ATENÇÃO: Não responda nem assinale nada nesse documento.

Avaliação Fase 1 Desenvolvimento Humano.

1- Mateus, 4 anos, ganhou um quebra-cabeças de seu pai, Gustavo e, juntos, montaram todo o jogo. O
menino montou praticamente todas as peças, mas o pai o auxiliou em alguns momentos, encaixando
corretamente uma peça ou encontrando a que a criança necessitava. Caso Mateus estivesse montando
o quebra-cabeças sozinho, dificilmente conseguiria fazê-lo. Assinale a opção que, segundo Vygotsky,
define a diferença entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que é capaz de fazer com ajuda:
A. Discurso privado.
B. Aprendizado colaborativo.
C. Jornada acompanhada.
D. Zona de desenvolvimento proximal.
E. Discurso interno.

2- O Curta metragem “A invenção da infância” trata EXCETO:

A) de denunciar grandes diferenças sociais
B) da mídia que faz com que os mundos adulto e infantil se misturem
C) de duas faces da mesma moeda onde crianças são demandadas a assumir responsabilidades
D) de mostrar que ser criança não significa ter infância
E) de nos mostrar que a infância é uma época ideal, feliz, isenta de obrigações.

3- No que se refere ao processo de desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial na segunda

infância e na adolescência, julgue os itens a seguir. A adolescência é quando o indivíduo alcança o
nível de mais alto desenvolvimento cognitivo, conhecido como operatório-formal, na perspectiva
piagetiana.
C. Certo
E. Errado
4- Para Piaget, o estágio sensório-motor se caracteriza por ocorrer:
A. do nascimento aos 2 anos, havendo progressão de simples ações reflexas para o processamento
simbólico;
B. a partir dos 2 anos, havendo aprendizado através da habituação, do condicionamento operante e da
imitação;
C. entre 2 e 6 anos, com uso de palavras e números para representação do mundo em uma perspectiva
subjetiva;
D. entre 7 e 11 anos, com entendimento e aplicação das operações lógicas às experiências do aqui e
agora;
E. a partir da adolescência, com uso do pensamento abstrato, especulação hipotética e raciocínio
dedutivo.

5- Para Piaget, o crescimento cognitivo é um processo que ocorre em duas etapas: pela assimilação e
pela acomodação. Tal processo é acompanhado de três princípios interrelacionados, quais sejam:
A. assimilação, esquema e acomodação.
B. esquema, organização e acomodação.
C. organização, adaptação e equilíbrio.
D. equilíbrio, organização e esquema.

6- O conceito de Infância e Adolescência:

A) Sempre existiu independente do momento histórico
B) É uma invenção própria da sociedade industrial
C) Demarca aspectos universais
D) Pode ser verificado descolado do contexto social
E) Manteve-se imutável cronologicamente
7- Fatores teratogênicos:
A) sempre irão provocar sérios danos na formação do feto
B) poderão provocar anomalias dependendo do período da gestação
C) são irrelevantes para a divisão celular
D) restringem-se a doenças e infecções
E) advém exclusivamente da figura materna

8- Considerando as afirmativas:
I Quando falamos em desenvolvimento humano não podemos generalizar.
II Precisamos sempre levar em consideração o contexto sociopolítico histórico econômico
III O estudo do ser humano deve ser bio psico sócio espiritual

A) apenas as afirmativas I e II são verdadeiras

B) apenas as afirmativas II e III são verdadeiras
C) apenas a afirmativa I é verdadeira
D) as afirmativas I, II e III são verdadeiras