Abordagens Metodológicas da Língua Inglesa

Métodos e Concepção de Concepção de Objetivos Tipos de

abordagens linguagem aprendizagem atividades
O Método
Tradicional (ou
Método da
Gramática –
Tradução - 1450)
Método
direto (a partir de
1890
Método
áudio lingual (EUA
1940
Método Cada língua é Cognitivista Levar o aluno à Uso de “logs”
silencioso composta de em orientação: aprendizagem coloridos;
(Gattegno, 1972) elementos que a mente é vista autônoma, professor
lhe dão um como um agente independente mantém-se
ritmo ativo capaz de e com calado, para que
e um caráter construir os responsabilidade. a aprendizagem
particular. próprios critérios possa ficar
internos para por conta do
aprendizagem. aprendiz. Novas
estruturas são
aprendidas
por meio da
prática e do uso
contextualizados
(testagem de
hipóteses)
Método A linguagem é Ênfase no papel Domínio da Técnicas de
Comunitário ou do mais do domínio afetivo língua aconselhamento
aconselhamento que um sistema na promoção da próximo ao do psicológico,
(Curran, 1972) de comunicação. aprendizagem falante nativo. tradução, trabalho
Envolve o cognitiva. A e m grupo,
desenvolvimento aprendizagem transcrições,
do envolve o ser total. reflexões sobre
ser total e É o processo de
processos um processo social aprendizagem,
comunicativos de crescimento em atividades de
culturais e direção ao compreensão oral
educacionais. autodirecionament e conversação livre.
o
eà
independência.
Método Perspectiva A aprendizagem Atingir Produção oral,
Sugestopédia tradicional, ocorre rapidamente perguntas e
(Lozanov, 1978) muito embora a por meio de uma competência respostas,
memorização de sugestão comunicativa. “roleplays’,
textos quando os exercícios
significativos aprendizes de compreensão
seja estão em profundo auditiva em
recomendada. estágio de profundo
relaxamento, estágio de
 o qual é promovido relaxamento.
pela música
barroca de
fundo.
Método Resposta Visão Ensinar a Na primeira fase:
Física estruturalista proficiência recursosvisu
Total (ASHER, de linguagem. oral para que os a i s,
1977) Aprendizagem aprendizes comandos e
de língua possam perguntas,
2 segue os se comunicar sem que são respondidos
mesmos dificuldades com pelos aprendizes pro
passos da falantes nativos meio de
aprendizagem movimentos
da língua físicos.
materna: Na segunda fase:
a compreensão atividadesqu
vem e
antes da encorajam e
produção e modelam
o período de a produção oral,
silêncio sem
deve ser explicações
respeitado gramaticais
Abordagem
comunicativa (1970)