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Av: Ipanema nº5515 – Jd. Ipanema Ville
PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO DO DOCENTE E DA TURMA – SEMANA
Nome docente Jucicleide Aragão Cargo Professora Turma Creche II Período Integral-Manhã 03/10/22 a 07/10/22
Direção da escola
Docente Orientação Pedagógica
CEI 120 “LEDA THEREZINHA BORGHESI RODRIGUES”– Telefone: 15 3142 2807 E-mail: diretoracei120@coeso.org.br
Av: Ipanema nº5515 – Jd. Ipanema Ville
PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO DO DOCENTE E DA TURMA – SEMANA
Nome docente Jucicleide Cargo PROFESSORA Turma Creche II Período Integral- manhã 10/10/22 a 14/10/22
Aragão
SEGUNDA FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PLANO DE AULA
IDENTIFICAÇÃO DO DOCENTE E DA TURMA – SEMANA
Nome docente Jucicleide Cargo PROFESSORA Turma Creche II Período Integral- tarde 10/10/22 a 14/10/22
Aragão
SEGUNDA FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
PINTURA COM VELA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PINTURA COM VASSOURA DINAMICA DA BEXIGA SOMBRA COLORIDA
(EI02TS02) (EI02EF04) (EI02EO01)
Conteúdo: Criatividade Conteúdo: Cooperatividade (EI02CG02) (EI02ET01)
Material: vela, giz de cera Conteúdo: Aprender a compartilhar Material: vassoura, papel Kraft,
Conteúdo: Equilíbrio Conteúdo: Percepção visual
Objetivo: Utilizar materiais Material: livro tinta guache
Material: Bexiga, fita crepe Material: Saco plástico, água tinta.
variados com possibilidades de Objetivo: Formular e responder Objetivo: Demonstrar atitudes de
Objetivos: Deslocar seu corpo no Objetivo: Explorar e descrever
manipulação (argila, massa de perguntas sobre fatos da história cuidado e solidariedade na
espaço, orientando-se por noções semelhanças e diferenças entre as
modelar), explorando cores, narrada, identificando cenários, interação com crianças e adultos
como em frente, atrás, no alto, características e propriedades dos
texturas, superfícies, planos, personagens e principais Desenvolvimento: As crianças em
embaixo, dentro, fora etc., ao se objetos (textura, massa, tamanho).
formas e volumes ao criar objetos acontecimentos. dupla usarão a vassoura para
envolver em brincadeiras e Desenvolvimento: As crianças
tridimensionais. Desenvolvimento: As crianças ouvirão pintarem juntos no papel Kraft,
atividades de diferentes naturezas poderão observar através da luz
Desenvolvimento: As crianças a história “Como é bom compartilhar” desenvolvendo o hábito de
Desenvolvimento: As crianças do sol a variedades de tons e o
farão o desenho de sua em seguida conversaremos com elas compartilhar.
em dupla irão segurar a bexiga na reflexo das sombras coloridas no
preferência no papel em seguida sobre o assunto. barriga e terão que andar sobre a chão.
usarão o giz para fazer o alto linha se equilibrando sem deixar o
relevo do desenho. balão cair.
BRINCADEIRA MÃO DINAMICA DO BRINCADEIRA CANTADA LATA DAS BRINCADEIRA LIVRE DE FAZ
NA BOLA COMPARTILHAR “A SAIA DA BONECA” EXPRESSÕES DE CONTA
(EI02EO06) (EI02EO01) (EI02EO02)
Conteúdo: Agilidade, escuta Conteúdo: Despertar o sentimento de (EI02CG03) Conteúdo: Gestos e (EI02EF01)
atenta solidariedade expressões
Material: Bola Material: prato e objetos. Conteúdo: Lateralidade, ritmo Material: Lata com imagens Conteúdo: Imaginação, oralidade
Objetivo: Respeitar regras Objetivo: Demonstrar atitudes de musical expressivas Material: Brinquedos, panelas, tecidos
básicas de convívio social nas Material: Tecido, bambolê Objetivos: Demonstrar imagem etc.
cuidado e solidariedade na interação
interações e brincadeiras. Objetivo: Explorar formas de positiva de si e confiança em
com crianças e adultos. Objetivos: Dialogar com crianças e
Desenvolvimento: As deslocamento no espaço (pular, sua capacidade para enfrentar
Desenvolvimento: A Atividade será saltar, dançar), combinando adultos, expressando seus desejos,
crianças em uma grande roda, realizada em dupla, cada criança dificuldades e desafios.
irão escutar atentamente os movimentos e seguindo Desenvolvimento: As crianças necessidades, sentimentos e opiniões.
receberá um prato com objeto surpresa orientações.
comandos da educadora, escolheram na lata uma
dentro, a educadora irá realizar a Desenvolvimento: As crianças irão Desenvolvimento: As crianças usarão
realizando as ações conforme expressão de forma supressa e
atividade orientando as crianças para dançar ao ritmo da música seguindo os materiais na brincadeira usando a
foi indicado. conforme for aparecendo a
que possam abrir o prato observando os comandos , segurando cada criatividade e imaginação, dialogando
imagem ele terá de reproduzir.
se está cheio ou vazio, incentivando a uma em uma ponta da saia. com colegas e educadoras.
compartilhar entre eles.
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA” O BATATA QUENTE AS AVENTURAS NO JARDIM EXPLORANDO O JARDIM DA PONTO FACULTATIVO
DENTE AINDA DOI” DA SAUDE (EI02EF05) ESCOLA
(EI02EF04) (EI02CG04) (EI02TS02)
Conteúdo: Cuidados pessoais Conteúdo: Agilidade Conteúdo: Cuidado com a natureza Conteúdo: Pesquisa e descoberta
Material: Livro: Material: Produtos de Material: Fantasias de personagens Material: Lupa
Objetivo: Formular e responder perguntas higiene bucal da natureza Objetivo: Utilizar materiais variados com
sobre fatos da história narrada, identificando Objetivo: Demonstrar Objetivo: Relatar experiências e possibilidades de manipulação (argila,
cenários, personagens e principais progressiva independência fatos acontecidos, histórias ouvidas, massa de modelar), explorando cores,
acontecimentos. no cuidado do seu corpo. filmes ou peças teatrais assistidos texturas, superfícies, planos, formas e
Desenvolvimento: As crianças ouvirão a Desenvolvimento: As etc. volumes ao criar objetos tridimensionais.
história que tem como objetivo os cuidados crianças serão convidadas Desenvolvimento: As crianças Desenvolvimento:
com a saúde bucal. a participar da batata assistirão a uma dramatização Com lupa as crianças serão convidadas para
quente da saúde bucal apresentada pelas educadoras da sair pelo jardim da escola explorando a
utilizando produtos sala natureza, observando tamanho, cores e
próprios.
formas dos elementos da natureza