UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

ROTEIRO PARA AVALIAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA (RAPP) 1

AVALIAÇÃO DA INTRODUÇÃO

Objetivo do RAPP é auxiliar no processo de avaliação dos projetos de pesquisa dos mestrandos e
doutorandos em Psicologia que se submetem ao Exame de Qualificação no PPGP-UFSC.
Autor (a): Synara Sepúlveda Sales
Avaliador (a): Alessandra de Lima Correa Data da avaliação: 25.04.2023

Itens a serem examinados Categoria Aspectos qualitativos

(avaliação e sugestões)

PARCIALMENTE
Identifique aspectos qualitativos do
Utilize uma das três categorias ao lado

NÃO
SIM
projeto a serem observados pelo autor, de
para dimensionar cada item acordo com cada item. Sugira mudanças,
se for o caso. Use o espaço conforme a
necessidade.

Aspectos materiais /conteúdo S P N

1.1 O problema de pesquisa (objeto de X Sim, através de ampla revisão da literatura, e um longo
percurso histórico sobre transtorno de personalidade.
estudo) está explicitado ou definido?
1.2 A definição do problema de pesquisa X “Que evidências de validade dão suporte às interpretações
é coerente com os pressupostos, de um instrumento de avaliação de traços de
argumentos apresentados? personalidade borderline?” Penso que é mais que dar
suporte e sim fundamentam as interpretações.

1.3 É possível identificar um “núcleo X O fenômeno em questão é apresentado através de

duro” no texto, perspectiva ou evidências
científicas relevantes ao objeto de
estudo?
1.4 A relevância científica, social
(profissional, econômica, educacional etc)
da pesquisa está demonstrada?
1.5 A pergunta de pesquisa, objetivos ou
hipóteses estão bem definidos e
coerentes com a proposta de pesquisa?
inúmeros estudos nacionais e internacionais que vai
permeando o problema de pesquisa, entendo como núcleo
duro as dificuldades de encontrar instrumentos que
avaliem com precisão e fidedignidade os traços necessários
para identificar uma personalidade borderline.
X Sim, tanto no aspecto da relevância científica, sua
contribuição para os estudos do laboratório LPAP, quanto
para o âmbito social, por se tratar de um fenômeno muito
presente na sociedade contemporânea e que procura
soluções que tenham rigor e evidências científicas.
X O primeiro objetivo ficou claro e robusto como sugere a
construção desse projeto de pesquisa.
“Identificar evidências de validade do instrumento por
meio de sua relação com variáveis externas.” Esse objetivo
sugere uma observação externa, ou um grupo, ao meu ver,
acredito que os outros objetivos já atendem o objetivo
geral.

1 Este instrumento de avaliação de projetos de pesquisa foi elaborado pelo professor Roberto Moraes Cruz para ser
utilizado nas disciplinas Seminários e Práticas de Pesquisa I e II do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da
UFSC. Sua finalidade é tornar didático o processo de exame de projetos de pesquisas por parte dos discentes.

1
1.6 Objetivos geral e específicos X Os objetivos estão coerentes com o problema de pesquisa
expressam ações gerais e específicas a
serem realizadas pelo pesquisador?

2
Aspectos formais e de redação
1.7 Os parágrafos iniciais situam o objeto
de estudo ou contexto?
1.8 Os parágrafos estão interligados ou
funcionalmente relacionados? Há uma
sequência lógica nos parágrafos?
1.9 Os parágrafos são consistentes? É
possível identificar argumentos aos longos
dos parágrafos que sustentem o problema
de pesquisa?
1.10 Há parágrafos constituídos por
apenas uma frase (isto é, sem
desenvolvimento)?
1.11 Há uso de expressões pouco precisas
(maioria, bastante, muitos, alguns,
inúmeros etc.)?
1.12 Há uso de “apud” ou de citações
diretas sem necessidade?
1.13 Há omissão de referências em
trechos relevantes (Ex. “vários autores
criticam...”; “a literatura contém várias
indicações de que...” sem menção dos
autores e obras relacionadas)?
1.14 A pontuação é adequada?
1.15 O texto está correto em termos
gramaticais (ortografia, concordância,
etc)?
1.16 O uso das referências no texto
segue as normas da APA ou da ABNT
atualizadas?
1.17 A pergunta de pesquisa, objetivos
ou hipóteses
Observações
(Se achar necessário, resuma os principais aspectos detectados no conjunto da avaliação).
Parabéns pelo trabalho, após os apontamentos da oficina 1 percebi uma melhora na escrita do
problema de pesquisa e maior robustez nos objetivos, clarificando a construção de um instrumento e
S P N Aspectos qualitativos
X “A presente pesquisa se configura como um estudo de
campo descritivo e de natureza quantitativa. Tem como
objetivo desenvolver e reunir evidências de validade de um
instrumento para avaliação dos traços de personalidade
borderline. Apresenta finalidade tanto aplicada quanto
básica, pois, além de proporcionar a criação de tecnologias
em avaliação psicológica, envolve a promoção de avanços
teóricos por meio da compreensão da estrutura do
construto”
Talvez esse parágrafo que está no fim, possa subir para
situar a pesquisa, antes de falar sobre o referencial teórico.
X No final do texto, ele volta a falar sobre os estudos, sugiro
falar sobre as perspectivas que o estudo pretende, ao invés
de retomar algo já dito anteriormente, abriu novamente a
questão...“Os teóricos do modelo de cinco fatores levantam
a hipótese de que a personalidade borderline pode ser
representado por níveis extremos de traços normativos,
incluindo..”
X Sim, bem desencadeada as ideias trazendo um
desenvolvimento do problema ao longo dos parágrafos.
Alguns parágrafos curtos, que talvez possam serem
melhores trabalhados. “O Transtorno de Personalidade
Borderline é um dos transtornos de personalidade listados
no DSM-5-TR (APA, 2023).”
“Caracteriza-se por um transtorno crônico grave que não
possui alternativa farmacológica específica.”
x Uns poucos, como sinalizado no item anterior.
X Ao contrário, cuidado com a precisão e clareza dos
objetivos apresentados.
X
X
x
x
X
x
3
dando a importância devida a complexidade do trabalho. Bom percurso histórico sobre a
personalidade e farta literatura nacional e internacional.