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E.M. DR.

PAULO KOELLE
Rua 12, nº 867 – Bairro Boa Morte - Rio Claro/SP CEP: 13.500-110
Fones (19) 3525-1164 e 3532-1595
Email: paulokoelle@gmail.com

Professor (a): Léia da Silva Caxa Turma: Infantil II A – (PEI)


PLANEJAMENTO SEMANAL: 25/03 A 27/03
Tema: Páscoa

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

HISTÓRIA - Título: Uma história de Título: Uma história de


páscoa páscoa
Estratégia: Apresentar o Estratégia: Cineminha
livro para as crianças com história
deixando-as perceber através Objetivo: Conviver com a
da capa sobre o que o livro diversidade, construindo,
fala, quem serão os gradativamente, o
(nome da história; como será
contada – livro, fantoche, dedoche, personagens e os elementos reconhecimento da
reconto; objetivo para com a do livro. Apresentar a história existência do outro como
história escolhida e o local onde a princípio pelo próprio livro. ser independente, com
será contada a história) Objetivo: Conviver com a sentimentos, necessidades
diversidade, construindo, e desejos distintos dos
gradativamente, o seus, respeitando as
reconhecimento da existência diferenças de gênero, raça,
do outro como ser etnia, religião e estrutura
independente, com familiar.
sentimentos, necessidades e Material: tv
desejos distintos dos seus,
respeitando as diferenças de
gênero, raça, etnia, religião e
E.M. DR. PAULO KOELLE
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estrutura familiar.
Material: Livro
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CHAMADINHA
(material usado – crachá; como será
feita a chamada – com música, com
história, utilizando algum objeto). Material: Coelhinho sai da Material: Coelhinho sai ABONADA
toca da toca
Estratégia: Cada um ficará Estratégia: Cada um
em cima do bambolê e ficará em cima do bambolê
conforme a professor for e conforme a professor for
falando “FULANO SAI DA falando “FULANO SAI
TOCA”, precisa tentar mudar DA TOCA”, precisa tentar
de lugar mudar de lugar

ATIVIDADES Atividade: finalizar sacola Atividade: caça ao tesouro do


Objetivo: Conviver com crianças coelho
DIRIGIDAS e adultos, em pequenos e grandes Objetivo: Conviver com ABONADA
(nome da atividade; objetivo desta grupos; Brincar (com outras crianças e adultos, em
atividade; local onde será realizada; crianças, com materiais, com os pequenos e grandes grupos;
material que utilizará, como será adultos, com o próprio corpo); brincar (com outras crianças,
feita a atividade) Espaço: Sala de aula com materiais, com os
Material: lousa, giz. adultos, com o próprio
Estratégia: iremos finalizar corpo);
Espaço: sala de aula
Material: cesta com biz
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Estratégia: a professora trará


as pistas e iremos procurar o
tesouro.

As Atividades Permanentes Organização da Rotina, Rodas de Conversa, Higiene, Merenda,


Parque, Tanque de Areia, Casa de brinquedos, Brinquedão, Educação Física, Projeto de Arte,
também contemplam o trabalho didático realizado regularmente durante a semana, respeitando
assim todos os Direitos da Aprendizagem e Desenvolvimento na Educação Infantil, sendo
eles: Conviver, Brincar, Conhecer-se, Expressar, Participar e Explorar.

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