Plano de Aula Infantil - OITAVA Semana 01 A 05 de Abril

PLANO DE TRABALHO
Infantil II
Atividade Guia: Objetal Manipulatório
Educadoras: Evelyn/ Josiane e Ana Elisa
TEMA DA SEMANA: 2ª SEMANA DE DESFRALDE

(Davi Meireles e Diana) E CURIOSIDADES
SOBREO COQUEIRO
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“01/04/24 Segunda- Feira” A
7h30 as 8h00 - Recepção na sala em sala ref
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Área do conhecimento: Ciências da sociedade nci
Eixo: Relação Indivíduo e Sociedade a
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Conteúdo: Pertencimento a grupos sociais hip
Objetivo: - Perceber-se como sujeito singular e social, identificando diferenças e semelhanças queerli
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permeiam as relações sociais.
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8h05 – Roda do acolhimento, café da manhã – fruta e água váli
da.
Área do conhecimento: Ciências da natureza
Eixo: Ser Humano – saúde e qualidade de vida
Conteúdo: Alimentação/ higiene pessoal
Objetivo: - Compreender a importância dos cuidados com a saúde e a qualidade de vida a partir da
necessidade da higiene pessoal e coletiva e do conhecimento do corpo.
8h30 – Calendário
Área do conhecimento: Matemática
Eixo: grandezas e medidas (noção temporal)
Conteúdo: Sequência Temporal
Objetivo: - Reconhecer e valorizar as noções espaciais e temporais como ferramentas necessárias
no seu cotidiano/ Noções de tempo e seus ritmos biológicos: horário de sono, alimentação,
brincadeiras, da chegada dos pais etc.
9h – Primeira Atividade da Manhã – HISTÓRIA: O QUE TEM DENTRO DA SUA FRALDA?
Área do conhecimento: Língua Portuguesa

Eixo: Oralidade - falar e escutar
Conteúdo: Narração de fatos e histórias – atenção e expressividade, entonação e musicalidade.
Objetivo: Expressar-se por meio da linguagem oral, organizando ação e pensamento, com
coerência e domínio progressivo.
Desenvolvimento: Usando o livro, desta vez interativo feito de feltro farei a releitura da história para
os pequenos, mostrando as ilustrações do ratinho e seus amigos no momento de despedir-se das
PLANO DE TRABALHO
fraldas e começar o uso do banheiro (vaso sanitário).
9h30 – Segunda Atividade da Manhã – PASSEIO MATINAL

Área do conhecimento: Ciências da Natureza (Alteração na área do conhecimento)
Eixo: Seres vivos
Conteúdo: Seres vivos e matérias não vivas
Objetivo: Reconhecer-se como um ser vivo a partir da compreensão da existência de outros seres
vivos e matéria não viva por meio de identificação de suas características e suas relações no processo
evolutivo.
Desenvolvimento: Vamos usar um pouco da nossa manhã para observar os peixes e
Alimenta-los com ração. Trabalhar esta consciência de cuidado e preservação da vida em todo
Jeito de existir iniciamos desde pequenos e vamos assim vivenciar este momento juntos.
10h – Atividade Lúdica – Parque Fundos

10h30 – Alimentação e Cuidados - Almoço
Objetivo: - Compreender a importância dos cuidados com a saúde e a qualidade de vida a partir da necess
pessoal e coletiva e do conhecimento do corpo.
11h – Sono
13h30- Acordar, troca e fruta.
14h – Atividade Lúdica – Parque Frente
14h30 – Primeira Atividade da Tarde: IDENTIDADE – MÚSICA ESPELHO ESPELHO MEU
Área do conhecimento: Ciências da Sociedade
Eixo: Relação indivíduo e sociedade
Conteúdo: Identidade – Características pessoais e diferenças individuais.
Objetivo: Perceber-se como sujeito singular e social, identificando diferenças e semelhanças

que permeiam as relações sociais.
Desenvolvimento: Em frente ao espelho vamos nos olhar, observar as partes do corpo e
nomeá-las de maneira lúdica e divertida através da música ESPELHO ESPELHO MEU, num segundo
momento vamos brincar com as expressões faciais ainda diante do espelho: feliz, triste, bravo, com
sono e para finalizar vamos dançar e cantar com a música Cara de quê... Vai ser pura diversão.
PLANO DE TRABALHO
15h – Segunda Atividade da Tarde: Livro da Vida – BEM VINDO ABRIL

Eixo: Oralidade
Conteúdo: A língua como instrumentos de comunicação de sentimentos, ideias e decisões – falar
e escutar.
Objetivo: Expressar- se por meio da linguagem oral, organização ação e pensamento, com
Desenvolvimento: Vamos fazer a abertura do nosso mês de Abril com palavras positivas e um
desenho livre de um amigo da turma.
15h30- Alimentação e Cuidados

Área do conhecimento: Ciências da Natureza
Eixo: Ser humano – saúde e qualidade de vida
16h30 - Saída
“02/04/24- Terça feira”

7h30 as 8h00 - Recepção em sala de aula
Área do conhecimento: Ciências da sociedade

Eixo: Relação Indivíduo e Sociedade
Conteúdo: Pertencimento a grupos sociais
Objetivo: - Perceber-se como sujeito singular e social, identificando diferenças e semelhanças que permei
8h05 – Roda do acolhimento, café da manhã pão no refeitório e água

PLANO DE TRABALHO

Objetivo: - Reconhecer e valorizar as noções espaciais e temporais como ferramentas necessárias no seu
tempo e seus ritmos biológicos: horário de sono, alimentação, brincadeiras, da chegada dos pais etc.
9h – Primeira Atividade da Manhã: PALITOCHES DO DESFRALDE

Eixo: Práticas de leitura e escrita.
Conteúdo: Leitura de imagens (percepção visual) – discriminação dos elementos ou partes.
Objetivo: - Conhecer os diferentes gêneros orais e escritos e suas características, utilizando-os nas
diversas situações comunicativas.
Desenvolvimento: Com os palitoches irei reforçar o momento de usar o banheiro com a
Interação e participação das crianças, onde temos a imagem ilustrativa do vaso sanitário, o
papel higiênico, a menina que usa calcinha e o menino que usa cueca. Minha fala tem como
o objetivo de tornar parte do grupo o momento de desfraldar consciente, leve e divertido.
9h30 – Segunda Atividade da Manhã: Música: XIXI COCÔ E PUM – Grandes Pequeninos/
A HISTÓRIA DO COCÔ – Cocoricó
Área do conhecimento: Música
Eixo: Apreciação musical e contextualização
Conteúdo: Gêneros musicais: Música Infantil
Objetivo: - Conhecer apreciar e contextualizar os diversos gêneros e contextos musicais,
concebendo a música como produto histórico-cultural.
Desenvolvimento: Com apoio da televisão vamos ouvir e observar as músicas que ilustram o
momento do uso do banheiro, fazendo suas necessidades e incentivando os pequenos de
forma lúdica como usar e o momento de percepção do controle de esfíncter.
10h – Atividade Lúdica – Parque dos fundos

PLANO DE TRABALHO

11h – Sono
14h30 – Primeira Atividade da Tarde: BRINCADEIRA - BALANÇA CAIXÃO
Área do conhecimento: Cultura Corporal
Eixo: Brincadeiras de situações opositivas

Conteúdo: Percepção do próprio corpo e do outro no espaço do jogo.
Objetivo: - Aceitar a oposição corporal do outro buscando criar ações corporais que superem a
oposição do outro e/ ou criem uma oposição para o outro.

Desenvolvimento: No pátio vamos deitar o tronco de cada criança uns sobre os outros e
fazer o balanço cantando a música balança caixão, dar “um tapinha” no bumbum e ir se
esconder pela escola. O Grupo se esconde e as educadoras auxiliam o pegador a procurar e os
outros a se esconder!
15h – Segunda Atividade da Tarde: LIVRO DA VIDA – Registro do desfralde

Eixo: Oralidade
e escutar.
Desenvolvimento: Vamos anotar as falas dos pequenos sobre este momento em que esta
PLANO DE TRABALHO
afetando tão positivamente o grupo.

16h30 - Saída
“03/04/24 Quarta – feira”

7h30 ás 8h00 - Recepção em sala de aula

8h05 – Roda do acolhimento, café da manhã - fruta e água

9h – Primeira Atividade da Manhã: CIRANDA DOS COCOS – Palavra Cantada

Área do conhecimento: Música
Eixo: Som e música
Conteúdo: Fontes sonoras- Corpo
Objetivo: Explorar e conhecer diferentes fontes sonoras, elementos do som e da música para
desenvolver funções psíquicas, em especial, a percepção auditiva e obter noções básicas
sobre os códigos musicais.
PLANO DE TRABALHO
Desenvolvimento: Com o ritmo da música vamos dar enfoque aos nossos pés e contextua-
Lizar com a identidade da turma cujo nome é Turma dos Coqueiros com essa música que
Menciona os cocos.
9h30 – Segunda Atividade da Manhã: ANDAR COM OS PÉS COM TINTA NO RITMO DA MÚSICA
Área do conhecimento: Cultura Corporal
Eixo: Brincadeiras de imitação/ criação de formas artísticas
Conteúdo: Consciência corporal
Objetivo: Experimentar os movimentos corporais e as posições com o corpo em suas
peculiaridades: o que é bonito, agradável, engraçado, provoca suspense etc.
Desenvolvimento: Dando continuidade ao tema da turma, vamos agora com a música ao fundo
ciranda dos cocos fazer pegadas com tinta pelo papel kraft e ainda utilizando o ritmo da
Música a maneira em que a capacidade do grupo permitir.
14h – Atividade Lúdica – Coleguinhas
14h30 – Primeira Atividade da Tarde: PAINEL FRUTAS PREFERIDAS

Eixo: Tratamento da informação
Conteúdo: Utilização do próprio corpo e de objetos para representação gráfica de preferencias,
situações, ideias etc.
Objetivo: Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Desenvolvimento: Utilizaremos imagens reais de frutas com recorte de panfleto de mercado e
vamos conversar com os pequenos perguntando qual a sua fruta favorita e colocar a
Imagem dos rostinhos deles para quantificar e observar as suas preferências.
15h – Segunda Atividade da Tarde: LIVRO DA VIDA – Desenho dos cocos com carvão

Eixo: Oralidade
e escutar.
Desenvolvimento: Utilizando do movimento de pegar no carvão e fazer movimentos
Circulares, convido nosso ajudante do dia para desenhar os cocos e registrar sua pegada
PLANO DE TRABALHO
livro da vida.

16h30 - Saída
“04/04/24 Quinta- feira”



9h – Primeira Atividade da Manhã: PAINEL DA FRUTA PREFERIDA

Eixo: Tratamento da informação
Conteúdo: Utilização do próprio corpo e de objetos para representação gráfica de preferencias,
situações, ideias etc.
PLANO DE TRABALHO
Objetivo: Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

Desenvolvimento: Utilizaremos imagens reais de frutas com recorte de panfleto de mercado e
vamos conversar com os pequenos perguntando qual a sua fruta favorita e colocar a
Imagem dos rostinhos deles para quantificar e observar as suas preferências.
9h30 – Segunda Atividade da Manhã: PINTURA NA LETRA INCIAL DO NOME

Eixo: Escrita
Conteúdo: Nomes – função social
Objetivo: Desenvolver a ideia de representação da escrita, utilizando códigos linguísticos.
Desenvolvimento: Na folha A3 escrevo a letra inicial do nome de cada criança e com papéis
Picados cada criança irá decorar a sua letrinha, colando os papéis.
10h – Atividade Lúdica: Parque dos fundos

Objetivo: - Compreender a importância dos cuidados com a saúde e a qualidade de vida a partir da neces
11h – Sono
13h30 – Acordar, troca e fruta
14h – Atividade Lúdica – Parque Frente
14h30 – Primeira Atividade da Tarde: CONTORNO DO CORPO
Área do conhecimento: Ciências da sociedade (Alteração da área do conhecimento)
Eixo: Relação indivíduo e sociedade

Conteúdo: Características pessoais e diferenças individuais
Objetivo: - Perceber-se como sujeito singular e social, identificando diferenças e semelhanças que
permeiam as relações sociais.

Desenvolvimento: Para dar ainda mais significado ao tema identidade, fazendo com que os
Pequenos olhem para si e também para os outros, observando suas características: seme-
lhanças e diferenças vamos fazer o contorno do corpo de cada um para dar continuidade
PLANO DE TRABALHO
na construção corporal posteriormente.
15h – Segunda Atividade da Tarde: LIVRO DA VIDA – Contorno das mãos e pés do ajudante

Eixo: Oralidade
e escutar.
Objetivo: - Expressar- se por meio da linguagem oral, organização ação e pensamento, com
Desenvolvimento: Vamos contornar as mãos e pés com canetinha do ajudante do dia e
Relembrar como foi nosso dia na escola.

16h30 - Saída
“05/04/24 Sexta-feira”


PLANO DE TRABALHO

9h – Primeira Atividade da Manhã: BRINQUEDOS DE CASA

Desenvolvimento: Em um primeiro momento, vamos fazer a apresentação dos brinquedos pelas
Crianças, dando características e quem deu para a crianças. Na área externa as crianças irão
Brincar livremente com seus brinquedos de casa.
9h30 – Segunda Atividade da Manhã: CONTINUAÇÃO DA CONSTRUÇÃO DO CONTORNO

DO
CORPO
Área do conhecimento: Arte
Eixo: Materialidade
Conteúdo: Suportes: papéis, plásticos, papelão, chão, corpo, parede, etc.
Objetivo: - Experienciar movimentos de observação sensível do mundo com todos os sentidos.
Desenvolvimento: Dando continuidade, vamos aos poucos sem pressa dando forma e
características pessoais de cada criança para seu boneco.
10h – Atividade Lúdica: Parque dos fundos

PLANO DE TRABALHO
11h – Sono
14h30 – Primeira Atividade da Tarde: COMO NASCE O COQUEIRO
Área do conhecimento: Ciências da Natureza (Alteração da área do conhecimento)
Eixo: Elementos do meio ambiente e fenômenos naturais
Conteúdo: Plantas
Objetivo: - Compreender os fenômenos da natureza em sua dinâmica de permanência e mudança,
sua gênese e seu desenvolvimento, tendo como eixo a transformação da natureza, isto é, a
relação da humanidade com os elementos naturais.

Desenvolvimento: Nosso Jardineiro Luís irá providenciar uma muda pequena de coqueiro
Para que as crianças tenham contato e façam a observação do nascimento de uma planta,
Também vincularei ao nascimento deles e desenvolvimento sem esquecer que a planta
Escolhida é a identidade da nossa turma.
15h – Segunda Atividade da Tarde: LIVRO DA VIDA- Desenho do Coqueiro

Eixo: Oralidade
e escutar.
Objetivo: - Expressar- se por meio da linguagem oral, organização ação e pensamento, com
Desenvolvimento: O ajudante do dia irá pintar o coqueiro usando as cores a sua escolha
Onde terá as fases do desenvolvimento da planta.

PLANO DE TRABALHO
16h30 - Saída
.
PLANO DE TRABALHO

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TEMA DA SEMANA: 2ª SEMANA DE DESFRALDE

9h – Primeira Atividade da Manhã – HISTÓRIA: O QUE TEM DENTRO DA SUA FRALDA?

Área do conhecimento: Língua Portuguesa

fraldas e começar o uso do banheiro (vaso sanitário).

9h30 – Segunda Atividade da Manhã – PASSEIO MATINAL

10h – Atividade Lúdica – Parque Fundos

14h30 – Primeira Atividade da Tarde: IDENTIDADE – MÚSICA ESPELHO ESPELHO MEU

Área do conhecimento: Ciências da Sociedade

Eixo: Relação indivíduo e sociedade

Conteúdo: Identidade – Características pessoais e diferenças individuais.

Objetivo: Perceber-se como sujeito singular e social, identificando diferenças e semelhanças

Desenvolvimento: Em frente ao espelho vamos nos olhar, observar as partes do corpo e

15h – Segunda Atividade da Tarde: Livro da Vida – BEM VINDO ABRIL

Área do conhecimento: Língua Portuguesa

coerência e domínio progressivo.

desenho livre de um amigo da turma.

15h30- Alimentação e Cuidados

“02/04/24- Terça feira”

Área do conhecimento: Ciências da sociedade

8h05 – Roda do acolhimento, café da manhã pão no refeitório e água

Área do conhecimento: Matemática

9h – Primeira Atividade da Manhã: PALITOCHES DO DESFRALDE

10h – Atividade Lúdica – Parque dos fundos

10h30 – Alimentação e Cuidados - Almoço

14h30 – Primeira Atividade da Tarde: BRINCADEIRA - BALANÇA CAIXÃO

Área do conhecimento: Cultura Corporal

Eixo: Brincadeiras de situações opositivas

oposição do outro e/ ou criem uma oposição para o outro.

esconder pela escola. O Grupo se esconde e as educadoras auxiliam o pegador a procurar e os

15h – Segunda Atividade da Tarde: LIVRO DA VIDA – Registro do desfralde

Área do conhecimento: Língua Portuguesa

coerência e domínio progressivo.

afetando tão positivamente o grupo.

15h30- Alimentação e Cuidados

“03/04/24 Quarta – feira”

Área do conhecimento: Ciências da sociedade

8h05 – Roda do acolhimento, café da manhã - fruta e água

9h – Primeira Atividade da Manhã: CIRANDA DOS COCOS – Palavra Cantada

14h – Atividade Lúdica – Coleguinhas

14h30 – Primeira Atividade da Tarde: PAINEL FRUTAS PREFERIDAS

Área do conhecimento: Matemática

Área do conhecimento: Língua Portuguesa

coerência e domínio progressivo.

Desenvolvimento: Utilizando do movimento de pegar no carvão e fazer movimentos

15h30- Alimentação e Cuidados

“04/04/24 Quinta- feira”

Área do conhecimento: Ciências da sociedade

8h05 – Roda do acolhimento, café da manhã - fruta e água

9h – Primeira Atividade da Manhã: PAINEL DA FRUTA PREFERIDA

Objetivo: Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

9h30 – Segunda Atividade da Manhã: PINTURA NA LETRA INCIAL DO NOME

10h – Atividade Lúdica: Parque dos fundos

10h30 – Alimentação e Cuidados - Almoço

14h – Atividade Lúdica – Parque Frente

14h30 – Primeira Atividade da Tarde: CONTORNO DO CORPO

Área do conhecimento: Ciências da sociedade (Alteração da área do conhecimento)

Eixo: Relação indivíduo e sociedade

permeiam as relações sociais.

na construção corporal posteriormente.

Área do conhecimento: Língua Portuguesa

coerência e domínio progressivo.

Desenvolvimento: Vamos contornar as mãos e pés com canetinha do ajudante do dia e