MATEMÁTICA

1) TROQUE OS
DESENHOS PELOS
NUMERAIS QUE
COMPLETAM A
SEQUÊNCIA:
 MATEMÁTICA
ANTECESSOR DE UM
NÚMERO É AQUELE
QUE VEM ANTES
DELE.

SUCESSOR DE UM NÚMERO É AQUELE QUE VEM

DEPOIS DELE.

1) DÊ O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

MATEMÁTICA
1) QUEM É O NUMERO
VIZINHO:

MATEMÁTICA

1) ESCREVA OS NÚMEROS
PEDIDOS E, EM SEGUIDA,
O ANTECERSSOR E
SUCESSOR.
2) DÊ O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

ATIVIDADES DA SEMANA MATEMÁTICA

COMPLEMENTO: LIVRO DIDÁTICO E QUADRO.

HABILIDADES:
(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou
decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade
estabelecida.

(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade.

(EF01MA05) Comparar números naturais de até duas ordens em situações

cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.

(EFO1MA07) Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de

diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a
compreensão de características do sistema de numeração decimal e o
desenvolvimento de estratégias de cálculo.

(EF01MA10) Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou

regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números
naturais, objetos ou figuras.
 PORTUGUÊS
1) REGISTRE QUANTOS
COLEGAS TÊM O NOME INICIADO COM AS LETRAS EM DESTAQUES:
2) AGORA VAMOS ESCREVER O NOME DE TODOS OS COLEGAS DE SALA NO
QUADRO:
3) VOCÊ VAI ESCOLHER O NOME DE 10 COLEGUINHAS E REGISTRA ABAIXO;

● A PROFESSORA VAI SORTER O NOME DE 10 ALUNOS, E VOCÊ VAI MARCAR

COM UM X TODA VEZ QUE ACERTAR O NOME DO ALUNO QUE VOCÊ
ESCOLHEU. GANHA QUEM MARCAR TODA CARTELA. O VENCEDOR DO
BINGO FOI:

5) FAÇA UM DESENHO PARA REPRESENTAR CADA VOGAL:

 PORTUGUÊS
1) ESCREVA AS LETRAS
QUE VÊM ANTES E DEPOIS:

PORTUGUÊS
1) ESCREVA A LETRA
INICIAIL:
 PORTUGUÊS
1) VAMOS JUNTAR AS
VOGAIS E FORMAR PALAVRINHAS:
2) ESCREVAS AS VOGAIS:

ATIVIDADES DA SEMANA PORTUGUÊS

EF01LP05: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos

sons da fala.

EF01LP07: Identificar fonemas e sua representação por letras.

EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma

alfabética usando letras/grafemas que representem fonemas.

EF01LP09: Comparar palavras, identificando semelhanças e diferenças entre sons

de sílabas iniciais, mediais e finais.

EF01LP10: Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem das letras.

EF01LP08: Relacionar elementos sonoros (sílabas, fonemas, partes de palavras)

com sua representação escrita.

COMPLEMENTO: QUADRO
 PRODUÇÃO DE TEXTO
1) LEIA AS FRASES E
ENUMERE DE ACORDO COM OS DESENHOS:
Habilidades BNCC:
EF12LP08 consiste em: Ler e compreender, em colaboração com os colegas
e com a ajuda do professor
EF15LP02 Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler
(pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto),
apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção
desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências
textuais,
EF15LP03 Localizar informações explícitas em textos.
EF15LP04 Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos
expressivos gráfico-visuais em textos
 ATIVIDADE DE ENSINO RELIGIOSO: SER
DIFERENTE É LEGAL

EF01ER01: IDENTIFICAR E ACOLHER AS SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS

ENTRE O EU, O OUTRO E O NÓS.

1. OBSERVE A IMAGEM AO LADO.

2. O QUE VOCÊ PERCEBE? COMENTE.

3. AS PESSOAS SÃO IGUAIS? COMENTE.

4. EXISTEM PESSOAS MELHORES QUE AS OUTRAS?

5. PODEMOS COMPARAR AS PESSOAS PELA APARÊNCIA?

6. ALGUÉM DA IMAGEM SE PARECE COM AS PESSOAS DE SUA

FAMÍLIA?

7. VOCÊ SIMPATIZOU COM ALGUÉM DA IMAGEM?

 PASSAR UM VÍDEO

https://www.youtube.com/watch?v=oueAfq_XJrg