PREFEITURA MUNICIPAL DE GARÇA

ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE GARÇA
NÚCLEO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANDRÉIA MORATO MARANGÃO
RUA: Ludovico Álvaro Ferrari, 170 Fone: 34061104 Garça/SP
E-MAIL: nucleoandreiamarangao@gmail.com

PLANO DE TRABALHO DOCENTE

Secretaria Municipal de Educação de Garça/SP

Núcleo de Educação Infantil Andréia Morato Marangão

Professor: Danielle Helena Guaracho

Turma: MI Turno: Tarde
Campos de Experiências: Corpo, gestos e movimentos
Período de vigência: 05/02/2024 a 24/04/2024

Objetivos de Aprendizagens e Desenvolvimento:

(EI01CG01) Movimentar-se para expressar corporalmente emoções, necessidades desejo

manifestando suas intenções comunicativas.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambiente
acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais em interações
brincadeiras.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar nas atividade
cotidianas.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando sua
possibilidades de manuseio e exploração de diferentes materiais e objetos

ROTINA
Início a aula com o acolhimento recepcionando todos com atenção e carinho, após a recepçã
fazemos uma roda de leitura, conversamos um pouco sobre a leitura e vamos para a atividade. E
sala dançamos músicas infantis e no solário brincamos de roda ou de cantigas até chegar o momen
da janta. Após a janta inicia-se a troca e organização para saída neste momento deixo os brinquedo
para a socialização

1- Atividade: (22/02) Maratona do sapato

Materiais necessários: Pátio e sapatos

Desenvolvimento da ação: Disponibilizarei os sapatos da crianças de um lado do pátio e as criança

ficaram do outro lado no formato de duas filas, ao meu sinal os primeiros da fila irão correndo até o
sapatos para achar seu par e calça-lo, após colocar volta para sua fila para o final dando oportunidad
do próximo ir.

2 Atividade: (29/02) Muscalização

Materiais necessários: t.v, vídeos infantis com músicas

Desenvolvimento da ação: Disponibilizarei na sala vídeos com músicas infantis para as criança
dançarem e se socializarem.

3- Atividade (07/03) Passando a bola

Materiais necessários: solário ou Pátio e bola
Desenvolvimento da ação: 1° opção As ficarão em uma única fila, o primeiro irá pegar a bo
e passar para o de trás por cima da cabeça até chegar o último, 2° opção passar a bola p
debaixo da perna com a mesma sequência inicia-se no primeiro até chegar o último da fil
3°opção em círculo passar a bola para o amigo do lado até chegar em quem começou.

4- Atividade: (14/03) Jogo do Comando

Materiais necessários: Solário, sala ou pátio

Desenvolvimento da ação: Colocar as crianças em círculo em seguida iniciar comando simples como colocar
mão na cabeça. Erguer a perna, abaixar, pular, rodar etc. Após escolher alguma criança para ser o comandante
deixar que se divirtam com a criatividade.

5- Atividade: (21/03) Seguindo as linhas e formas

Materiais necessários: Giz de lousa, solário

Desenvolvimento da ação: Na área externa da escola farei no chão linhas turvas, retas e espira
para a partir do comando eles possam seguir os desenhos.

6- Atividade: (28/03) Encaixe de macarrão

Materiais necessários: Escorredor de macarrão, macarrão espaguete

Desenvolvimento da ação: Em sala de aula, sentarei com a criança no chão. Pegarei o escorred
de macarrão, colocarei de boca pra baixo. Depois, darei a eles alguns macarrões do tipo espague
para que ela os encaixe nos furinhos. Esta brincadeira desenvolve o controle motor, retém a atenção
aguça a curiosidade da criança por vários minutos.
 7- Atividade: (04/04) Brincando com areia

Materiais necessários: baldinho e areia, parque

Desenvolvimento da ação: A atividade consiste em transferir areia de um balde para o outro ma
para que dificulte e fique mais divertido faremos no parque e colocarei uma certa distância de u
balde para o outro. Para facilitar a dinâmica levarei de 5 em 5 ao parque para realizar a atividade.

8- Atividade: (11/04) Atravessando a ponte

Materiais necessários: bola, corda e caixa ou balde ou cesto

Desenvolvimento da ação: Esticarei a corda no chão com intuito de ser a ponte imaginaria, Com
objetivo de levar uma bola até o outro ponto da corda, as crianças terão que andar por cima da cord
se equilibrando e se concentrando para n derrubar a bolinha leva-la ao outro lado e coloca-la no cest

9 – Atividade: (18/04) Bexigas para o alto

Materiais necessários: Bexigas

Desenvolvimento da ação: Conversarei com as crianças em roda na sala de aula, que irei jog
bexigas para cima, e ela deverá tentar tocá-las e mantê-la no alto, evitando que caia. Farei junt
incentivando e valorizando seu sucesso na brincadeira. Procurarei realizar em um ambiente seguro
confortável, estimulando seus movimentos e sua coordenação.

10 – Atividade: (/04) Cantigas de roda

Materiais necessários: Sala de aula, TV (youtube)

Desenvolvimento da ação: Sentarei em roda com as crianças em sala de aula, para cantar cantiga
de roda como: A dona aranha, Caranguejo, Samba Lelê, etc. Aproveitarei para esse momento pa
compartilhar as minhas cantigas de infância. Se não lembrar do ritmo, acessarei o lin
https://youtu.be/oPkA2HNVJtw para cantar com os alunos fazendo gestos.

Perguntas para guiar as observações:

- A criança se interessa por músicas? Qual ela mais gostou?
 11- Atividade: (18/04) Bexigas para o alto

Materiais necessários: Bexigas

Desenvolvimento da ação: Conversarei com as crianças em roda na sala de aula, que irei jog
bexigas para cima, e ela deverá tentar tocá-las e mantê-la no alto, evitando que caia. Farei junt
incentivando e valorizando seu sucesso na brincadeira. Procurarei realizar em um ambiente seguro
confortável, estimulando seus movimentos e sua coordenação.

PAUTA DE OBSERVAÇÃO
A criança apresentou: sim não
Coordenação motora
Autonomia no desenvolvimento
Pensamento lógico
Noção de espaço
Participa com diálogos nas leituras
Esquema corporal
Socializa com outras crianças
Utiliza a imaginação nas brincadeiras
Salta levantando os dois pés
Assinatura do Professor: