PIME

Projeto Integrado
Multidisciplinar Extensionista
Metodologia de Projetos para Narra1vas Visuais
Professora: Carolina Lara kallas
Design Gráfico 2 semestre2024.1
PIME
CURSO: Design Gráfico
DISCIPLINA: Metodologia de Projeto de pesquisa
para narrativas visuais
PROFESSORA: Dra Carolina lara Kallas
SEMESTRE: 2
CARGA HORARIA: 60 H (40h + 20h)
COORDENADOR: Me. Elwyn Lourenço Correia
Carlos
Byington
• O pesquisador brasileiro apresenta o
arquéWpo da alteridade como aquele que
possibilita as polaridades interagirem na
consciência numa relação dialéWca, na qual
cada polo tem o mesmo direito de se
expressar. É ele que propicia o
“relacionamento simétrico entre o Ego e o
Outro” (2015, p. 51)
Arquetipo da alteridade
• O psiquiatra Carlos Byington é pós-
graduado pelo InsWtuto Jung, onde
aprendeu sobre os arquéWpos, que Carl
Gustav Jung descreveu como as matrizes
da psique, comuns a toda a humanidade.
• Em 1983 ele formulou a teoria arqueipica
da História. Nesta entrevista, Byington
explica a passagem do arquéWpo matriarcal
ao patriarcal e a dijcil mudança para o
arquéWpo da alteridade, responsável pela
administração do conflito entre os opostos.
• O arquéWpo da alteridade traduz-se, entre
outras coisas, pela vigência da democracia,
da economia sustentável, da ecologia, da
construção amorosa do saber, aliás, o itulo
de seu mais recente livro.

• Saiba mais em:

hlp://www.idec.org.br/uploads/revistas_
materias/pdfs/2004-06-ed78-
entrevista.pdf
Dicas
• Maria Homem:
hlps://www.youtube.com/watch?v=S9hhcM1gzIc&list=PL0iRJNJ4oDZHqySSwDy6
2Sten7mkKWwyg

• Alteridade e Comunicação:
hlps://www.youtube.com/watch?v=HFuYaxt8kCo&list=PL0iRJNJ4oDZHqySSwDy6
2Sten7mkKWwyg&index=2

• O arqueWpo de deus hlps://www.youtube.com/watch?v=IviRyYxI6m0

• Arte, Atualidade e Individuação:

hlps://www.youtube.com/watch?v=YCkRoswwZCY
Ementa
A disciplina é responsável por
introduzir conceitos de Metodologia
de pesquisa a partir da análise e
criação de narrativas visuais nas
diversas linguagens do design, a partir
da integração das demais disciplina do
semestre. Têm caracter interdisciplinar
e extensionista.
 Objetivos Gerais
Entender a necessidade da metodologia de pesquisa para eleboração de projetos
interdisciplinares e extensionistas.

Desenvolver as habilidades intra e interpessoal necessárias à realização de

projetos interdisciplinares.

Elaborar um projeto interdisciplinar a par?r da complexidade entre prá?ca,

pesquisa e teoria; capaz de dar visibilidade ao tema proposto no semestre a
par?r da narra?va visual.
Objetivos especificos

01 02 03
Apreender os passos Aplicar o alfabetismo e Entender a importância
principais para a sintaxe visual na da pesquisa e
elaboração de um construção de uma consequentemente das
projeto baseado na narrativa visual coesa e jus?fica?vas economicas
metodologia de justificada e sociais na elaboração
pesquisa de um projeto.
Habilidades
necessárias
• Entender a complexidade das
relações interpessoais na
realização de um projeto
interdisciplinar.
• Ter e exercitar a empatia para
promover projetos extensionistas
Habilidades a
serem adquiridas
• Aprender a sistema-zar as pesquisas
e referências para elaboração ‘passo
a passo’ um projeto de metodologia
de pesquisa. Conhecer e criar
narra-vas visuais a par-r de estudos
aprofundados e jus-ficados.
Competências

Trabalho em equipe Empatia Responsabilidade

Dialogar com diferentes

Criatividade: Resolução
Pensamento CríWco áreas do conhecimento
de Problemas
em situação de projetos
 • Sensibilização referente ao tema e objeto de estudo – Dinâmica
de grupo.
• Metodologias ativas para elaboração do projeto a partir da
autonomia do aluno e interdisciplinaridade.
• Aulas expositivas dialogadas.
• Estudos de casos: Aulas Expositivas e Práticas sobre a

Metodologia construção imagética e plástica com análise e discussão sobre as

narrativas visuais das diversas linguagens pós modernas:
imagem fixa e imagem em movimento
• Estudos dirigidos a partir do problema definido para a
concepção do projeto.
• Mapas Conceituais, Atividades e orientações em grupo.
• Saídas Externas e pesquisa de campo - Visitas a museus e
espaços de arte.
• Visitas externas com objetivo de associar teoria e prática a partir
do imaginário do aluno pela observação da narrativa visual de
produtos culturais.
Criterios de avaliação
NP 1 NP 2
• Entrega e apresentação do pré-projeto • Trabalho Final 7,0 : Relatório – Projeto /
(5,0) Obra / Parte escrita em ABNT
• Prova Modelo ENADE (5,0) • 2,0 – Painel
• 1,0 - Blended
IMPORTANTE APRESENTACOES

A presença nos seminários (pré – projeto) é obrigatória (alunos que

faltarem ficaram sem nota / não há segunda chamada para trabalhos
desenvolvidos em sala de aula

A nota é do grupo (qualquer problema deve ser resolvido entre vocês e

não mudará as notas). A nota das apresentações é coleDva e não
individual

Fiquem atentos as datas de entrega e apresentação

Rúbricas e Critérios de
avaliação das
apresentações
• Domínio do conteúdo e das diferenças entre as
terminologias pedidas
• Relação com o tema proposto
• Interdisciplinalidade (pontuar a contribuiçnao de cada
disciplina)
• Concepção, organização e narra?va visual do slide.
• Postura na apresentação, Clareza e didá?ca na explicação
do projeto
• Aprofundamento, cri?vidade e inovação
Tema:
Alteridade
Alteridade
• Técnicas Principais u?lizadas para
concepção do produto

• Contraste
• Repe?ção
O projeto
• Trata-se de um projeto interdisciplinar
extensionista baseado no Tema:
Alteridade.
• Os discentes irão escolher Organizações
Não Governamentais e propor a
construção de novas narrativas visuais a
partir do tema proposto, visando a
melhoria da comunicação em projetos já
existentes
Produtos
• (A) Pré-projeto para reconstruçnao de Narrativa Visual da
ONG escolhida

• (B) – Projeto Final escrito conforme template e regras da

ABNT

• (1) Painel de exposição

• (2) Apresentação do projeto Final baseada na nova narrativa

visual escolhida
 Disciplinas parIcipantes
Geometria Tridimensional – Prof. Marci – Criação de esboços e perspec:vas para o produto final

Ferramentas Vetoriais Gráficas – Prof. Denise – Criar conceitos a partir de inspirações e referências na
ferramenta apreendida na disciplina

Plásticas – Prof. Luiz Bagno - Processos Criativos – Luz Plástica – dar visualidade e materialidade para o
tema do projeto

Gravura – Prof. Jacques – Criar produtos a par:r do tema proposto “Invisibilidade” para composição do
painel cole:vo

Modelo Vivo – Prof. Pinatti – Ter ferramantas para fazer registros à mão com desenhos de observação
dos corpos transitantes no centro de São Paulo
 Bibliografia
Básica
• DONDIS, A D. Sintaxe da Linguagem
Visual. São Paulo. Martins Fontes, 2000
• GOMES, Filho João. Gestalt do objeto:
sistema de leitura visual da forma. S]ap
Paulo: Escrituras, 2000
• HALL, S. A identidade Cultural na pos
modernidade. Rio de janeiro: Lamparina,
2014
Bibliografia Complementar

• MARTINS, F; SILVA, J. Para navegar no século XXI – Tecnologias do

imaginário e da cibercultura. Porto alegre, 2003, p. 13 à 38: Edgar Morin.
Da necessidade de um pensamento complexo.
• MORIN, E. Ciência com consciência. Rio de Janeiro, Bertrand, 2005.Parte 1
– cap 7 – A an-ga e a nova transdisciplinalidade.
• MORIN, E. A cabeça bem feita: Repensar a reforma, reformar o
pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand, 2003: p. 13 à. 20. P. 83 à 97, p. 105
à 116.
• MUNARI, B. das coisas nascem coisas. São Paulo: Mar-ns Fontes, 2000.
• WENDELL, Thomas e SKOLOS, Nacy. O Processo do Design Gráfico - do
Problema À Solução - Vinte Estudos de Casos. São Paulo: Edições Rosario
Cronograma – Plano de aula/ Fevereiro
13.02 – Semana de Integração / Oficinas

20.02 – Introdução a Metodologia de pesquisa de narrativas visuais partir do Plano de Ensino.

Apresentação do professor, formas e critérios de avaliação. Tema: Alteridade. Objeto de estudo: ONGS

27.02 – O que é metodologia e qual sua importância no desenvolvimento de projetos de design.

Linguagem e Produto – formação de grupos. Definição de conceito – mapa ,mental

05.03 –A importância da pesquisa no design. Definição das ONGS a serem trabalhadas. Criação de
paineis semânticos
Cronograma – Plano de Aula
12.03 – Pesquisa de campo e atendimento

19.03 – Atendimento pré- projeto

26.3 – Apresentações dos pré-projetos: Tema, objeto de estudo, jusCficaCva,

referências

02.04– Apresentações dos pré- projetos: Tema, objeto de estudo, jusCficaCva,

referências
 Plano de aula – Cronograma
09. 04 – Prova NP1. A identidade Cultural na pos modernidade

16.04 –Feedaback primeiro bimestre. Ajuste de conteudos. Instruções para a

finalização do projeto no segundo bimestre

23.04 – Processo Criativo e Análise de Narrativas Visuais.

30.04 – Instruções para relatório final. Criação do painel

 07.03 – Atendimnetos - Concepção e
refinamento de narra-vas Visuais – elementos
basicos da comunicação

14.03 – Atendimentos - Concepção e

refinamento – Tecnicas da comunicacao e
Cronograma gestalt

Plano de aula
21.03 –Apresentações projetos finais

Maio
28.03 – Apresentações projetos finais /
Entrega Projeto (Apresentação e Painel)
This is the
End……
• 04.06 - Entrega do projeto escrito
• 12.12 – Ajuste de conteudos
• 19.12 – 2 chamada
Blended – Parte 1
entrega na primeira semana de Abril
• 1 – Pesquisa sobre o conceito de Alteridade. Trazer imagensque representam esse conceito a partir do
design
• 2 - Pesquisa socio cultural - sobre museus, ong’s, grupos de refugiados, entre outros na cidade de São
paulo – (perto da faculdade ou de onde o alunato mora). Definição de grupos (minimo 7 pessoas ) e
objeto de estudo (ONG)
• 3 – Leitura dirigida : Morin, E. Ciência com consciência. Cap 7 – A antiga e anova transdisciplinalidade.
Breve texto explicando a importância de Projetos Multidisciplinares para a sociedade
• 4 – Glossário coletivo sobre o livro: A identidade Cultural na pos modernidade. Defina 5 principais
conceitos do 1 capitulo com texto e imagem
• 5 – Definição do sujeito Iluminista com imagem autoral (em grupo)
• 6 – Definição do sujeito sociologico com imagem autoral (em grupo)
• 7- Definição do sejito pos moderno com imagem autoral (em grupo)