1

ISET-OWU

Instituto Superior de Educação e Tecnologia One World Univeresity

Licenciatura em Pedagogia

Equipa: 2020

Relatório do Modulo

Ajuda humanitária no desenvolvimento do meu Carisma

Julho

2021
2
 3

Índice

Capítulo I: Introdução.............................................................................................................4

1.1. Objectivos da pesquisa.....................................................................................................5

1.1.1. Geral..............................................................................................................................5

1.1.2. Específicos....................................................................................................................5

1.1.3. Metodologias................................................................................................................5

1.1.4. Justificativas..................................................................................................................5

1.1.5. Organograma do trabalho.............................................................................................6

Capítulo II: Discussão dos resultados.....................................................................................7

2.1. Ajuda humanitária no desenvolvimento do meu Carisma...............................................7

2.1.2. Ética do Desenvolvimento e Ajuda Humanitária..........................................................7

2.2. Os princípios humanitários..............................................................................................8

2.2.1. Humanidade..................................................................................................................8

2.2.2. Imparcialidade..............................................................................................................8

2.2.3. Neutralidade..................................................................................................................8

2.2.4. Independência...............................................................................................................8

2.3. O contexto humanitário mundial.....................................................................................9

2.3.1. África............................................................................................................................9

Capítulo III: Conclusão.........................................................................................................10

Referências Bibliográficas....................................................................................................11
 4

Capítulo I: Introdução

A pesquisa tem como tema ajuda humanitária no desenvolvimento do meu Carisma,

os especialistas em educação, as autoridades de ministérios, os doadores e os decisores
políticos precisam de encontrar formas para estabelecer práticas e políticas significativas e
coordenadas que funcionem em todas as suas atividades de ajuda humanitária, de
desenvolvimento e de consolidação da paz e abranger abordagens sensíveis a conflitos no
processo de ensino e aprendizagem. A assistência humanitária prestada pela União Europeia e
os seus Estados- -Membros baseia-se nos quatro princípios humanitários internacionais que
estão consagrados no Consenso Europeu em matéria de Ajuda Humanitária de 2007.
 5

1.1. Objectivos da pesquisa

1.1.1. Geral

Analisar a ajuda humanitária no desenvolvimento do meu Carisma.

1.1.2. Específicos

Identificar os aspectos da ajuda humanitária no desenvolvimento do meu Carisma;

Caracterizar a ajuda humanitária no desenvolvimento do meu Carisma.

1.1.3. Metodologias

O autor do trabalho terá como suporte na sistematização bibliográfica em que terá um

papel muito importante, na medida em que permiti aprofundar o conhecimento sobre a
temática em estudo, o que será de extrema importância para a concepção do problema e busca
de informações importantes para a construção do trabalho que antecedeu a este estudo. A
fundamentação teórica em que a autora terá visitado várias obras publicadas, como boletins,
documentos, livros e monografias.

1.1.4. Justificativas

A pesquisa em causa surgiu na medida em que o proponente foi incumbido a tarefa de

analisar a ajuda humanitária no contexto de desenvolvimento do meu Carisma. Na mesma
senda, há agências de ajuda humanitária e desenvolvimento tem havido um consenso de longa
data que indica que “a reconstrução da educação começa nas primeiras fases de uma crise”
[devendo ser] empreendida simultaneamente com a ajuda humanitária.

Portanto, trata-se de preservar as vidas humanas, aliviar seu sofrimento, manter sua
dignidade e garantir seu acesso a serviços básicos como alimentação, assistência médica,
água ou abrigo. Além disso, a acção humanitária deve proteger os direitos fundamentais
através da defesa dos direitos humanos, mostrando, denunciando, fazendo pressão política e
oferecendo acompanhamento.
 6

1.1.5. Organograma do trabalho

De referir que o trabalho será estruturado da seguinte maneira: capitulo I aspectos

introdutórios; capitulo II Metodologias, capitulo III Desenvolvimento Teórica, capitulo IV
Considerações finais. Para sua realização ira se recorrer aos autores que abordam sobre os
temas citados e em alguns artigos publicados na internet.
 7

Capítulo II: Discussão dos resultados

2.1. Ajuda humanitária no desenvolvimento do meu Carisma

Segundo o Escritório de Coordenação de Assuntos Humanitários (OCHA na sigla em

inglês), a ajuda humanitária é o conjunto de acções realizadas para ajudar, proteger e defender
as pessoas afectadas por um desastre, tanto suas vidas quanto seus meios de
subsistência. Portanto, trata-se de preservar as vidas humanas, aliviar seu sofrimento, manter
sua dignidade e garantir seu acesso a serviços básicos como alimentação, assistência médica,
água ou abrigo. Além disso, a acção humanitária deve proteger os direitos fundamentais
através da defesa dos direitos humanos, mostrando, denunciando, fazendo pressão política e
oferecendo acompanhamento.

Em todas as agências de ajuda humanitária e desenvolvimento tem havido um

consenso de longa data que indica que "a reconstrução da educação começa nas primeiras
fases de uma crise... [devendo ser] empreendida simultaneamente com a ajuda humanitária.
Entre o esforço mundial no sentido da integração nacional de refugiados na educação e
noutros sectores, e a necessidade de opções alternativas para muitos jovens que continuam
sem acesso aos sistemas nacionais, a necessidade de ultrapassar lacunas históricas continua a
ser primordial.

Os especialistas em educação, as autoridades de ministérios, os doadores e os

decisores políticos precisam de encontrar formas para estabelecer práticas e políticas
significativas e coordenadas que funcionem em todas as suas atividades de ajuda humanitária,
de desenvolvimento e de consolidação da paz e abranger abordagens sensíveis a conflitos no
processo.

2.1.2. Ética do Desenvolvimento e Ajuda Humanitária

1. Pretende-se com o programa disciplinar compreender os processos de

desenvolvimento e ajuda humanitária num contexto de Relações Internacionais,
mediante duas alternativas:
a) em contexto estratégico, logo de hostilidade real ou potencial;
b) Em contexto pacífico.

2. Procurar perceber a ajuda humanitária e a ajuda ao desenvolvimento no âmbito das

políticas internacionais. Se essas ajudas relevam de políticas sistemáticas e com
 8

sentido, ou apenas pretendem cobrir mediaticamente a ausência de sentido e de

políticas.

3. Estudar as intervenções internacionais que processam ajuda humanitário âmbito da

questão: direito de ingerência ou dever de assistência.
4. Escorar todos os quadros precedentes numa perspectiva de ética internacional que vai
de Kant a Walzer e Rorty.

2.2. Os princípios humanitários

A assistência humanitária prestada pela União Europeia e os seus Estados- -Membros

baseia-se nos quatro princípios humanitários internacionais que estão consagrados no
Consenso Europeu em matéria de Ajuda Humanitária de 2007:

2.2.1. Humanidade

O sofrimento humano deve ser sempre combatido, onde quer que seja, prestando-se
especial atenção às pessoas mais vulneráveis.

2.2.2. Imparcialidade

A ajuda humanitária deve ser prestada unicamente em função das necessidades,

independentemente da nacionalidade, religião, sexo, origem étnica ou convicção política.

2.2.3. Neutralidade

A ajuda humanitária não deve favorecer nenhuma das partes num conflito armado ou
outro diferendo.

2.2.4. Independência

Os objectivos humanitários são independentes dos objectivos políticos, económicos,

militares ou outros: a sua única finalidade é aliviar e evitar o sofrimento das vítimas das
situações de crise.

É importante respeitar estes princípios, não só para demonstrar solidariedade com

todas as pessoas que se veem face ao sofrimento e à destruição, mas também para
salvaguardar a prestação de ajuda humanitária e para proteger os trabalhadores humanitários.
Se as organizações de ajuda humanitária não mantivessem uma posição imparcial, neutra e
 9

independente e passassem uma imagem de que ajudam apenas um dos lados num conflito,
correriam um risco ainda maior de se tornarem alvos em conflitos armados ou de lhes ser
negado o acesso a quem necessita de assistência.

Por isso, é essencial explicar a todas as partes de um conflito que a assistência é

prestada no pleno respeito pelos princípios humanitários. Sem prejuízo destes princípios, a
ajuda humanitária e outras vertentes da acção externa podem beneficiar mutuamente da
partilha de informações e de uma análise conjunta das causas e da dinâmica de uma crise. Foi
o que se afirmou nas conclusões do Conselho sobre a abordagem global da União Europeia,
em 2014.

2.3. O contexto humanitário mundial

É caracterizado de um cenário em rápidas mudanças. A Cimeira Mundial de Ajuda

Humanitária surge numa altura em que África e o mundo enfrentam crescentes desafios
humanitários. O sistema humanitário mundial, por sua vez fundado há 20 anos, através da
Resolução 46/182 da ONU está sobrecarregado e precisa de reforma para atender a esses
desafios. Mais do que nunca, as necessidades humanitárias são diversas e devem ser atendidas
num ambiente complexo que cria novos riscos para os actores humanitários e receptores da
ajuda. O que é necessário é um sistema humanitário que se reveste de mais fiabilidade,
responsabilização e transparência e que se adquire à sua finalidade.

2.3.1. África

Continua a ser uma região responsável de um grande número de actividades

humanitárias. A região continua a enfrentar crises crescentes, exacerbadas pelo aumento dos
efeitos das alterações climáticas, conflitos e situações humanitárias calamitosas prolongadas.
 10

Capítulo III: Conclusão

Findo a pesquisa concluo que, a ajuda humanitária é o conjunto de acções realizadas

para ajudar, proteger e defender as pessoas afectadas por um desastre, tanto suas vidas quanto
seus meios de subsistência. Portanto, trata-se de preservar as vidas humanas, aliviar seu
sofrimento, manter sua dignidade e garantir seu acesso a serviços básicos como alimentação,
assistência médica, água ou abrigo. Desta feita, é importante respeitar estes princípios, não só
para demonstrar solidariedade com todas as pessoas que se veem face ao sofrimento e à
destruição, mas também para salvaguardar a prestação de ajuda humanitária e para proteger
os trabalhadores humanitários.
 11

Referências Bibliográficas

CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA. Ajuda Humanitária Salvar vidas e aliviar o

sofrimento humano. 2014.

https://www.iberdrola.com/compromisso-social/crises-humanitarias-causas-efeitos-solucoes