UnB

Esplanada: Congresso (Praça dos 3 Poderes), Biblioteca Nacional, Museu Nacional, Catedral
Metropolitana, Centro de Convenções (o Shopping e o Mané Garrincha ficam perto)
Ponte JK
Memorial JK
Zoológico (tem que agendar p/ visita técnica)
Parque Sarah Kubitschek
Torre de TV
Torre Digital (além da ponte)
No centro (?): Planetário (perto da esplanada?)
 Projeto: Viagem de Campo para Brasília

Introdução:

Nas atividades escolares cotidianas, trabalhamos o desenvolvimento de habilidades e

competências básicas, visando uma formação profissional, pessoal e cidadã de nossos alunos, (...),
porém algumas lacunas continuam, principalmente relacionadas a (...). Para superar isso, podemos
usar como recurso atividades fora da sala de aula, como viagens de campo, visitas técnicas etc.
As viagens de campo são momentos em que os alunos podem desenvolver aprendizado
prático e experimental acerca dos conteúdos trabalhados ao longo do ciclo de aprendizagens do
Ensino Médio, conhecer possíveis espaços de educação formais e não formais, conhecer
possibilidades de ingresso em instituições de ensino superior via visita técnica a um campus
universitário, entre outros. Com isso, surge este projeto de viagem de campo.
Para realização desta atividade optamos por uma viagem de campo à cidade de Brasília-DF,
mais especificamente o campus universitário Darcy Ribeiro da Universidade de Brasília (UnB), o
Parque Municipal Sarah Kubitschek e a Esplanada dos Ministérios, onde encontramos as casas que
sediam os Três Poderes do nosso país, Biblioteca Nacional, Museu Nacional, Catedral
Metropolitana entre outros lugares, através dos quais pode-se aprender mais sobre História e
Geografia do Brasil, Arquitetura, Planejamento Urbano, além das atividades científicas e culturais
universitárias.

Objetivos Gerais:

Fornecer aprendizado prático e experimental: Os alunos aprendem melhor quando têm

oportunidades de experimentar e interagir diretamente com o que estão estudando, já que fazem
conexões do mundo real com os conceitos da sala de aula, como observar lugares históricos,
paisagens, arquiteturas, ou reproduzir atividades experimentais que deram norte a conceitos e leis
hoje ensinados, entre outros;

Desenvolver habilidades do mundo real: As viagens de campo oferecem oportunidades para os

alunos praticarem habilidades como observação, pensamento crítico, colaboração e comunicação
em ambientes autênticos fora da escola;

Inspirar aprendizado contínuo: A experiência de novos lugares pode despertar a curiosidade e a

motivação dos alunos para aprender mais sobre temas relacionados quando retornarem à sala de
aula. As viagens de campo estimulam a imaginação dos alunos e o senso natural de admiração;

Promover o crescimento social e emocional: As excursões para escolas em grupos oferecem aos
alunos oportunidades de interação social, trabalho em equipe, responsabilidade e independência –
habilidades que contribuem para o aprendizado e desenvolvimento socioemocional;

Expor os alunos a novas pessoas e lugares: As viagens de campo ampliam as experiências dos
alunos e a exposição ao mundo, ajudando-os a construir conhecimento e vocabulário básicos. Isso
pode ser especialmente valioso para alunos carentes.

Objetivos específicos:

Como já mencionado acima, a cidade de Brasília-DF foi escolhida, mais especificamente o

campus Darcy Ribeiro da UnB, o Parque Municipal Sarah Kubitschek e a Esplanada dos
Ministérios, junto com todas as suas conhecidas localizações turísticas. Com isso, pretendemos
trabalhar os seguintes conteúdos e habilidades:
Detalhamento das atividades:

Dia 01 – x/x
Horário Atividade Objetivos
h00 Saída de Uberaba
h00 – h00 Chegada à UnB – Visita Técnica ao
campus Darcy Ribeiro