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Importância da avaliação

Por que  Agrupamento


avaliar?
 Diagnóstico
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 Motivação
 Desempenho
 Avaliação do Programa
Tipos de Avaliação

Ocorre na fase inicial, visando julgar sob quais condições prévias
um evento deverá se desenvolver e/ou que intervenções são
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necessárias para lidar com os problemas detectados nessa fase


É realizada durante a ocorrência do evento, com o intuito principal


de redirecionar as estratégias e ações

É aquela relacionada ao produto, sendo efetuada apenas no final


do evento, a fim de verificar se os objetivos foram alcançados
e/ou se as estratégias adotadas foram eficazes em provocar as
alterações esperadas
Distinção entre testar, medir e avaliar
Menos abrangente Mais abrangente

Testar Medir Avaliar


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Verificar desempenho mediante Descrever fenômenos Interpretar dados quantitativos e


situações previamente do ponto de vista qualitativos para obter parecer ou
organizadas e padronizadas quantitativo julgamento de valores com bases
denominadas “testes” referenciais previamente
definidos

Teste = instrumento de medida Resultado numérico Interpretação com base em


(objetividade e exatidão) referenciais definidos

Aspecto quantitativo do atributo Dados quantitativos/qualitativos

PROCESSO DESCRITIVO PROCESSO INTERPRETATIVO


Exemplificando...

Pedalar até exaustão


Testar Bicicleta ergométrica
Analisador de gases
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Medir VO2máx (mL.Kg.min-1)

muito fraco, fraco,


Avaliar razoável, bom,
excelente

Avaliação do VO2máx
Validade
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 Validade representa o quanto um instrumento


Validade visa
de medida mede aquilo que se propõe ou foi
assegurar a
qualidade dos designado a medir
instrumentos
de media
Erros de Medida
Causas → avaliados, avaliadores e instrumentos de medida

Erros sistemáticos Erros aleatórios


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 São aqueles que  Fatores responsáveis


ocorrem de forma a pelos erros que afetam
gerar desvios de diretamente os escores
medida sempre no verdadeiros e as
mesmo sentido, isto é,
concorrem para causar réplicas
um aumento ou uma
diminuição sistemática
nas medidas
Erros de Medida

Erros sistemáticos e aleatórios


Medidas repetidas de estatura (pré e pós intervenção)
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 Medida pré (período da manhã)  Medida pós (período da manhã)


 Medida pré (período da manhã)  Medida pós (período da noite)
Erros de Medida
Erros de medida
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Exatidão
Reprodutibilidade
Intra-avaliador
Precisão
Reprodutibilidade
Interavaliador
Exatidão
Conceito
 O quanto as medidas estão em
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conformidade com a verdadeira


medida do atributo em questão

Recurso utilizado
→ avaliador experiente vs demais avaliadores

Observação → não confundir exatidão com validade

Reprodutibilidade intra e interavaliadores


Fatores associados a menor exatidão

 Falta de domínio da técnica


de medida pelos avaliadores
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 Instrumentos de medidas inadequados

 Ambiente desfavorável à realização das medidas

 Falta de cooperação dos avaliados


Precisão / Reprodutibilidade
Conceito
 O quanto as medidas
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obtidas são consistentes


em réplicas realizadas em
situações similares

Importante
→ quanto menor a precisão, menor a exatidão da medida

Forma de determinar a precisão


→ teste e reteste (situações similares)
Fatores associados a menor precisão

 tipo de estatística utilizada para os cálculos


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 homogeneidade/heterogeneidade das medidas

 tamanho das amostras selecionadas p/ os cálculos


 idade, sexo e experiência dos avaliados p/ os
instrumentos

 estado fisiológico e psicológico dos avaliados


Erro Técnico de Medida

Erro técnico de medida (em valores absolutos)


→ desvio padrão de repetidas medidas realizadas independentemente umas
das outras nos mesmos avaliados
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Teste Reteste x-y (x – y)2


12 - 13 = -1 1
ETM(ABSOLUTO)= Σ (x-y)2 12 - 14 = -2 4 Σ = 18
2.n 13 - 15 = -2 4
13 - 16 = -3 9

18
ETM(ABSOLUTO) = 2,25 = 1,5
8

Vantagem
→ permite comparar a reprodutibilidade inter e intra-avaliadores
Erro Técnico de Medida

Erro técnico de medida (em valores relativos)


→ erro expresso em porcentagem, correspondente à média total
da variável que está sendo analisada
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ETM(ABSOLUTO) = erro técnico de


ETM(ABSOLUTO)
ETMrelativo = X 100 medida absoluta
VMV
VMV = valor médio da variável
Conceitos importantes

Atividade Física Gasto Energético


Qualquer movimento custo energético
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 

corporal produzido pelos proveniente dos


músculos esqueléticos que metabolismos basal (60-
resulta em gasto energético 75%) e voluntário (15-
(Caspersen et al., 1985) 30%), do efeito térmico do
alimento (10%) e da
termogênese facultativa
(<10%)
Por que medir atividade física e gasto energético?

Monitorar as tendências nos níveis de atividade física


da população
Determinar a relação entre atividade física e
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indicadores de saúde (relação dose-resposta)
 Determinar a prevalência e distribuição dos níveis de
atividade física em diversos grupos populacionais
Identificar fatores biológicos, psicossociais e
ambientais que influenciam a atividade física das
pessoas
 Avaliar a eficácia de programas que visam promover
a atividade física
 Oferecer subsídios para a prescrição de exercícios
Métodos para determinação do gasto
energético e do nível de atividade física

Métodos laboratoriais Métodos de campo


Calorimetria direta Observação direta
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 

 Calorimetria indireta  Questionários


 Água duplamente  Registros recordatórios
marcada  Acelerômetros
 Pedômetros
 Monitoramento da
frequência cardíaca
Água duplamente marcada
 Medida do gasto energético total (4 a 20 dias)
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 Ingestão oral de água

 Isótopos de hidrogênio

 Isótopos de oxigênio

Ainslie, Reilly and Westerterp. Sports Med. (2003); 33(9):683-698


Água duplamente marcada: vantagens

 Medida do gasto energético em grupos


com diferentes condições metabólicas
(crianças, obesos, doentes)
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 Não gera desconforto (boa aceitação pelos


avaliados)

 Não causa restrições para a prática de


atividades físicas

 Validação de outras técnicas (padrão ouro)


Ainslie, Reilly and Westerterp. Sports Med. (2003); 33(9):683-698
Água duplamente marcada: desvantagens

 Alto custo do 18O e


necessidade de técnico
para analisar concentrações
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de isótopos

 Gasto energético total


medido por longo período
(4 a 21 dias)

 Não distingue a intensidade


das atividades físicas
Ainslie, Reilly and Westerterp. Sports Med. (2003); 33(9):683-698
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Calorimetria
Calorimetria

Direta

Indireta
gases
Calorímetro

Analisador de
Calorimetria Direta

 Medida da produção de calor do corpo para


o cálculo do gasto energético
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Calorimetria Direta

Vantagens Desvantagens
Elevada Alto custo operacional
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 
precisão de medida
 Não possibilita
 Validação de outros determinar o gasto
métodos energético em muitas
atividades do
 Medida da energia cotidiano
gasta na forma de
calor
Calorimetria Indireta: bases teóricas

 Cálculo do gasto de energia a partir da razão de troca


respiratória de CO2 e O2
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Quociente respiratório (QR) = VCO2 / VO2

 Define participação
percentual de cada substrato
na produção de energia
Calorimetria indireta: equipamentos

• Aerosport® TEEN 100 • 4kb2 – Cosmed


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• Uso restrito em • Possibilita a avaliação do


laboratórios GE em campo
• Elevado custo • Elevado custo
• Avaliados monitorados • Avaliados monitorados
sobre bases individuais sobre bases individuais

Convencionais Portáteis
Classificação dos métodos de campo

Métodos que utilizam informações


fornecidas pelos avaliados
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• Observação direta
• Medidas subjetivas (questionários e registros
recordatórios)

Métodos que utilizam monitorização


mecânica ou eletrônica
• Sensores de movimentos (acelerômetros e
pedômetros)
• Monitores de frequência cardíaca
Fundamentos para escolha de métodos de campo

Características de um bom instrumento de medida


• Validade
• Praticabilidade
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• Não-reatividade
• Fidedignidade
• Padronização nas instruções
Fatores a serem considerados para a escolha do instrumento
• Idade do avaliado
• Tempo disponível para o levantamento das informações
• Aceitabilidade do protocolo de medida por parte dos avaliados
• Custos dos equipamentos
Observação direta

 Método no qual um observador treinado classifica


atividade física da vida diária de crianças, registrando
objetivamente as atividades realizadas em período de
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tempo pré-determinado

 Observação em ambientes naturais


(casa, escola...)

 Indicado para avaliar a prática de


atividades físicas em crianças
com idades mais precoces
(ex: pré-escolares)
Loprinzi & Cardinal. 2011. J Exerc Sci Fit. 9(1): 15-23
Children’s Activity Rating Scale (CARS)

 Registros a cada minuto, considerando 5 categorias


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Categoria 1 = repouso

Categoria 2 = movimentos moderados (braços, pernas,


tronco)

Categoria 3 = deslocamentos (baixa intensidade)

Categoria 4 = deslocamentos (moderada intensidade)

Categoria 5 = deslocamentos (elevada intensidade)


Observação direta: vantagens e desvantagens

• Boa reprodutibilidade em • Reatividade no


avaliadores previamente comportamento dos avaliados
treinados (~16%)
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• Registra informações • Processo de treinamento do


diretamente na ocorrência do observador e de coleta de
evento dados dispendioso em termos
de tempo
• Necessidade de pouco
cooperação do avaliado • Não indicado para avaliar
grande número de pessoas
• Informações contextuais, tipo
e intensidade da atividade

Vantagens Desvantagens
Medidas subjetivas: questionários
Pressuposto → indivíduos
podem recordar as atividades
físicas realizadas em espaços
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de tempo que variam de 1 dia


até vários anos

Auto-administrado ou entrevista?
 Escolaridade

 Idade

 nº de pessoas testadas
Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ)

 Necessidade de
padronização da medida
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da AF

 Estudos em 12 países

 Validade ~ 0,30

 Reprodutibiliade ~0,80
Questionários: vantagens e desvantagens

• Alta aplicabilidade • Falta de processo de


• Baixo custo construção e validação
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adequado
• Permite obter grande
• Imprecisão no registro
volume de informações
sobre as atividades por parte dos avaliados
realizadas • Tendência dos avaliados
menos ativos
superestimarem as
informações

Vantagens Desvantagens
Acelerometria: conceito e pressuposto

 dispositivos portáteis que medem a


aceleração produzida pelo movimento
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corporal

Pressuposto → aceleração é diretamente


proporcional à força exercida

 Freqüência, duração e intensidade da


atividade física
Tipos e modelos de acelerômetros

 Uniaxias
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 Biaxiais

 Unidirecionais

 Triaxiais

 Múltiplos sensores

 Acelerometria + parâmetros fisiológicos


ActiGraph GT3X

 Triaxial (ActiGraph LLC, Pensacola, Fla, USA)


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 Dimensão (3,8 x 3,7 x 1,8) e peso (27 gramas)

 Epochs → 1 a 360 seg

 U$ 225 (GT3X+) + U$ 1300 (Actilife 6)

 Representante no Brasil
Interpretação das medidas dos acelerômetros

 Counts → unidade de medida do acelerômetro


(sem significado biológico ou comportamental)
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Estimativa do Modelos de Gasto


Gasto regressão energético da
Energético atividade

Intensidade da AF sedentária
Atividade Limiares para AF leve
Física counts AF moderada
AF vigorosa
Acelerômetros: vantagens

 tamanho reduzido e não invasivos

 coleta e armazenamento de dados por inúmero dias


MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 medida objetiva do tempo gasto em diferentes


intensidades da atividade física

elevada validade concorrente contra métodos referenciais

 mínima colaboração do avaliado e relativo baixo custo

Chen & Bassett Jr. (2005); Cliff et al. (2009); Mathews (2005); Pate et al. (2010);
Pate et al. (2008); Reilly et al. (2008); Rowlands (2007)
Acelerômetros: desvantagens

incapacidade de registrar GE em atividades que não


exigem aceleração
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 dificuldade em medir aceleração em atividades como


ciclismo e natação
 não oferece informações sobre o contexto que as AF foram
realizadas
 registros menos precisos dos movimentos relacionados aos
segmentos corporais em que o acelerômetro não está fixados
incapacidade de detectar aumento na intensidade da
atividade em virtude de cargas externas
Cliff et al. (2009); Mathews (2005); Pate et al. (2010); Oliver et al. (2007)
Pedômetros

 dispositivos que oferecem informações quanto ao


número de passos e as distâncias percorridas por
meio da marcha (GE para o número de passos
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registrados)

 Yamax Digi-Walker

 Gasto energético
0,00055 kcal/kg/passo
Pedômetros: vantagens e desvantagens

• baixo custo operacional • não são sensíveis a


atividades estáticas,
• possibilidade do registro sedentárias, isométricas
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de informações sobre um e que envolvam braços


longo período de tempo
• não faz distinção entre
• medidas válidas do corrida e caminhada
deslocamento a pé • não informa duração,
frequência e intensidade
da AF

Vantagens Desvantagens
Frequência Cardíaca

Pressuposto → aumentos
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observados na frequência

cardíaca estão

relacionados à intensidade

do trabalho realizado
Frequência cardíaca: vantagens e limitações

• determina intensidade • FC pode ser influenciada


da AF por:
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• bom para uso individual • a) Estado emocional


em clínicas e academias • b) Temperatura
• baixo custo ambiente e humidade
• monitoramento por longo relativa do ar
período de tempo • c) desidratação
• aplicável para • d) tamanho do grupo
diferentes faixas etárias muscular

Vantagens Desvantagens
Hipertensão: conceito e fatores de risco

 A hipertensão arterial sistêmica é uma condição


clínica multifatorial caracterizada por níveis elevados
e sustentados de pressão arterial (PA).
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Fatores associados
Idade Ingestão de álcool
Gênero e etnia Sedentarismo
Excesso de peso e Fatores socioeconômicos
obesidade Genética
Ingestão de sal Outros fatores
VI Diretrizes Brasileiras de Hipertensão (2010)
Métodos de medida da PA

Medida da PA
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Indireta Direta

Método Método Intra-


auscultatório oscilométrico arterial
Procedimentos para a medida da PA

Preparo do paciente

 avaliado em repouso pelo menos 5 min em ambiente calmo


MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 não conversar durante a medida

 evitar bexiga cheia

 não praticar exercícios físicos 60 a 90 min antes da medida

 abster de cigarros, café, alimentos e bebidas alcoólicas 30 min antes

 pernas descruzadas, pés apoiados no chão, dorso encostado

 remover roupas do braço a ser medido

VI Diretrizes Brasileiras de Hipertensão (2010)


Medida da Frequência Cardíaca

Objetivos
 Cálculo da FC alvo para testes de esforço

 Cálculo da FC alvo para controle de intensidade do exercício


MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

Formas de determinação da FC
 Ausculta

 Palpação

 Monitores de FC (frequencímetros)

- PPG (Fotopletismografia)
 Registros de ECG
Auscultação e Palpação

Auscultação Palpação
Posicionar estetoscópio sobre Palpar uma das artérias:
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 

o 3º espaço intercostal à a) braquial; b) carótida;


esquerda do esterno c) radial; d) temporal
 Contar por 30 ou 60 seg
Monitores de frequência cardíaca

Monitores presos ao tórax Monitores pulso, punho, lóbulo


MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA
Monitores de frequência cardíaca

Smartbands Smartwatches
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA
Fatores que afetam a FC

 Temperatura
 Ansiedade
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 Exercício
 Estresse
 Alimentação
 Tabagismo
 Ingestão de café
 Horário do dia
 Posição do corpo
Avaliação dos aspectos morfológicos
Avaliação da composição corporal

MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA


Aplicações da avaliação da composição corporal
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 Identificar riscos à saúde


associados à níveis
excessivamente altos ou
baixos de gordura corporal
total e ao acúmulo excessivo
de gordura intra-abdominal

Avaliação da composição corporal aplicada. Heyward & Stolarczyk (2000)


Aplicações da avaliação da composição corporal

 Proporcionar
entendimento sobre os
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riscos à saúde associados


à falta ou ao excesso de
gordura corporal

 Monitorar mudanças na
composição corporal
associadas a certas
doenças
Avaliação da composição corporal aplicada. Heyward & Stolarczyk (2000)
Aplicações da avaliação da composição corporal

 Formular recomendações
dietéticas e prescrição de
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

exercícios físicos

 Avaliar a eficiência de
intervenções nutricionais e
de exercícios físicos na
alteração da composição
corporal

Avaliação da composição corporal aplicada. Heyward & Stolarczyk (2000)


Aplicações da avaliação da composição corporal

 Monitorar mudanças
na composição corporal
associadas ao
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crescimento,
desenvolvimento,
maturação e idade

 Estimar o peso ideal


de atletas e
não-atletas

Avaliação da composição corporal aplicada. Heyward & Stolarczyk (2000)


Compartimento molecular da composição corporal

Lipídios Essenciais Resíduo


 funcionamento estruturas
fisiológicas Mineral
 órgãos, músculos, estruturas do
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tecido nervoso Proteína

Lipídios Não-Essenciais Massa isenta


Massa
 produção de energia de gordura
magra
 gordura subcutânea e visceral Água

Massa Corporal Magra


 água, minerais, matéria
orgânica (lipídios essenciais) Essencial
Gordura
Massa Livre de Gordura Gordura Não-essencial
 peso corporal com ausência de
toda a gordura do corpo Adaptado de Wang et al. (1992)
Métodos de medida da composição corporal

Métodos diretos

• Informações in vitro
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Métodos indiretos (laboratoriais)

• Obtenção de informações de variáveis de domínio físico químico


para estimativas do componente de gordura ou de massa isenta
de gordura, mediante o envolvimento de pressupostos biológicos

Métodos duplamente indiretos (campo)

• Equações de regressão para a predição de variáveis associadas


aos procedimentos indiretos
Métodos diretos

Técnicas empregadas
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 Dissecação macroscópica

 Extração lipídica

Vantagens Desvantagens
 Elevada precisão  Incisões corporais
 Suporte teórico às  Laboratórios sofisticados
demais técnicas  Cadáveres humanos
Métodos Indiretos

Bioquímicos Imagem Densitometria

• Excreção de • DEXA • Pesagem


MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

creatinina hidrostática
• Radiologia
• Ativação de • Pletismografia
• Ultrassonografia
nêutrons
• Ressonância
• Espectometria magnética
• Hidrometria • Tomografia
computadorizada

Desvantagens
Alto custo operacional
Complexidade no protocolo de medida
Métodos Duplamente Indiretos

Técnicas empregadas

 Condutividade elétrica • Baixo custo


MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

total
• Alta aplicabilidade
 Interactância de raios
infravermelhos • Facilidade no
processamento das
 Bioimpedância elétrica informações

 Antropometria (dobras Vantagens


cutâneas)
Métodos indiretos → Densitometria

Pressuposto Densidade Proporção


Componentes
→ a densidade (g/cm3) (%)
de todo o corpo
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

é estabelecida Gordura 0,9007 15,3


pela densidade
de vários
componentes MIG 1,1000 84,7
corporais e pela
proporção com
que cada um Água 0,9937 73,8
deles contribui
para o
estabelecimento Proteína 1,3400 19,4
da massa
corporal total
Mineiral 3,0380 6,8
Brozek et al. (1963)
Pesagem Hidrostática

Princípio de Arquimedes
→ perda de peso do corpo
abaixo da água é
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

diretamente proporcional
ao volume corporal
Limitações vinculadas à Pesagem Hidrostática

 correção do volume corporal total pelo volume


residual pulmonar
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 requer boa adaptação ao meio líquido

 equações de conversão dos valores de


densidade corporal em percentual de gordura
pressupõem que todos os indivíduos possuem
valores constantes para densidade de gordura e
para densidade dos tecidos livres de gordura
Métodos duplamente indiretos → Biompedância Elétrica

Princípio
→ existe diferentes níveis de
condutibilidade elétrica dos tecidos
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

biológicos expostos a várias frequências de


corrente

Pressuposto
→ corpo humano tem o formato semelhante
a um cilindro perfeito, com comprimento e
área de secção transversa uniforme,
composto por uma resistência (água e MIG)
em série com um condensador (membranas
celulares e gorduras)
Bioimpedância elétrica

Estimativa da água corporal


→ massa isenta de gordura
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

→ gordura corporal

Equações de predição
→ fixação de eletrodos
→ emissão corrente elétrica
Resistência → medida da oposição ao fluxo de corrente
Recomendações técnicas para uso da bioimpedância

 Não utilizar medicamentos diuréticos nos últimos 7 dias


 Manter-se em jejum por pelo menos 4 horas
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 Não ingerir bebidas alcoólicas nas últimas 48 horas


 Urinar dentro de 30 minutos antes da medida
 Não realizar atividades físicas intensas nas últimas 24
horas
Manter-se pelo menos 5 a 10 minutos de repouso absoluto
em posição de decúbito dorsal antes de efetuar a medida
Avaliação da composição corporal aplicada. Heyward & Stolarczyk (2000)
Bioimpedância → vantagens e desvantagens

• Rápida, não-invasiva e • Variação na hidratação da


relativamente barata massa livre de gordura
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

• Prediz total de água • Instrumentação


• Aplicável em diferentes • Estágio do ciclo menstrual
populações, como obesos
• Não requer alto grau de
habilidade do avaliador
• Mais confortável e não
invade tanto a privacidade

Vantagens Desvantagens
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

Aparelhos de bioimpedância
Espessuras de dobras cutâneas
Pressuposto
a EDC é uma boa medida da
gordura subcutânea
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 a distribuição da gordura
subcutânea e interna é similar para
todos os indivíduos do mesmo sexo
Σ de várias EDC pode ser utilizada
p/ estimar a gordura total
Princípio
há uma relação entre o somatório
de EDC e a densidade corporal Equações de regressão
Validade e confiabilidade da técnica de
espessuras de dobras cutâneas

 Habilidade do
avaliador
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 Tipo de compasso
utilizado

 Equação preditiva
escolhida
Escolha da equação preditiva

Equações específicas Equações generalizadas


Derivadas para amostras Derivadas para amostras
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 
homogêneas quanto à: heterogêneas
idade, sexo, etnia, nível de
AF  Modelos quadráticos

 Modelos lineares  Vantagem: uma única


equação pode fornecer
 ↑ %gordura em magros informações precisas do %
gordura
 ↓ % gordura em gordos
Utilização de dobras cutâneas em obesos

Método inapropriado se: ∑ 7 DC > 266 ♀ ou > 272 ♂

dificuldade em selecionar
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

local e apalpar referências


ósseas
 EDC pode ser maior do que
a abertura dos compassos
 dificuldade de isolar EDC dos
tecidos adjacentes
hastes dos compassos podem
deslizar em EDC maiores
 ↑ variação interavaliadores
Dobras cutâneas: vantagens e desvantagens

• Fácil aplicabilidade • Dificuldade em isolar os


• Baixo custo operacional tecidos adiposo e
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

muscular (experiência do
• Bom nível de avaliador)
confiabilidade
• Erros intra e inter
avaliador
• Método derivado de
outros métodos indiretos
(duplamente indireto)

Vantagens Desvantagens
Definição da Aptidão Cardiorrespiratória

 capacidade de
realizar um exercício
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

dinâmico de intensidade
moderada a alta com
grandes grupos
musculares por longos
períodos de tempo

American College of Sports Medicine, 2003


Consumo Máximo de Oxigênio (VO2máx)

→ Indicador fisiológico universalmente aceito como principal


componente associado à aptidão cardiorrespiratória
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

“Quantidade máxima de oxigênio


que o organismo pode utilizar
para a produção de energia, ou
seja, a capacidade máxima do
indivíduo de captar, fixar,
transportar e utilizar o oxigênio
quando submetido a esforços predominantemente aeróbios”
(Thoden, 1991)
Consumo Máximo de Oxigênio (VO2máx)

Fatores Limitantes Fatores Determinantes


limitações centrais hereditariedade
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 
(transporte de O2 aos  tipo de treinamento
músculos) realizado
 nível de aptidão física
 limitações periféricas atual
(utilização de O2 pelos
músculos)  sexo e idade
 composição corporal
Formas de obtenção do VO2máx

Medida Direta Medida Indireta


verificação de trocas gasosas estimativas do VO2máx por
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

 

em exercício até o esforço meio de modelos matemáticos


máximo
 protocolos de carga máxima,
 protocolo de exercício máximo submáxima ou testes de campo
 controle de parâmetros  registro parâmetros
fisiológicos fisiológicos ou do trabalho
realizado
 alto custo
 baixo custo
 baixa aplicabilidade
(avaliadores qualificados)  alta aplicabilidade
 elevada fidedignidade
Testes de Campo

Pressuposto
→ avaliado com VO2máx
MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM ED. FÍSICA – 7 LICENCIATURA

mais elevado deve


caminhar/correr certa
distância em menor tempo Vantagens
→ não necessita de
ou caminhar/correr
aparelhos sofisticados
distância maior em certo → baixo custo
período de tempo → alta aplicabilidade

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