Aula 01 - Discursivas SST para AFT 2024

Discursivas BLOCO 4 CNU
Charles Oscar/Anderson Miron
PROFESSORES
Charles Oscar é Auditor-Fiscal do Trabalho (AFT) e professor de

Segurança e Saúde no Trabalho (SST), tendo lecionado nos cursos
“Concurseiro24horas”, “Silvio Sande”, “Exponencial Concursos”, "CEP
Concursos", “Escola Trabalhista”, “CP Iuris” e “Complexo de Ensino Renato
Saraiva-CERS”. Graduado em Fisioterapia (UFMG), com especialização em
Ergonomia.
Foi 1º (primeiro) colocado geral no concurso do Ministério da Saúde para

o cargo de Analista-Administrativo, aprovado no concurso do Banco Central do
Brasil (BACEN), e aprovado para AFT, todos em 2013, com nota máxima em
uma das questões discursivas para AFT. Em todos esses concursos, houve prova
Discursiva, sendo oito para AFT, duas no BACEN e uma no Ministério da Saúde.
Colabora com esse projeto o Auditor-Fiscal do Trabalho Anderson Miron,

que possui graduação em Ciências Contábeis, pela UFMG, e Direito, pela
PUC/Minas. Também possui pós-graduação em Segurança do Trabalho pela
Universidade Cândido Mendes/RJ.
Foi professor no site “Exponencial Concursos” da disciplina de Direitos

Humanos. Tem experiência na fiscalização trabalhista e de SST, já tendo
fiscalizado, dentre outros, trabalho escravo, trabalho infantil, atividades
hospitalares, frigoríficos, mineração, construção civil, siderúrgicas.
@aftcharles
@miron.aft
Link do curso:
https://hotmart.com/pt-br/marketplace/produtos/discursivas-em-sst-
para-auditor-fiscal-do-trabalho-l3lwa/
2
https://www.concursoaft.com/
CRONOGRAMA
AULA DATA Conteúdo
01 26/01/2024 Apresentação.
Aspectos Gerais das provas discursivas
Exemplos Comentados
Análise EDITAL CNU/CESGRANRIO
02 27/01/2024 Texto Dissertativo e Estrutura Textual

Principais erros gramaticais (com exemplos)
03 27/01/2024 4 propostas específicas Eixos 4 e 5
04 01/02/2024 Espelho de Correção e Modelos de resposta em PDF

das 4 propostas da aula anterior
05 02/02/2024 Início da Rodada I: 4 Propostas Multidisciplinares

(Eixos I a V)
06 29/02/2024– 20h Correção e Discussão Rodada I:

(horário de Aula AO VIVO via Teams e disponibilização de
Brasília) Espelho de Correção e Modelos de resposta em PDF
07 01/03/2024 Rodada II: 4 Propostas Multidisciplinares (Eixos I a V)
08 28/03/2024 – 20h Correção e Discussão Rodada II:

09 29/03/2024 Rodada III: 4 Propostas Multidisciplinares (Eixos I a V)
10 25/04/2024 – 20h Correção e Discussão Rodada III:

Comentários Finais e Dicas para as provas.
NOTA: As aulas AO VIVO são de participação exclusiva para os alunos que

adquiriram a correção avulsa pós-edital. Para os demais, será disponibilizada a
respectiva gravação em até 24 horas na área do aluno!
3
Aula 01 – Apresentação. Aspectos Gerais das provas discursivas – Bloco 4
Assunto Página
PROFESSORES ........................................................................................................................ 2
CRONOGRAMA ....................................................................................................................... 3
1. EDITAL CNU - CESGRANRIO ........................................................................................ 5
2. DICAS PRÁTICAS DE APRESENTAÇÃO DO TEXTO ............................................. 8
QUESTÃO DISCURSIVA 01 (EIXO 5) ............................................................................ 24
QUESTÃO DISCURSIVA 02 (EIXOS 1 A 5) ................................................................. 25
4
1. Edital CNU - CESGRANRIO
Vamos fazer uma breve análise do Edital no tocante às Discursivas?
1. Caneta: o Edital estabelece que o texto deve ser escrito de caneta preta.
8.11 - O candidato deverá utilizar caneta esferográfica de tinta preta, fabricada

em material transparente, para o preenchimento do Cartão-Resposta.
Logo, já separe a sua caneta para o dia da prova e vai treinando com ela
nas propostas de texto Discursivo! Minha dica é que você evite caneta de ponta
grossa, pois ocupam mais espaço no seu texto e dificultam a legibilidade.
2. Discursiva: 1 questão, equivalendo a 20% do total da pontuação:
Prova Matéria Questões Peso Pontos
Políticas Públicas
Prova Manhã Desafios do Estado De Direito
Conhecimentos Ética e Integridade 20 1 25

Gerais
Diversidade e Inclusão na Sociedade
+
Administração Pública Federal
Discursiva
Finanças Públicas
2h30
Prova Discursiva 01 - 20
Gestão Governamental e Governança 10 1 5,5
Pública
Prova Tarde
Políticas Públicas 10 1 5,5
Conhecimentos
Específicos Sociologia e Psicologia Aplicadas ao 10 2 11
Trabalho
3h30 Segurança e Saúde do Trabalhador e da 10 3 16,5

Trabalhadora
Direito do Trabalho 10 3 16,5
TOTAL DA PROVA 100
5
A Discursiva será aplicada no turno da manhã junto com 20 questões de

Conhecimentos Gerais. Creio que 1h (uma hora) seja tempo suficiente para
resolvê-la. Como temos que treinar em um cenário mais adverso, tente resolver
as propostas em no máximo 50 minutos.
Eu, particularmente, prefiro resolver a prova objetiva primeiro e, em

seguida, a prova Discursiva. Apenas passo o olho no tema para ver do que se
trata. As questões objetivas, geralmente mais rápidas, permitem um
"aquecimento mental", preparando o cérebro. Além disso, ao lidar primeiro com
questões objetivas, pode-se ganhar confiança e insights valiosos que serão úteis
na prova discursiva, que exige maior reflexão e elaboração.
Como você deve fazer? Simule antes os cenários para chegar com a
estratégia pronta e que funcione melhor para você!
3. Número de provas corrigidas: 8.100 (oito mil e cem provas) – 9x900!
7.1.2.1 – (...) O número de provas discursivas corrigidas por cargo e

especialidade demandada será igual a nove vezes o número total de vagas
imediatas, (...).
4. Número de linhas: O edital do concurso não especifica o número mínimo ou

máximo de linhas para a redação. Essa informação será fornecida diretamente
no enunciado da prova.
7.1.2.8 - A avaliação da questão dissertativa, cujo número de linhas esperado

será explicitado em seu enunciado.
Focaremos nosso curso em questões que requerem respostas de no máximo 30

linhas, com 15 sendo o mínimo exigido.
5. Critérios de Eliminação:
7.1.2.7 - Será eliminado o candidato que:

a) obtiver nota zero na Prova discursiva;
b) elaborar uma resposta que for assinada e/ou apresentar qualquer sinal que,
de alguma forma, possibilite a sua identificação.
Não se deve assinar ou deixar algum sinal que revele quem você é no seu texto!
6
7.1.2.7.1 - Obterá nota ZERO na questão o candidato que:

a) der a resposta a lápis, em parte ou na sua totalidade;
b) der resposta com número de linhas inferior ao mínimo estabelecido ou fugir
ao tema proposto.
Toda a sua resposta precisa ser a caneta preta, devendo observar o limite
mínimo de linhas e não fugir ao tema!
6. Conteúdo e avaliação: o Edital, no item abaixo, mostra que o conteúdo da

Dissertação será sobre os Conhecimentos Específicos (Eixos 1 a 5), atribuindo-
se 50% ao conteúdo e 50% ao idioma:
7.1.2.8 - A avaliação da questão dissertativa, cujo número de linhas esperado

será explicitado em seu enunciado, considerará:
a) quanto aos Conhecimentos Específicos, atribuindo-se 50% (cinquenta por
cento) do valor total da questão, a capacidade de lidar com os conceitos, as
técnicas e as atividades próprias das Áreas de Conhecimento abrangidas pelo
Bloco 4, aferindo a compreensão, o conhecimento, o desenvolvimento e a
adequação desses conceitos, a conexão e a pertinência ao assunto abordado e
o atendimento aos tópicos solicitados;
b) quanto ao uso do idioma, atribuindo-se 50% (cinquenta por cento) do valor
total da questão, a proficiência na instrumentalização de conhecimentos
ortográficos, gramaticais adequados à norma-padrão e textuais (introdução,
desenvolvimento, conclusão, observando-se coerência e coesão). Caso a
questão receba nota zero quanto aos Conhecimentos Específicos, não será
avaliada quanto ao uso do idioma.
7. Tipo de Texto:
7.1.2.6 - Prova discursiva, de caráter eliminatório e classificatório, é exclusiva
para cada Bloco, contendo uma questão dissertativa que abordará conteúdo
constante do Anexo IV deste Edital e que valerá 100 pontos.
Veja que o edital aponta que será um texto Dissertativo. Falaremos mais
sobre a sua estrutura na próxima aula!
7
2. DICAS PRÁTICAS DE APRESENTAÇÃO DO TEXTO
Já ouviu aquele ditado que diz que "a primeira impressão é a que fica”?
Pois bem, que tal facilitarmos o trabalho do examinador já causarmos uma ótima
impressão assim que ele começar a ler seu texto?
1. Título.
O uso de títulos é dispensável! Só use se a questão deixar expresso a

sua obrigatoriedade. Não sendo solicitado, a Banca pode considerar o título
como marca identificadora do candidato, acarretando a anulação da respectiva
prova discursiva e eliminação do certame. Ademais, cada linha em uma prova é
valiosa. Não usar um título poupa espaço para o desenvolvimento do texto, que
é onde você realmente ganha pontos.
2. Tipo de letra.
A CESGRANRIO e o Edital permitem letra de forma ou cursiva, bastando

que o texto seja legível. Eu, particularmente, prefiro a letra cursiva por uma
razão: com a letra de forma é preciso ter atenção redobrada para diferenciar
maiúsculas de minúsculas e não “esquecer” a acentuação, mas isso vai de cada
um.
O texto abaixo apresentado por um aluno, além de não indicar claramente

o início do parágrafo, também enfrenta problemas significativos de legibilidade.
Isso não deve ocorrer:
8
Veja a redação de outra aluna, em que a legibilidade é bem melhor:
Sempre peça a um amigo para ler o seu texto e veja se ele consegue
entender a sua letra!
É fundamental, ainda, assegurar que haja uma distinção clara entre

letras maiúsculas e minúsculas em sua escrita, não importando se você opta
pela letra de forma ou pela cursiva.
Veja que no texto abaixo não há essa diferenciação:
Por fim, caso resolva diminuir a letra para escrever mais, fique atento à
legibilidade.
9
3. Uso de siglas.
Quando você usa uma sigla pela primeira vez no texto, é importante
escrever o nome completo seguido pela sigla entre parênteses. Por exemplo:
Norma Regulamentadora nº 18 (NR-18). Após a primeira menção completa,
você pode usar apenas a sigla em referências subsequentes. Veja um extrato do
meu Parecer Técnico do último concurso:
Evite siglas desconhecidas, que não sejam de conhecimento comum ou

específicas de certas indústrias ou campos de estudo, a menos que sejam
cruciais para sua resposta e devidamente definidas.
Professor, tem alguma situação que posso colocar a sigla diretamente?
Se tiver um número limitado de linhas para resposta (20, por exemplo) ou

mesmo se for comprometer de forma relevante o conteúdo (devido ao espaço),
é aceitável utilizar diretamente a sigla, sem a necessidade de descrevê-la por
extenso na primeira menção. Esta exceção visa permitir que o conteúdo
completo da resposta seja apresentado. Adotei essa estratégia em alguns
momentos nos meus textos Discursivos de 2013 (usei a sigla diretamente
apenas três vezes nos oito textos). Isso deve ser exceção, já que pode haver a
penalização por conta disso.
Quando isso ocorrer (que, reforço, deve ser exceção), é crucial usar
apenas siglas amplamente conhecidas pelos avaliadores, como CF/88
(Constituição Federal de 1988), ONU (Organização das Nações Unidas), OMS
10
(Organização Mundial da Saúde), STF (Supremo Tribunal Federal), entre outras.

O uso de siglas desconhecidas pode resultar em perda de pontos, caso o
examinador não esteja familiarizado com elas. Portanto, a escolha de siglas deve
ser feita com consideração ao conhecimento presumido do leitor.
4. Citação de leis e artigos.
Ao mencionar leis e artigos em respostas de provas discursivas, a melhor

prática é focar no conteúdo, em vez de citar especificamente o número do artigo,
a menos que o enunciado exija. Citá-los corretamente geralmente não traz
pontos adicionais, pois o importante é o entendimento do conteúdo, enquanto
uma citação incorreta pode resultar em penalização.
A prova é sem consulta, por isso, o examinador não espera que você
tenha os artigos decorados. Logo, só mencione se tiver 100% de certeza!
Portanto, a menos que seja uma prova de consulta ou o enunciado solicite

explicitamente, é mais seguro e estratégico concentrar-se na explicação e
análise do conteúdo legal em si, evitando riscos desnecessários associados à
menção exata dos números dos artigos.
Por exemplo, o artigo 23 da Lei nº 14.457/2022 (que institui o Programa

Emprega + Mulheres) trata das “medidas de prevenção e de combate ao assédio
sexual e a outras formas de violência no âmbito do trabalho”. Caso você resolva
tratar dele em seu texto (se a temática envolver assédio, por exemplo), é
desnecessário citar o artigo.
Você pode optar pelas formas abaixo:
“De acordo com a Lei que institui o Programa Emprega + Mulheres,

(....)”.
OU
“Conforme a Lei nº 14.457/2022, (....)”.
Isso também vale para as NRs. Não precisa citar o subitem da NR, basta
mencionar a respectiva NR. Por exemplo: “Na forma da Norma
Regulamentadora nº 01 (NR-01), (....)”.
11
Outra coisa: sempre que citar uma lei específica, use letra maiúscula no
início de cada palavra significativa. Por exemplo, "Lei Maria da Penha". Ou “Lei
nº xxxxx”.
Quando se referir genericamente a uma lei, sem mencionar seu nome

específico, a palavra "lei” deve ser escrita com letra minúscula. Por exemplo,
"conforme estabelecido por lei".
5. Utilização eficiente do espaço de escrita.
Para otimizar o uso do espaço do texto dissertativo, é importante atender

ao número de linhas solicitado pela banca examinadora. Se a banca solicita um
texto de 30 linhas, tente preencher de 27 a 30 linhas. Isso ocorre porque quando
um tema é proposto com um limite de 30 linhas, por exemplo, espera-se que o
candidato desenvolva um conteúdo suficientemente amplo para ocupar esse
espaço. Escrever menos do que o solicitado pode indicar uma abordagem
incompleta do tema, o que pode resultar em uma pontuação mais baixa. A ideia
de utilizar as linhas disponíveis em uma redação é para incluir conteúdo
relevante e palavras-chave que são esperadas pela banca examinadora. O uso
de termos vagos ou excessivamente genéricos pode não ser tão eficaz.
Professor, não usei todas as linhas, vou ser penalizado?
Não, necessariamente! Se você tiver letra pequena, uma boa concisão,

muitas vezes você vai tirar a nota máxima, mesmo não usando todas as linhas.
Apenas para ilustrar, na redação em que obtive nota máxima no último

concurso para AFT, eram 20 linhas e usei apenas 18:
12
6. Abreviações
Lembre-se de que redações de concurso devem manter um tom formal.

Não use abreviações informais ou coloquiais, como "vc" para "você" ou "tb" para
"também".
Uma abreviação muito usada em prova é o “etc.” (abreviação de "et

cetera", que significa "e outras coisas" ou "e assim por diante"). O termo deve
ser usado apenas quando se está listando elementos de uma mesma categoria.
Por exemplo, ao discutir transtornos mentais relacionados ao ambiente de
trabalho, pode-se escrever:
"Profissionais da saúde podem ter várias implicações na saúde mental

resultantes do estresse ocupacional crônico, como Síndrome de Burnout,
insônia, ansiedade etc.”
13
Note que "etc." vem imediatamente após o último item listado, sem a
conjunção "e" e sem vírgula, seguido por um ponto final.
Evite usar "etc." em listas curtas ou quando os itens listados são cruciais
para o seu argumento. A ideia é manter a clareza e a precisão, sem comprometer
o conteúdo.
7. Rasuras.
Caso erre uma palavra ou mesmo uma letra, basta riscar a palavra, e
escrever a grafia correta logo a seguir:
Se, após concluir a redação na folha de resposta definitiva, você identificar

um erro, avalie qual seria a alternativa "menos ruim" para corrigi-lo.
Primeiramente, determine a gravidade do erro: se ele compromete o
entendimento do texto ou é um equívoco gramatical evidente, como escrever
“acédio moral" em vez de "assédio moral". Caso o erro seja substancial e impacte
a clareza ou correção do texto, fazer a correção pode ser o melhor caminho,
mesmo que resulte em uma pequena rasura. Contudo, lembre-se de que
qualquer intervenção deve preservar a legibilidade do texto, para não prejudicar
a avaliação.
Veja abaixo algumas rasuras com o texto já pronto (procure evitar ao

máximo), já que o ideal é rasurar conforme o exemplo mais acima ( riscar a
palavra, e escrever a grafia correta em seguida):
14
8. Indicação de parágrafos e obediência às margens.
Esse foi o item que os alunos no pré-edital mais deixaram de observar.
As margens servem para garantir um espaço visual limpo e organizado,

enquanto a correta indicação de parágrafos estrutura o texto e facilita a leitura.
Cada parágrafo deve começar com um pequeno recuo da margem

esquerda, e é importante não ultrapassar as linhas da margem direita, mantendo
a uniformidade do texto.
Veja que antes de iniciar cada parágrafo há um espaço adequado. Além
disso, as palavras devem ser escritas começando e terminando perto das
margens, cuidando para não excedê-las:
15
A marcação correta de um novo parágrafo em sua redação é feita
deixando um espaço inicial adequado, que não deve ser nem muito estreito nem
excessivamente largo. Uma dica prática é usar a "perninha" da tampa de uma
caneta BIC como referência, que mede cerca de 2,0 cm, para garantir um
espaçamento uniforme e apropriado ao começar cada parágrafo.
16
No texto abaixo não há indicação dos parágrafos. Deve existir recuo da
primeira linha de cada um dos parágrafos. Além disso, na linha 3 tem um espaço
excessivo, que também não deve ocorrer. Veja no texto acima que não há
espaços excessivos próximos à margem direita.
Já nesse outro exemplo, embora exista um espaço antes do parágrafo, ele
é muito estreito. O ideal é que esse espaço seja um pouco maior:
Em relação ao hífen, que é usado para separar sílabas, deve ser colocado
ao lado da última sílaba na linha (conforme exemplo abaixo), e não embaixo
dela.
17
Por fim, veja os exemplos abaixo retirados da internet. No primeiro, há um
excesso de espaço entre a última palavra e a margem direita. É difícil até saber
onde começa e inicia o parágrafo. O terceiro exemplo foi pior, pois o aluno
escreveu fora da margem1.
Figura 1 - Fonte: https://omiguilim.wordpress.com/2017/09/22/os-9-erros-mais-comuns-na-

redacao/
1
Edital CNU: 7.1.2.9 - Será desconsiderado, para efeito de avaliação, qualquer
resposta ou fragmento de resposta que for escrito fora do local apropriado.
18
9. Fuga do tema.
Fuga do tema e omissão do tópico são erros gravíssimos.
Se, por exemplo, a proposta de redação solicita um texto dissertativo sobre as

causas e consequências do trabalho escravo contemporâneo, e o candidato se
dedica a discorrer extensivamente sobre a história da escravidão na antiguidade,
sem fazer conexões claras com a realidade atual ou o contexto solicitado, isso
pode caracterizar uma fuga do tema. Ele está abordando um aspecto histórico
da escravidão, mas não está atendendo diretamente ao enfoque requerido pela
proposta, que é a discussão do trabalho escravo na sociedade moderna. Uma
situação pior ainda é se o aluno tratasse de temas completamente distintos,
como desenvolver um argumento focado exclusivamente nas mudanças
climáticas, seus efeitos sobre os ecossistemas e políticas de sustentabilidade,
ignorando completamente a discussão sobre trabalho escravo.
Vamos ver um exemplo de omissão do tópico:
(ENADE – 2019) (...)

c) Explique o motivo da estabilidade dos membros eleitos da CIPA. (valor: 2,0
pontos)
No tópico o candidato deveria explicar o motivo para estabilidade dos

membros eleitos da CIPA.
Veja a resposta do aluno ao tópico:
O aluno aborda corretamente o período de garantia de estabilidade dos

membros eleitos da CIPA, no entanto, o que a Banca solicita é que explique o
motivo da estabilidade de tais membros!
Basicamente, o aluno deveria responder que a estabilidade visa assegurar

que os membros eleitos possam desempenhar suas funções sem temer
represálias ou demissões arbitrárias durante o exercício de suas atividades
relacionadas à segurança no trabalho. Assim, o motivo da estabilidade é
assegurar a liberdade de expressão e atuação dos membros eleitos, sendo
19
uma garantia para que os membros possam exercer as suas funções sem serem
punidos ou perseguidos.
10. Exemplo de redação Nota Máxima.
Para finalizar a nossa primeira aula, vamos analisar uma questão nota
máxima do último concurso2. Observem a apresentação e organização do texto!
(CESPE – 2013 – AFT – 2ª etapa) Considere que determinada lei tenha

conferido ao trabalhador urbano o direito ao recebimento de seguro contra
acidente de trabalho em percentuais maiores que os previstos para os
trabalhadores rurais. Em face dessa situação, discorra sobre o tratamento dado
pela Constituição Federal de 1988 aos trabalhadores urbanos e rurais [valor:
10,00 pontos], esclarecendo, à luz do entendimento do Supremo Tribunal
Federal (STF), se há compatibilidade da referida lei com o texto constitucional
[valor: 9,00 pontos]
Vejam que o aluno, necessariamente, deveria abordar cada item exigido.

A omissão seria o caso de, por exemplo, o aluno deixar de tratar sobre o
tratamento dado pela Constituição Federal de 1988 aos trabalhadores urbanos
e rurais na hora da prova. É essencial tratar sobre TODOS os tópicos
apresentados pela Banca.
Iniciei o texto com uma breve introdução, já abordando o primeiro tópico

exigido pelo examinador: “tratamento dado pela Constituição Federal de
1988 aos trabalhadores urbanos e rurais”, enfatizando a isonomia entre eles
2
O assunto da questão está expresso no EIXO TEMÁTICO 5 – DIREITO DO TRABALHO
(...) 2. Direitos constitucionais dos trabalhadores e das trabalhadoras.
20
Já no segundo parágrafo, optei por mencionar a previsão constitucional acerca

do seguro contra acidente de trabalho, de forma a introduzir o próximo tópico.
No terceiro parágrafo, retomo a ideia dos parágrafos anteriores para chegar

à conclusão acerca da inconstitucionalidade da lei, e, consequentemente, já
começo a responder o outro tópico exigido na questão
Finalizo o texto respondendo, de forma objetiva, exatamente o último tópico da

questão: “esclarecendo, à luz do entendimento do Supremo Tribunal Federal
(STF), se há compatibilidade da referida lei com o texto constitucional
21
- Grade de correção:
22
- Texto completo:
Observem bem a estrutura e a apresentação do texto acima e vejam que

não é necessário ser um Machado de Assim para obter uma pontuação máxima!
Concisão, objetividade, períodos curtos (falaremos mais sobre isso na

próxima aula) fazem total diferença!
Logo abaixo separei duas propostas das 16 disponíveis para que vocês
possam ir treinando! Na última página tem um rascunho!
As respostas comentadas, o respectivo espelho de correção e o modelo

de resposta nota máxima já estão disponíveis no curso!
23
QUESTÃO DISCURSIVA 01 (Eixo 5)
O Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional - PCMSO - deve possuir

diretrizes mínimas que possam balizar as ações desenvolvidas, de acordo com
procedimentos em relação a condutas dentro dos conhecimentos científicos
atualizados e da boa prática médica. Alguns destes procedimentos podem ser
padronizados, enquanto outros devem ser individualizados para cada empresa,
englobando sistema de registro de informações e referências que possam
assegurar sua execução de forma coerente e dinâmica. Assim, o mínimo que se
requer do programa é um estudo in loco para reconhecimento prévio dos riscos
ocupacionais existentes. O reconhecimento de riscos deve ser feito através de
visitas aos locais de trabalho para análise do(s) procedimento(s) produtivo(s),
postos de trabalho, informações sobre ocorrências de acidentes de trabalho e
doenças ocupacionais, atas de CIPA, mapas de risco, estudos bibliográficos, etc.
Nota Técnica sobre o PCMSO. MTE
Considerando que o fragmento de texto acima tem caráter unicamente

motivador, redija um texto dissertativo que responda, necessariamente, aos
seguintes questionamentos.
a) É possível o Auditor-Fiscal do Trabalho autuar empresa por esta constituir o
PCMSO com as ações voltadas precipuamente ao tratamento e à recuperação
dos agravos ocasionados à saúde do trabalhador? Justifique.
b) Qual é o profissional responsável pelo PCMSO? Deve pertencer ao quadro de
empregados da empresa?
c) Quem é responsável pelos custos dos procedimentos relacionados ao
PCMSO?
d) Explique a importância do Relatório Analítico do PCMSO.
Limite de espaço: de 15 a 30 linhas.
TEMPO GASTO: ________________
24
QUESTÃO DISCURSIVA 02 (Eixos 1 a 5)
Texto 1
Disponível em: https://vermelho.org.br/2020/01/14/a-uberizacao-do-

trabalho-motorista-de-aplicativo-nao-e-empreendedor/. Acesso em: 01 fev. 2024 (adaptado).
Texto 2
Na contemporaneidade, as possibilidades da vida e as potencialidades de ação
econômica encontram-se cada vez mais na ponta dos dedos. Atualmente, basta
o toque em um aparelho eletrônico ligado à internet para que seja possível
comprar, vender, produzir, trocar e realizar todo tipo de serviço e transação
imaginável. Entretanto, para que essas “maravilhas” do mundo moderno se
desdobrem diante dos nossos olhos, novas formas de elaboração das forças
produtivas são criadas, produzindo novos arranjos no mundo do trabalho. Tais
arranjos geram uma série de questionamentos sociológicos para com os seus
efeitos, muitas vezes danosos, do que se convencionou chamar de “capitalismo
de plataforma”.
ANTUNES, Ricardo (org.). 2020. Uberização, trabalho
digital e indústria 4.0. 1. ed. São Paulo: Boitempo. 333 pp. Adap.
25
Considerando que os fragmentos de texto acima têm caráter unicamente

motivador, redija um texto dissertativo acerca do seguinte tema:
DESAFIOS E IMPACTOS DA UBERIZAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO
BRASILEIRO
Ao elaborar seu texto, aborde os seguintes aspectos:
a) Aponte como a uberização afeta as relações de trabalho no Brasil,
considerando tanto as oportunidades quanto os desafios para os trabalhadores.
b) Analise as consequências desse modelo de trabalho para a estrutura social e
para a saúde e segurança dos trabalhadores e das trabalhadoras.
c) Indique duas estratégias específicas que o governo poderia adotar para
enfrentar os desafios da uberização, incluindo medidas para promover a
inclusão, a diversidade e a proteção dos direitos dos trabalhadores na economia
de gig.
Limite de espaço: de 15 a 30 linhas.
TEMPO GASTO: ________________
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26
27

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Discursivas BLOCO 4 CNU

Charles Oscar/Anderson Miron

Charles Oscar é Auditor-Fiscal do Trabalho (AFT) e professor de

Foi 1º (primeiro) colocado geral no concurso do Ministério da Saúde para

Colabora com esse projeto o Auditor-Fiscal do Trabalho Anderson Miron,

Foi professor no site “Exponencial Concursos” da disciplina de Direitos

AULA DATA Conteúdo

02 27/01/2024 Texto Dissertativo e Estrutura Textual

03 27/01/2024 4 propostas específicas Eixos 4 e 5

04 01/02/2024 Espelho de Correção e Modelos de resposta em PDF

05 02/02/2024 Início da Rodada I: 4 Propostas Multidisciplinares

06 29/02/2024– 20h Correção e Discussão Rodada I:

07 01/03/2024 Rodada II: 4 Propostas Multidisciplinares (Eixos I a V)

08 28/03/2024 – 20h Correção e Discussão Rodada II:

09 29/03/2024 Rodada III: 4 Propostas Multidisciplinares (Eixos I a V)

10 25/04/2024 – 20h Correção e Discussão Rodada III:

NOTA: As aulas AO VIVO são de participação exclusiva para os alunos que

Aula 01 – Apresentação. Aspectos Gerais das provas discursivas – Bloco 4

1. Edital CNU - CESGRANRIO

Vamos fazer uma breve análise do Edital no tocante às Discursivas?

8.11 - O candidato deverá utilizar caneta esferográfica de tinta preta, fabricada

2. Discursiva: 1 questão, equivalendo a 20% do total da pontuação:

Prova Matéria Questões Peso Pontos

Prova Manhã Desafios do Estado De Direito

Conhecimentos Ética e Integridade 20 1 25

3h30 Segurança e Saúde do Trabalhador e da 10 3 16,5

Direito do Trabalho 10 3 16,5

TOTAL DA PROVA 100

A Discursiva será aplicada no turno da manhã junto com 20 questões de

Eu, particularmente, prefiro resolver a prova objetiva primeiro e, em

3. Número de provas corrigidas: 8.100 (oito mil e cem provas) – 9x900!

7.1.2.1 – (...) O número de provas discursivas corrigidas por cargo e

4. Número de linhas: O edital do concurso não especifica o número mínimo ou

7.1.2.8 - A avaliação da questão dissertativa, cujo número de linhas esperado

Focaremos nosso curso em questões que requerem respostas de no máximo 30

7.1.2.7 - Será eliminado o candidato que:

7.1.2.7.1 - Obterá nota ZERO na questão o candidato que:

6. Conteúdo e avaliação: o Edital, no item abaixo, mostra que o conteúdo da

7.1.2.8 - A avaliação da questão dissertativa, cujo número de linhas esperado

2. DICAS PRÁTICAS DE APRESENTAÇÃO DO TEXTO

O uso de títulos é dispensável! Só use se a questão deixar expresso a

A CESGRANRIO e o Edital permitem letra de forma ou cursiva, bastando

O texto abaixo apresentado por um aluno, além de não indicar claramente

Veja a redação de outra aluna, em que a legibilidade é bem melhor:

É fundamental, ainda, assegurar que haja uma distinção clara entre

Veja que no texto abaixo não há essa diferenciação:

Evite siglas desconhecidas, que não sejam de conhecimento comum ou

Professor, tem alguma situação que posso colocar a sigla diretamente?

Se tiver um número limitado de linhas para resposta (20, por exemplo) ou

(Organização Mundial da Saúde), STF (Supremo Tribunal Federal), entre outras.

4. Citação de leis e artigos.

Ao mencionar leis e artigos em respostas de provas discursivas, a melhor

Portanto, a menos que seja uma prova de consulta ou o enunciado solicite

Por exemplo, o artigo 23 da Lei nº 14.457/2022 (que institui o Programa

Você pode optar pelas formas abaixo:

“De acordo com a Lei que institui o Programa Emprega + Mulheres,

“Conforme a Lei nº 14.457/2022, (....)”.

Quando se referir genericamente a uma lei, sem mencionar seu nome

5. Utilização eficiente do espaço de escrita.

Para otimizar o uso do espaço do texto dissertativo, é importante atender

Professor, não usei todas as linhas, vou ser penalizado?

Não, necessariamente! Se você tiver letra pequena, uma boa concisão,

Apenas para ilustrar, na redação em que obtive nota máxima no último

Lembre-se de que redações de concurso devem manter um tom formal.