Estruturas e Ambientes das

Organizações
DRA. PRISCILA CEMBRANEL

CURRíCULO: Administração – Esp. Gestão de Pessoas e

Desenvolvimento de Talentos - Mestra em Engenharia de
Produção – Dra. em Administração e Turismo – Pós-doutora em
Administração. Graduanda em Engenharia Ambiental e Sanitária
EXPERIÊNCIA: Inovação, Redes Sociais, Pesquisa científica,
Processos de Recrutamento e Seleção, Treinamento e
Desenvolvimento, Gestão Estratégica e Participativa, Qualidade
& Meio ambiente e Estudos Organizacionais.
VIDA REAL: Acolher com amor histórias e pessoas, pesquisa e
projetos de pesquisa, animais (inclusive, aceito fotos dos seus
por inbox sempre que quiserem), passear, conhecer lugares
novos e viajar.
CONTATOS

• Priscila Cembranel
• Celular: (48) 9 9914-4221

• E-mail: priscila_cembranel@yahoo.com.br

• Redes sociais: Prís Maiê (Facebook, LinkedIn e etc.)

• Instagram: @pris.maie

• (lembre de me falar seu nome, curso e UC que faz comigo)

Grupo de WhatsApp

haps://chat.whatsapp.com/EmBn5zDAYXIDjnuz6J5Oc6
Ementa
• Histórico e evolução das escolas do pensamento administrakvo. Novos cenários de gestão e aplicabilidade no
ambiente de negócios. Cultura organizacional e seus principais elementos na sustentação do ecossistema
corporakvo. Comunicação organizacional. Políkcas de Educação Ambiental: meio ambiente organizacional.
Desenvolvimento organizacional e novos modelos estruturais diante de cenários compekkvos. Empreendedorismo
e inovação como premissa organizacional: design thinking, business model Canvas, cultura de inovação, liderança e
gestão de kmes de alta performance. Fundamentos do Direito Empresarial: evolução, fontes, princípios.
Personalidade jurídica: pessoa natural e jurídica. Empresário: deveres, responsabilidades, capacidade,
impedimentos. Sociedades empresariais. Estabelecimento empresarial.Empresa: conceito, elementos, espécies,
transformação, incorporação, fusão, cisão. Nome empresarial. Akvidade simples. Escrituração: atos de registro.
Prepostos e livros. Sociedades contratuais: de pessoas e de capital. Sociedades dependentes de autorização.
Sociedades simples e empresárias. Sociedades personificadas e despersonificadas. Sociedades de responsabilidade
limitada e ilimitada. Desconsideração da personalidade jurídica. Sociedades por ações: capital social, companhias
abertas e fechadas, valores mobiliários, ações, consktuição, órgãos de administração da companhia, liquidação,
dissolução e exknção. Recuperação e falência. Propriedade industrial: regime jurídico, invenção, desenho industrial,
modelo de uklidade, marcas e patentes.
O que esperamos de vocês ao final
• Compreender a contingencialidade e adaptabilidade: levantamento, diagnóstico e intervenções em cenários organizacionais;

• Entender sobre a cultura organizacional e seu papel transformador nas organizações;

• Compreender os elementos da comunicação organizacional para o engajamento e resultados organizacionais;

• Analisar diagnósticos, tendências e propostas de valor disruptivas em negócios;

• Compreender a relevância de se identificar tecnicamente e juridicamente o empresário, sua caracterização e inscrição; Analisar o comportamento de líderes e liderados na performance organizacional;

• Conhecer as principais formas societárias que podem ser adotadas pelo empreendedor, com suas efetivas responsabilidades, vantagens e desvantagens jurídicas práticas;Conhecer sobre o
funcionamento e relevância da Junta Comercial e hipóteses de entrada, retirada e exclusão de sócios;

• Desenvolver a visão inovadora da gestão, bem como a capacidade para aplicar técnicas empreendedoras avançadas de liderança, gestão, aplicando a legislação vigente;

• Construir coletivamente uma performance analítica sobre as teorias jurídicas e de gestão, compreendendo os diversos cenários, bem como formatos e ambientes jurídicos diante das novas
necessidades nos ambientes e da realidade global;

• Promover espaços de discussão com ambas as áreas afim de identificar aspectos relacionais no que se refere às tendências e relevâncias do direito ao gestor moderno, bem como da necessidade de
perenidade e visão inovadora ao empreendedor;

• Demonstrar capacidade de adaptação e tomada de decisão;

• Realizar diagnóstico e solução de problemas;

• Ter pensamento crítico dos diversos cenários;

• Desempenhar a liderança;

• Ter iniciativas de gestão de equipes;

• Ter boa comunicação.

│Avaliação

A1
ESCRITA 30
AI
AVALIAÇÃO 60
A2 INTEGRADA
LEITURA E
INTERPRETAÇÃO
30

A3
DESEMPENHO
40
Oliver Wendell Holmes Jr.

“Quando desejo compreender o

que está acontecendo hoje ou
tento decidir que acontecerá
amanhã, olho para trás.”
Aspectos históricos
Da organização e administração
• Desde os primórdios o ser
humano sen5u necessidade
de organizar-se para
campanhas militares,
governar seu território e
exercer a sua religião.

• Surgiu o conceito de
Organização.
Organização
“É uma en;dade social composta de PESSOAS e de
recursos, deliberadamente estruturada e orientada para
alcançar um obje;vo comum”
(Chiavenato, 2010)
ADMINISTRAÇÃO
PRÉ-INDUSTRIAL
Alguns indícios da história anDga
mostram ter exisDdo nas grandes
construções a práDca de funções
administraDvas como:

• Planos formais
• Organização do trabalho
• Liderança
• Sistemas de avaliação.
EGITO

• Os egípcios u5lizavam conceitos de planejamento, comando e divisão do

trabalho.
• Desenvolveram, além das pirâmides, grandes projetos de engenharia com a
adoção do planejamento
• Demonstraram habilidade em mobilizar recursos humanos, administrando
100.000 trabalhadores em projetos de 20 anos
• planejamento, comando,
divisão do trabalho
GRÉCIA

• Desenvolveram a arte, língua, dramaturgia e literatura

• Consideravam o comércio uma atividade indigna e portanto

inconcebível para aristocracia e filósofos, assim como o trabalho
manual realizado por escravos ou cidadãos de baixa
respeitabilidade.
ROMA

• Desenvolveram um sistema semi-industrial de manufatura

armamen1sta, de produção de cerâmica e têxteis para o mercado
mundial.

• Possuíam sistema rodoviário para a distribuição de bens e

movimentos das tropas para as colônias.
IDADE MÉDIA
• Na Idade Média a crença religiosa e o mis;cismo, assumiram grande
importância social
• O pensamento da época era que todas as coisas eram dirigidas e
controladas por Deus e somente ele poderia mudá-las
• Tanto a posição social do indivíduo como a própria natureza seriam
imutáveis pelo homem.
HUMANISMO

• Durante o século XIV no final da Idade Média, surgiu o Humanismo,

que considerava o homem como centro do mundo.

• Os nobres e burgueses já enriquecidos, adquiriram condições de

dar à cultura um apoio antes exclusivo da Igreja.
 IGREJA CATÓLICA

• Organização, hierarquia de
autoridade, assessoria e sua
coordenação funcional
INFLUÊNCIAS • Hoje a Igreja católica tem uma
organização hierárquica
simples e eficiente que permite
operar sob o comando de uma
só cabeça.
ORGANIZAÇÃO MILITAR

• Influenciou o desenvolvimento das teorias da Administração

através do princípio da unidade de comando, fundamental para a
função de direção, a hierarquia (grau de autoridade) e outros.
Revolução industrial

• No princípio do século XVI, com

as grandes descobertas através
da navegação, iniciaram-se os
sistemas de produção industrial
onde predominou o Sistema
Familiar .
• O século XVIII encontrou o mundo
u5lizando as mesmas técnicas e
formas de comunicação dos
primórdios.

• Os Estados con5nuavam com

caracterís;cas do Feudalismo e
tendo a agricultura como principal
a5vidade.

• A produção era em empresas

domiciliares, executada
manualmente pelos artesãos.
• A par5r de 1776, com a invenção da
máquina a vapor, (James WaV) e
sua aplicação na produção, uma
nova concepção de trabalho
modificou a estrutura social e
comercial.

• As mudanças em um século foram

maiores que as do milênio anterior.
 Primeira Revolução Industrial
1780-1860

• Revolução do carvão e do ferro.

• Primeira Fase: máquina de fiar,

tear hidráulico, descaroçador
de algodão.
Segunda Fase

A máquina a vapor

• Faltava para as novas indústrias um modelo de administração, pois começam

a surgir novas situações, novos mercados, produção em larga escala e a
concorrência.
Terceira Fase

• O artesão e a pequena oficina

desaparecem dando lugar aos operários
e às fábricas.
• As empresas se adaptam uDlizando a
técnica de tenta3va e erro.
• Torna-se necessária a especialização e a
divisão do trabalho.
Quarta Fase:

• Desenvolvimento dos transportes e das

comunicações
• Navegação a vapor, locomo3va a vapor
e estradas de ferro
• Telégrafo elétrico, selo postal e o
telefone.
Segunda Revolução
Industrial

Metade do século XIX: entre 1850 e 1870.

Finalizou-se no fim do Segunda Guerra
Mundial entre 1939 e 1945.
Vivida inicialmente na Inglaterra.
Ocorreu devido às Revoluções Burguesas
(Revolução Francesa e a Revolução Inglesa).
A burguesia era a classe dominante, mas
subordinada à Igreja e à monarquia.
Segunda
Revolução
Industrial
• Revolução do aço e da
eletricidade.
• Desenvolvimento do
processo de fabricação do
aço
• Aperfeiçoamento do dínamo
• Invenção do motor de
combustão interna.
Administração Pré-cien8fica
A classe governante 5nha a
percepção do trabalho e do
comércio como algo abaixo da
sua dignidade, algo a ser
realizado por escravos e
cidadãos pouco respeitáveis.
As pessoas consideravam as
organizações está5cas: os
indivíduos eram predes;nados
às suas situações de vida, as
regras não poderiam ser
ques5onadas.
Administração Pré-cienGfica

• As culturas prevalecentes 5nham uma visão desfavorável da a5vidade com

fins lucra;vos.
• As pessoas deixaram de obedecer outras pela tradição, mas sim pela sua
função e papel desempenhado na estrutura organizacional. STATUS, poder.
• Sócrates discu5u a universalidade dos princípios da organização e Platão
descreveu a especialização do trabalho.
CRIAÇÃO DE MAPA MENTAL

• O que é um MAPA MENTAL?

• Grupos – unir informações sobre as influências e pontos importantes na história que iniciaram
o pensamento da administração.

• ATENÇÃO: Antes do início da administração cienkfica.

• MAPA PRECISA SER RESUMIDO e desenvolvido com conceitos e gaDlhos para os assuntos
Link para envio:
• h]ps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdHaXMDtj4mDXQYnTFR
j9eAIhFZVYyQUw0NK4LwHN8n0OZ47w/viewform?usp=pp_url