MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR, CIÊNCIA, TÉCNOLOGIA E INOVAÇÃO

UNIVERSIDADE INTERNACIONAL DO CUANZA

FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
CURSO DE LICENCIATURA EM PSICOLOGIA DAS ORGANIZAÇÕES
DISCIPLINA PSICOLOGIA SOCIAL

SEGUNDO ANO

TÍTULO DO PROJECTO FINAL

Tema: “Os estereotipos e Preconceitos na Comunidade“

INTEGRANTES DA EQUIPA
1- Alexandrina Lídia
2- António Cavita Amândio
3- Helena Fiel
4- Israel C. Ngongoyavo Mendes
5- Paulo Sateleia

ANO LECTIVO 2022-2023

JUNHO DE 2023

ORIENTADOR
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MSc. Denys Contreras Aguilar
ÍNDICE
RESUMO ............................................................................................................................................... 1
INTRODUÇÃO ...................................................................................................................................... 2
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA.......................................................................................................... 3
CARACTERISTICAS PSICOSSOCAIS ............................................................................................ 4
ANÁLISE DOS RESULTADOS. ......................................................................................................... 6
CONCLUSÃO........................................................................................................................................ 7
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA ....................................................................................................... 8
ANEXOS ................................................................................................................................................ 9
RESUMO

Estereotipo e Preconceito
Falando do estereotipo são impressões utilizadas para julgar as pessoas e seus
comportamentos, podemos considerar que muitas vezes, essas avaliações estão intimamente
relacionadas com o preconceito.

O preconceito, tal como o estereótipo, surge com as atribuições feitas sobre as pessoas.
Assim, são lançados juízos de valor sobre determinado aspecto da sociedade, seja a classe
social, a cultura, a religião, a etnia, a cor da pele, a preferência sexual.

O estereotipo racial e cultural é aquele em que uma pessoa ou grupo é categorizado de

determinada maneira a partir da sua raça, costumes e tradições. Este tipo de estereotipo é
baseado em ideias simplistas e irreais sobre determinada etnia, raça ou cultura.

Ex.: Afirmar que pessoas negras têm mais resistência física. Esse é um tipo de
estereótipo baseando em crenças limitantes sobre o biotipo de todo um povo, sem respeitar
a individualidade.

Para isso, nos faz entender que ele fortalecem as ideias preconceituosas, ou seja, são a base
de diversos tipos de preconceitos, os quais geram violência verbal ou física entre os
indivíduos.

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INTRODUÇÃO

Neste presente trabalho, iremos dissertar acerca dos estereotipos e preconceitos culturais da
comunidade de Caluapanda, cujo objectivo geral é conhecer os mesmos dentro da
comunidade. E tem como objectivos especificos de distiguir as crenças, de opiniões que se
adquir na quela localidade durante o processo de realidade das caracteristicas, atributos de
comportamentos de certos grupos, pessoas, nos aspectos negativos, neutros e positivos.

Desta feita, importa realçar que o estereotipo social é uma crença coletivamente
compartilhada acerca de alguns atributos, características ou traço psicológico, moral ou físico
atribuído extensivamente a um agrupamento humano, formado mediante a aplicação de um
ou mais critérios, e já o preconceito é uma atitude extremamente negativa em relação a um
grupo social, suas práticas em seus membros, definido pela Allport como “antipatia” banda
em uma generalização incorreta e inflexível” Allport G. 1954.

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FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A Psicologia Socia é o pensamento, sentimento dos indivíduos que são influenciados pela
presença imaginada ou real dos outros segundos autor (Allport G. W. 1968).

Estereotipos são definidos por Walter Lippman na década do século XX, depois, Katz e Braly
criararm as bases para o estudo empírico do tema, ao formularem um método de investigação
que vem sendo utilizado até os dias actuais. Em meado da década de 50 Allport publicou o
livro a natureza do preconceito, no qual estão presentes os fundamentos teóricos iniciais
para o estudo dos estereótipos, preconceitos e da discriminação.

A generalização incorreta e inflexível em que se baseia o preconceito é o estereotipo negativo

ou crença. Também podem sugerir de associações emocionais geradas em contactos
especiais que são importantes para a actividade da pessoa ou necessidade de justificar um
comportamento desarrazoado. (Myers 2005).

Na realidade o estereotipo esta presente em parte do nosso sistema cognitivo como uma
importante economia de recursos de esforço. Fazer generalizações ampla que nos fornecem
orientação prática em um mundo com muita informação e desisões a tomar (Sabucedo e
Morales 2015). Por exemplo de estereotipos na ideia generalizada de que os alemãos são
pontuais ou que Latinos são imputavel. É bem sabido que esta generalização, sendo tão
execiva, é falsa. No entanto continua guiar nosso pensamento automaticamente.

Em Nível Individual

Estereótipo pode ser transmitido através do Aprendizado Social, em contacto formativo com
pessoa próximas a eles que transmitem uma visão do mundo tendenciosa ou preconceituosa.
(Estabelecida com forte ligação emocional com do ambiente familiar imediato eles são
estruturados atitude como preconceituosa que permanecem através do longo da vida como
cada novo pensamento ou comportamento que visa integrar no atitunal do sistema que já se
estabeleceu em personalidade.

No nível grupal

O próprio processo de formação de grupo e sua existência psicológica ou construção de uma

integridade social comum envolve a disposição negativa em relação a grupo externo como
um recurso encessial para fortalecer uma identidade social positiva do próprio grupo (Tajfel e
Turner, em 1986). Isto é fundamentalmente determinado pela necessidade que as pessoas
têm de uma alto estima positiva. Para isso o grupo precisa de uma distinção positiva, ou seja

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deve ser caracteristicamente diferente e superior em termo de uma categoria social. Isso pode
levar a uma hostilidade intergrupal que em alguns membros leva atitude preconceituosas.

No nível social

Importa dizer que os preconceitos desempenham um papel na manutenção da ordem social

e, portanto, sua existência tem razão para ser para muitos.

Os preconceitos ajudam justificar a superioridade económica e social das pessoas com

riquezas e poderes. Vamos assegurar argumentos (racionais) para o status desigual existente
e adequados para grupos desfavorecidos (Myers, 2005). Também a manutenção marcadas
diferenças sociais condicionam a desigualdade que em muitos constitui a base dos conflitos
entre os grupos de uma sociedade e consequentemente dos preconceitos.

Diferencias
sociais

Prejuízos
Desigualdade

Conflito entre
grupos

Figura. Elemento da vida social que condicionam preconceitos

A organização e funcionamento de cada sistema social favorecem algumas atitudes, enquanto

previne outra e recompensam alguns tipos de comportamento enquanto previne outros
(Martín-Baró, 1994). Assim muitos dos preconceitos são transmitidos diretamente por meio
de instituições sociais como escolas centros culturais específicos, a fim de sustentar
conformidade social.

CARACTERISTICAS PSICOSSOCAIS

O Bairro Caluanda localiza se a 7 Km do Oeste da sede Capita do Cuito, Província do Bié,

com uma estimativa de 8.438 famílias, a mesma conta com uma escola Pública e um Instituto
Superior Politécnico Privado, organizaçoes religiosas, a rede Pública eléctrica e com práticas
de diferentes culturais e sociais, fundado em 1945.

Uma equipe de estudantes da Universidada Internacional do Cuanza (UNIC) do curso de

Psicologia das Organizações na Disciplina de Psicologia Social, realizaram um trabalho de

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campo com alguns indicadores que permitiram os alunos caracterizarem, a comunidade e as
organizações culturais na qual foram descritos os seguintes:

a) O impacto Psicossocial destacou se o saneamento básico, para fortalecer a prevenção

de Saúde, olhando pela falta do Posto Médico ou hospitais que se encontra em lugares
distante assim como a situação da água potável;
b) A nível da população são benefiados com alguns recursos disponíveis como a rede
social de apoio governamental e não governamental, criando grupos de vigilantes e os
mesmos serem pagos pela entidade criada, garantido assim a segurança na
comunidade por não ter o posto policial;
c) A comunidade cumpre com as suas distribuições de papeis iguais entre homens e
mulheres, na liderança praticam a atividade agrícola familiar, profissionais e cultuais;
d) Esta população tem a etnia linguística umbundu e português fala e escrevem
fluentemente com traço histórico de Ovimbundu, também com religiões diferentes
assim como as práticas culturais tipificadas;
e) Culturalmente os actos comportamentais são diversificados, positivamente e
negativamente na parte dos Jovens por praticarem a delinquência e nas Jovens a
gravidez precoce e não avançarem com os estudos Secundários terminando apena
no ensino primários;
f) Cracterização das condições de saúde: falando da caracterização da condição de
sáude no bairro Caluapanda estariamos a velar na decandência de proteção conbase
a afectação e a contração de enfermidade dais quais temos a Febre-Tifoide e o
Palodismo, de dizer que estas são as enfermidades conotadas no bairro Caluapanda.
g) Redes de apoio social: de dizer que de acordo a nossa pesquisa não conseguinos
conotar uma rede de apoio social plausivel que na qual poderiamos detalhar com mais
eficiência;
h) Na esfera individual familiar e comunitária: existe relações entre os nativos e
provenientes mas há um preconceito quando a transformação dos padrões; culturais
onde os provenientes procuram a via de caminharem para o desenvolvimento em
enquanto os nativos não se preocupam terem a cultura transformadora. Os jovens
apostam nos benefícios diários usando a lavagens de viaturas, nas estações sob meio
Caluapanda, abate de animais no matadouro outros de desviam no uso excessivos de
alcoól;

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 i) As entidades tradicional e eclesiástica (Igrejas) e outros tem envidado esforço de
mecanismos de enfrentamentos de abolir as práticas destes vícios para não se
propagarem as gerações vindouras.

ANÁLISE DOS RESULTADOS.

Nas actividades realizadas pela equipa de avaliação Psicossocial nesta comunidade, foram
registados os seguintes resultados:

 A comunidade regista um desenvolvimento sociocultural, individual, grupais e a

sociedade em geral. Onde a soba da localidade e outros deram os seus contributos
no que tange o historial da localidade do antes e o depois. No entanto, antigamente
era uma aldeia que pertencia a comuna da sede do município do Cuito, mas agora já
é um bairro quase ligado no mesmo município; sinônimo de que há um crescimento
bastante. A escola que lá se encontra não corresponde com a demanda da população.
 A comunidade tem envidado esforço de terem alguns jovens desempenharem as
funções policiais para garantir segurança no bairro, por falta de Policial;
 A mesma regista se muita delinquência, consumo de álcool excessivo, gravidez
precoce e a fuga a paternidade e principalmente na parte dos jovens. Os jovens na
sua maioria terminam os seus estudos no ensino primário sem avançar com o ensino
secundário;
 Na mesma senda, os indivíduos entrevistados afirmam que 48% dos adultos trabalham
nas contas próprias.

A actividade praticada nesta comunidade:

 Agricultura familiar;
 Serviços de ganhos diário;
 Venda ambulante.

Desta feita, dá-se algumas respostas sendo actor de estudar o meio e seus problemas
aconselharia a tendo em conta a formação dos recursos humanos psicólogos sociais para
com esta comunidade;

Outro sim, os respeitos entre as suas culturas positivas, a ser estabelecida pelos sobas, e os
grupos religiosos darem palestra que incentiva a transformação da mente humana.

Com tudo, o governo tem que promover as necessidades primárias que a urbe carece como:
água potável, o posto de saúde mais escolas e o posto policial. Evidentemente para esta
sociedade não estar envolvida na prevalência dos preconceitos com as novas gerações.

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CONCLUSÃO

Contudo, conclui-se que os estereótipos sociais é um estágio da maturidade científica, a

Psicologia é uma disciplina complexa em seus pressupostos fisiológicos, cabendo destacar
nesta oportunidade os que são elaborados em torno da natureza humana, porém os
preconceitos são fenômenos presentes desde o surgimento dos primeiros argumentos
humanos.

Assim, os mesmos fortalecem as ideias preconceituosas, ou seja, são a base de

diversos tipos de preconceitos, os quais geram violência verbal ou física entre os indivíduos.

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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA

 Allport G. W. (1954) de nature of prejudice. Reading: Addilson Wesley.

 Katz e braly (1933); Peabody, 1968, 1970; Grick e fiske, cunddy, glick e Xu 2002; Jost
e Kay 2005.
 http://www.teleamazonas.com/2015/06/professora-demuestra-que-praticar-yoga-no-
solo-es-para-personas-delgadas/.
 Sherif, M. (1966) In Common Predicament: Psicologia Social do conflito intergrupal e
da cooperação.Houghto MiffIin.
 Usou-se também o manual de apoio de Psicologia Social nas Páginas 77 e 78 do livro.
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ANEXOS

Imagens de Estereotipos e Preconceitos Cultuais na Comunidade

Equipe da entrevista na comunidade e visita em diferentes culturas