CURSO DE LICENCIATURA EM

TEATRO

Programa de Monitoria
Projeto de Estágio Supervisionado

NOME DO(A) ALUNO(A)

Diego Santos Brunes
SEMESTRE:
3º semestre

2022/1
 SEQUÊNCIA DIDÁTICA

1 - Destinada a alunos do: Ensino Anos Finais e Ensino Médio

2 - Tema:

● Criação e desenvolvimento de texto teatral através do improviso

3 - Quantidade de aulas necessárias:

● 7 aulas

4 - Objetivos:

● Que os alunos desenvolvam a criatividade,

● Tenham a consciência das inúmeras possibilidades de caminhos,

● Ao jogar, possam perceber a criação do outro,

● Aceitar a proposta do outro e construir,

● Argumentar e discutir sobre a proposta apresentada.

5 - Habilidades:
O Aluno será capaz de:

● Expor ideias,

● Escutar,

● Se permitir ser visto,

● Desenvolver a capacidade criadora,

● Criticar

● Trabalhar em conjunto
6 - Descrição da sequência didática:

● Primeira aula – uma conversa abordando a proposta de ideia de texto teatral;

separando os grupos/duplas; orientando sobre os temas e as primeiras propostas.
● Segunda aula – uma breve conversa sobre como está o desenvolvimento das ideias (5 a
10 minutos); um tempo livre para poderem criar e testar.
● Terceira aula – uma breve conversa sobre como está o desenvolvimento das ideias (5 a
10 minutos), orientação da montagem das cenas; discussão sobre as descobertas e as
montagens dos textos.
● Quarta aula – uma breve conversa sobre o processo (5 a 10 minutos); alongamento;
e continuidade das montagens das cenas e do texto.
● Quinta aula – uma breve conversa sobre o processo (5 minutos); Alongamento e
aquecimento; continuidade das cenas de improviso.
● Sexta aula - uma breve conversa sobre o processo (5 minutos); Alongamento e
aquecimento; montagem do espaço; apresentação das cenas.
● Setima aula - uma breve conversa sobre o processo (5 minutos); Alongamento e
aquecimento; montagem do espaço; apresentação das cenas
● Oitava aula – Conversa e leitura das cenas produzidas; feedbacks e olhares sobre o que
perceberam.

7 - Materiais didáticos e/ou paradidáticos necessários:

● Papel, caneta.

8 - Recursos tecnológicos e espaços necessários:

● Espaço/Teatro

● Aparelho de som

● Iluminação

● Objetos de cena (dependendo da necessidade)

9 - Recursos de acessibilidades necessários:

 ● Nenhum

ATIVIDADE 1

TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MEDIO

Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Texto Teatral ● Anos Finais
● 1
● Organização das ideias ● Ensino Médio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade. Exemplo:

● Desenvolver uma ideia

● Ouvir o outro

● Agregar ideias

● Discutir argumentos

Habilidades a serem trabalhadas:

● Ouvir

● Desenvolver a capacidade criadora

● Trabalhar em Equipe

Atividade 1:

● No início da aula, uma breve abordagem sobre a proposta.

 ● Proposta que seria: desenvolverem um indicador/ideia e a partir deste, desenvolver
uma cena de improviso a partir deste indicador/ideia; e desenvolverem um texto a
partir da improvisação.
● Separar os grupos ou duplas

● Orientar sobre as primeiras impressões

ATIVIDADE 2

TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MEDIO

Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Desenvolvendo ideias ● Anos
● 1
Finais
● Ensino
médio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade. Exemplo:

● Desenvolver uma ideia

● Ouvir o outro

● Perceber as possibilidades

● Ajustar opiniões

Habilidades a serem trabalhadas:

● Ouvir

● Desenvolver a capacidade criadora

● Trabalhar em Equipe

Atividade 2:
 ● No inicia da aula, uma breve conversa sobre como esta o desenvolvimento das ideias e
trazer alguns exemplos.
● Grupos se reúnem e voltam a desenvolver a proposta.

ATIVIDADE 3

TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MEDIO

Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Abordando as ideias ● Anos
● 1
Finais
● Ensino
Médio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade. Exemplo:

● Desenvolver uma ideia

● Ouvir o outro

● Perceber as possibilidades

● Argumentar sobre as possibilidades

● Expor as primeiras ideias

Habilidades a serem trabalhadas:

● Ouvir

● Desenvolver a capacidade criadora

● Trabalhar em Equipe
 ● Exposição

Atividade 3:

● No início, uma breve abordagem sobre a proposta.

● Os grupos se reúnem novamente para continuar a abordagem da ideia

● O professor indo de grupo em grupo para orientação das ideias e sugerir caminhos.

● Para finalizar, cada um falando um pouco do processo que estão fazendo e algumas
propostas para improvisar.

ATIVIDADE 4

TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MÉDIO

Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Testes em cena ● Anos
● 1/2
Finais
● Ensino
Medio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade. Exemplo:

● Desenvolver a capacidade criadora

● Ver e ouvir o outro

● Montar uma cena

Habilidades a serem trabalhadas:

● Trabalho em Equipe

● Arriscar possibilidades

● Redescobrir

Atividade 4:

● No inicio da aula, uma breve conversa sobre como está se desenvolvendo as propostas.

● Alongamento

● Caminhada sobre o espaço

● Desenvolvimento das cenas de improviso a partir dos indicadores/ideias que tiveram

● Escrevendo o texto

● Organizando as cenas

● Roda de conversa

ATIVIDADE 5

TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MÉDIO

Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Testes de cena ● Anos
● 2/2
Finais
● Ensino
 Médio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade. Exemplo:

● Montar uma cena

● Perceber as estruturas de uma cena

● Trabalhar o corpo e a voz

Habilidades a serem trabalhadas:

● Desenvolver o fazer artístico

● Testas outras possibilidades

● Autonomia

Atividade 5:

● No início da aula, uma breve conversa sobre como está se desenvolvendo as propostas.

● Alongamento

● Caminhada sobre o espaço; caminhada com obstáculos; caminhada trabalhando o

plano alto, médio e baixo.
● Continuidade das cenas de improviso a partir dos indicadores/ideias que tiveram

● Escrevendo o texto

● Organizando as cenas

● Roda de conversa

ATIVIDADE 6
 TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MÉDIO
Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Apresentações ● Anos
● 1/2
Finais
● Ensino
Médio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade.

● Expor as cenas montadas

● Desenvolver ser plateia

● Ouvir as impressões

Habilidades a serem trabalhadas:

● Exposição

● Ser permitir ser visto

● Saber lidar com o olhar crítico do outro

Atividade 6:

● No início da aula, um alongamento

● Aquecimento: Caminhada – percebendo o outro no espaço; Jogo da Bola (Uma roda

trocando de lugar à medida que jogam a bola)
● Montagem do espaço para cenas

● Apresentação das cenas

● Roda de conversa
 ATIVIDADE 7

TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MÉDIO

Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Apresentações ● Anos
● 2/2
Finais
● Ensino
Médio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade.

● Expor as cenas montadas

● Desenvolver ser plateia

● Ouvir as impressões

Habilidades a serem trabalhadas:

● Exposição

● Se permitir ser visto

● Saber lidar com o olhar crítico do outro

Atividade 7:

● No início da aula, um alongamento

● Aquecimento: Caminhada – percebendo o outro no espaço; Jogo da Bola (Uma roda

trocando de lugar à medida que jogam a bola)
● Montagem do espaço para cenas

● Apresentação das cenas

● Roda de conversa
 ATIVIDADE 8

TURMA DE: ANOS FINAIS/ENSINO MÉDIO

Tema: Número de Aulas para esta Ano/Série:
Atividade:
● Finalização e Feedbacks ● Anos finais
● 1
● Ensino
Médio

Objetivo:
Em tópicos, escrever o que você quer que o aluno aprenda nesta atividade. Exemplo:

● Argumentar

● Ouvir opiniões

● Dar Opiniões

● Expor pensamentos

Habilidades a serem trabalhadas:

● Ouvir

● Ler

● Entender

● Questionar
 ● Perguntar

● Errar e acertar

Atividade 8:

● Uma Roda, onde conversaremos sobre as cenas realizadas.

● Ainda em roda, uma leitura de cada cena; a após cada leitura; uma conversa sobre o
processo e o assunto exposto.
● Como foi criar as cenas;

● Onde foram as inspirações;

● Trazer cada assunto exposto com o dia a dia de cada um.

● O professor finalizar sobre o olhar dele sobre a produção de todos.