Leitura escrita de
do alfabeto. posição átona em final palavras e frases.
de palavra).  Uso de jogos
f/v/p/b/t/d
pedagógicos.
 caça-palavras, ditado
Conhecimento do Fonemas e grafemas etc.
Análise alfabeto do português (sons e letras).
linguística/semiótica do Brasil.  Prática de leitura oral;
(Alfabetização).
 Fichas de sílabas
móveis;
 Ditado visual;
 Bingo de sons;
 uso do livro didático.
Mês: DEZEMBRO

Campos de Práticas de Objetos de

Habilidades Conteúdos Metodologias Avaliação
Atuação Linguagens Conhecimentos
CAMPO DA Oralidade PMALFA – D15 Reconhecer Elementos que Atividades orais e
VIDA os elementos que compõem uma  Histórias infantis em escritas.
COTIDIANA2º compõem uma narrativa narrativa (narrador, áudio ou vídeo. Análise das
ano ouvida enredo, personagens, produções com
 Textos narrativos
espaço e tempo) intervenções
(contos, crônicas e pontuais.
(EF02LP15) Cantar cantigas Leitura\ oralização fábulas)
Produção de texto oral e canções, obedecendo ao de textos.
ritmo e à melodia.

CAMPOS DAS Leitura/ escuta Formação do leitor ( EF02LP26 ) Ler e Ler e compreender  Uso de textos de Atividades orais e
PRÁTICAS DE ( compartilhada e literário compreender , com certa textos literários de diferentes gêneros; escritas ,avaliação
ESTUDO E autônoma ) autonomia, textos gêneros variados. diagnóstica com
PESQUISA literários, e gêneros
 Uso do livro didático e
preenchimento de
variados, desenvolvendo o paradidático fichas de
gosto pela leitura.  Uso de imagens em acompanhamento.
slides
 Atividades xerocadas