Comportamento

operante
Início do século XX
BEHAVIORISMOS:
◦ John Watson - Behaviorismo metodológico
◦ Frederick Skinner – Behaviorismo radical
Behaviorismo metodológico Behaviorismo radical ( 1945)
(1813)
Watson Skinner
Comportamentos reflexos Comportamento operante
Pensamentos e emoções não Não exclui o estudo das emoções
deveriam ser estudados. e do pensamento e de outros
fenômenos que não podemos
enxergar.
O comportamento reflexo
Condicionamento reflexo
Relação reflexa
 “Os homens agem sobre o mundo e o
modificam e, por sua vez, são modificados pelas
consequências de sua ação” (Skinner, 1957).
Selecionismo
Seleção natural (Darwin)

Seleção pelas consequências (Skinner)

Condicionamento Operante
Processo

Procedimento
Antecedentes
Classes de respostas
Consequências
Até agora vimos que o comportamento pode
ser explicado por dois tipos de paradigma
RESPONDENTE
OPERANTE

Esta contingência é explicada apenas com dois termos S → R e

esclarece como acontecem as respostas emocionais, por exemplo
(Skinner, 1953).
 O comportamento operante classifica-se
como aquele que produz consequências e é
afetado por elas.
A aprendizagem nesse tipo de comportamento
se dá pela seleção por consequências

A contingência nesse caso é explicada com três termos ou

mais, Sd – R → S.
O termo reforço refere-se a toda
consequência que age sobre o
comportamento aumentando a sua
probabilidade futura.
A Tríplice Contingência
Antecedentes, respostas e consequências
Condicionamento operante
Fenômeno em que o organismo emite um comportamento.
Condicionamento reflexo Condicionamento operante
Eventos encobertos
Pensamentos;
Emoções.
Criacionismo
“Mas serra que o cérebro realmente da origem ao comportamento,
como se diz que é feito pela mente ou pelo self? O cérebro é parte de
um organismo, e aquilo que faz é simplesmente parte do que o
organismo faz, é parte daquilo que precisa ser explicado, essa
explicação, penso eu, só pode ser encontrada olhando-se para fora
do individuo ou organismo e não dentro. No que diz respeito a
ciência cognitiva é o criacionismo da psicologia. É um esforço para
retornar o self ou mente internos, iniciadores, criativos que numa
analise cientifica, simplesmente não existem.”
Skinner
Quando o operante se repete

O comportamento operante não pode ser automaticamente posto

em ação por um estímulo.
Consequências reforçadoras
Um comportamento operante tem mais chances de se repetir
quando as consequências são reforçadoras.
Mentalismo
Vários fenômenos que psicólogos explicam em termos mentais
Skinner explica em termos comportamentais.
Consequência reforçadora
Coisas desagradáveis e dolorosas podem
ser reforçadoras
Modelagem
Cadeias de comportamentos poderiam
ser construídas
Estímulos discriminativos
Estímulos discriminativos X reforço
Ambos influenciam a probabilidade de um comportamento ser
emitido mas quando falamos em estímulos discriminativos estamos
nos referindo a um contexto que pode favorecer ou desfavorecer a
emissão de um comportamento, ou seja o estimulo discriminativo
influência antes de o comportamento ser emitido.
Variáveis ambientais que aumentam ou
diminuem a probabilidade de um
comportamento operante
Reforço positivo e negativo
O reforçamento de um comportamento tem dois efeitos:
◦ Fortalece o comportamento e gratificar a pessoa.
ACRESCENTANDO um estímulo
Reforçadores existem no ambiente.
O prejudicial a sobrevivência
Reforçamento (reforço)

Geram condições benéficas

Reforço positivo
Quaisquer estímulos que ao ser adicionados a uma situação
aumentam a probabilidade de um comportamento se repetir.
Reforço negativo
Um estímulo aversivo é removido da situação como consequência de
um comportamento.
Fuga e esquiva
As duas principais classes de comportamento produzidas por
reforçamento negativo são fuga e esquiva.
Responder:
Por que repetimos determinados comportamentos?
De quais formas o meio social influência a nossa conduta?
Quais os fatores que favorecem a aprendizagem segundo Skinner?