MATRIZ DE IDENTIDADE:

A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE

TTP4 - TEORIA E TÉCNICAS PSICOLÓGICAS

EM PSICODRAMA
Curso de Psicologia
Profa. Emília Modesto
 MATRIZ DE IDENTIDADE E O
DESENVOLVIMENTO HUMANO

 Matriz de Identidade é a teoria criada por Jacob Levy

Moreno sobre o desenvolvimento humano, refere-se:

 Ambiente social em que a criança se insere ao nascer

e onde desenvolve suas potencialidades:
1. Psicológicas
2. Sociais
3. Relacionais.

- Moreno priorizou a análise das relações sociais que

envolvem o indivíduo ao nascer.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

 A Matriz de Identidade envolve:

- Locus nascendi - é o lugar do nascimento do

sujeito e dos papeis.

- Placenta social - é a comunicação entre o bebê/a

criança e o sistema social da mãe; delimita o seu
contato e a sua entrada no meio sociocultural.

Na díade entre mãe-bebê, aos poucos se insere,

os que são mais próximos da mãe e aqueles que
ela permite aproximação.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

 Os espaços que o bebê ocupa, ao nascer.

1. Espaço físico: está contido na estrutura física

daqueles que o recebem e cuidam.

2. Espaço virtual: em parte é predeterminado, pois

apresenta as condições iniciais para o
desenvolvimento do indivíduo como um todo.
 MATRIZ DE IDENTIDADE
.

As predeterminações que o Espaço Virtual abrange,

são três:

1. O ponto geográfico, em que se situa o recém nascido.

2. As condições socioeconômicas.

3. O clima psicológico que envolve a presença do bebê.

 O clima psicológico existente nesse espaço é

consequência das relações entre as pessoas.
 MATRIZ DE IDENTIDADE
Há um clima psicológico, em torno da presença do
recém nascido membro do sistema familiar.

É nessa dimensão, psicológica, que se se instalam as

expectativas em relação ao novo membro da família.

- Ex. os papéis que o bebê desempenha nesse

momento e os possíveis que virá a desempenhar:

- Unir a família, cuidar dos negócios do pai, ajudar a

mãe, conseguir ser adotado, realizar desejos, um
problema a mais, atrapalhou algo, etc.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

A Matriz onde se constitui o ser em desenvolvimento

recebe influências de três fatores:

1. Materiais
2. Sociais
3. Psicológicos

- Aos poucos, o bebê vivencia o processo de

reconhecimento, como sendo um ser
semelhante aos demais e, como um ser único,
idêntico a si mesmo.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

O lugar preexistente, modificado pelo

nascimento do bebê, é o ponto de partida para:

a) O processo dinâmico de definição do sujeito

b) A Matriz de Identidade.

Por definição a Matriz de Identidade, no seu sentido

mais amplo, é o lugar do nascimento.
 MATRIZ DE IDENTIDADE
Para Moreno, identidade não deve ser confundida
com identificação. Esta é completamente distinta da
identidade.

 Na identificação supõe que:

1. Existe um eu consolidado que busca a identidade

com outro eu consolidado.

2. Quando o bebê/a criança cresce, desenvolve a

capacidade de distinguir-se das outras pessoas.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

 A identidade está relacionada com:

1. As fases mais remotas do desenvolvimento da

criança, em que a memória, inteligência e outras
funções cerebrais ainda estão pouco
desenvolvidas ou são inexistentes.

2. O fator E constitui o principal esteio/base dos

recursos da criança.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

 A identidade, ambiente e egos auxiliares:

- A criança pode contar com os egos-auxiliares e os

objetos ( animados e inanimados) com quem ele
forma o seu primeiro ambiente.

Este é literalmente o berço, ou o primeiro lugar para a

recepção do bebê, com os recursos que constituem a
Matriz de Identidade.
 MATRIZ DE IDENTIDADE
 Matriz de Identidade

 Cada ser humano possui uma matriz de identidade

única.

 A preparação para o surgimento dessa matriz inicia-

se durante a gestação.

 Através das condições históricas, territoriais e

culturais em que o átomo social assumirá o cuidado
dessa criança está inserido.
 MATRIZ DE IDENTIDADE
 Matriz de Identidade

1. Moreno dá o nome de Locus Nascendi a essa

configuração anterior ao nascimento.

2. Associado a essa configuração está o movimento, ou

Status Nascendi, que conduz ao surgimento da
matriz de identidade, o bebê rumo a uma vida mais
madura e complexa.

 O Locus Nascendi, o Status Nascendi e a Matriz de

Identidade: os três ângulos de um mesmo fenômeno.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

 Matriz de Identidade

- É o lugar (locus) onde a criança se insere desde o

nascimento, relacionando-se com objetos e pessoas
dentro de um determinado clima psicológico.

- O desenvolvimento do recém-nascido ocorrerá nesse

locus, que se transformará de modo dinâmico ao
longo do processo de crescimento e desenvolvimento.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

 Matriz de Identidade divide-se em dois universos, dos

quais:

1. O primeiro universo subdivide-se em dois tempos;

2. O segundo universo, em três tempos.

 Cada um desses tempos possui características

próprias, mas respeita o movimento gradativo de
desenvolvimento das capacidades relacionais.
 MATRIZ DE IDENTIDADE

Matriz de Identidade

Ao nascer, a criança entra num (locus) mundo,

denominado Primeiro Universo, que está dividido em
dois tempos com caracteristicas próprias.
 MATRIZ DE IDENTIDADE –
Primeiro Universo

 Primeiro Universo está dividido em dois tempos:

1° tempo do Primeiro Universo ou Período da

Identidade Total Indiferenciada:

- O bebê não diferencia pessoas de objetos, nem

fantasia de realidade

- Só há um único tempo: o presente

- Todas as relações são de proximidade

 MATRIZ DE IDENTIDADE –
Primeiro Universo

- O bebê busca a ação

- Não existem sonhos, pois não há separação de

objetos e pessoas e não há possibilidades de registros.

- Papeis psicossomáticos.

Corresponde a Matriz de Identidade Total

Indiferenciada.
 MATRIZ DE IDENTIDADE –
Primeiro Universo

2° tempo do Primeiro Universo ou Período da

Identidade Total Diferenciada:

- Há um decréscimo da busca pelos atos.

- O bebê começa a diferenciar objetos de pessoas.

- Surgem certos registros, possibilitando os sonhos.

 MATRIZ DE IDENTIDADE –
Primeiro Universo

- As relações começam a ter certo distanciamento,

início aos rudimentos da tele sensibilidade.

Ocorreram avanços no desenvolvimento do bebê,

esse período corresponde a Matriz de Identidade
Total Diferenciada.
 MATRIZ DE IDENTIDADE –
Segundo Universo

 Segundo Universo

- No início do Segundo Universo ocorre o que Moreno

chamou de “a brecha” entre “fantasia e realidade”,
que até então, no Primeiro Universo, operavam de
forma indissociada.

 No Segundo Universo, formam-se dois conjuntos de

processos de aquecimento:
1. De atos de realidade
2. De atos de fantasias
 MATRIZ DE IDENTIDADE –
Segundo Universo
 Segundo Universo

- A partir desse momento o indivíduo começa a

desenvolver dois novos conjuntos de papeis:

1. Sociais ( atos de realidade)

2. Psicodramáticos (atos de fantasia)

Destes conjuntos de papéis, o primeiro, está

relacionado a um mundo social e segundo esta
relacionado a um mundo de fantasia.
 MATRIZ DE IDENTIDADE –
Segundo Universo

Segundo Universo

- Estes novos papeis, sociais e psicodramáticos,

correspondem a Matriz de Identidade da Brecha, que
se localiza entre Fantasia e Realidade.

Moreno descreve cinco etapas dessa formação na

Matriz de Identidade, que depois resume em apenas
três etapas.
MATRIZ DE IDENTIDADE – Moreno, inicialmente,
apresenta Cinco Etapas/ Fases da
Formação do Sujeito.

- 1ª Fase, período em que a criança, a mãe e o mundo

são uma coisa só, da indiferenciação.

- 2ª Fase, período em que a criança concentra a

atenção no outro, esquecendo-se de si mesma.

- 3ª Fase, período em que ocorre o movimento inverso,

ou seja, a criança está atenta a si mesma,
ignorando o outro.
MATRIZ DE IDENTIDADE – Moreno, inicialmente,
apresenta Cinco Etapas/ Fases da
Formação do Sujeito.

- 4ª Fase, período em que a criança e o outro estão

presentes de maneira concomitante, e ela já se
arrisca a tomar o papel do outro, embora não aceite
o outro no seu papel.

- 5ª Fase, período em que a criança poderá aceitar

concomitância na troca de papeis entre ela e a outra
pessoa (inversão de papeis).
 MATRIZ DE IDENTIDADE – Moreno une
as Fases 2 e 3 e as Fases 4 e 5, definindo
Três Fases/ Etapas na Formação do Sujeito

1ª Fase: denominada Fase do Duplo

- É a fase da indiferenciação onde a criança precisa de

alguém que faça por ela o que não consegue fazer
por si própria, necessita de um ego-auxiliar.

-Inspirando-se no doublé do cinema, Moreno chamou

esta fase do DUPLO.
 MATRIZ DE IDENTIDADE – Moreno une
as Fases 2 e 3 e as Fases 4 e 5, definindo
Três Fases/ Etapas na Formação do Sujeito

 2ª Fase: denominada Fase do Espelho

- Nesta etapa existem dois movimentos que se

mesclam:

1. O de concentrar a atenção em si mesmo

esquecendo-se do outro.

2. O de concentrar a atenção no outro ignorando

a si mesmo.
 MATRIZ DE IDENTIDADE – Moreno une
as Fases 2 e 3 e as Fases 4 e 5, definindo
Três Fases/ Etapas na Formação do Sujeito

Pelo fato de nesta fase, 2ª Fase, a criança ver sua

imagem refletida na água ou no espelho e
estranhá-la ao dizer “olha o outro nenê”, parecendo,
num primeiro momento não reconhecer-se, mas só
posteriormente.

 Moreno deu a esta fase o nome de ESPELHO.

 MATRIZ DE IDENTIDADE – Moreno une
as Fases 2 e 3 e as Fases 4 e 5, definindo
Três Fases/ Etapas na Formação do Sujeito
 3ª Fase: denominada Fase de Inversão

1. Em um primeiro momento, ocorre a tomada do

papel do outro, por parte da criança.

2. Em um segundo momento a criança permite

vivenciar a inversão concomitante dos papéis.

Primeiro a criança se permite está no lugar do outro e

depois permite que o outro também assuma o seu lugar.
 BIBLIOGRAFIA

• SALLES, Camila; GONÇALVES, José Roberto Wolff;

ALMEIDA, Wilson Castello de. Lições de Psicodrama
Introdução ao Pensamento de J.L. Moreno. 1988 São
Paulo: - Ed. Ágora. A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE. pp.
59-64 Cap. 6.
 CALENDÁRIO ACADÊMICO – 2022.1

21/03 a 26/03 - Período de Avaliação AV1

22/03 a 04/04 - Período de Solicitação 2ªChamada AV1

09/04 - Avaliação de 2ª Chamada AV1

02/05 a 07/05 - Período de Avaliação - AV2

03/05 a 16/05 - Período de Solicitação 2ªChamada AV2

21/05 - Avaliação de 2ª Chamada AV2
 CALENDÁRIO ACADÊMICO – 2022.1
04/06 - Prova Multidisciplinar – SAÚDE
11/06 - Prova Multidisciplinar - EXATAS e HUMANAS

13/06 a 18/06 - Período de Avaliação - AV3

14/06 a 21/06 - Período de Solicitação 2ªChamada AV3

27/06 - Avaliação de 2ª Chamada AV3

30/06 - Último Dia Letivo de 2022.1

04/07 a 09/07 Período de Avaliação Final

 CALENDÁRIO ACADÊMICO – 2022.1

PROJETO INTEGRADOR

14 de março: cadastro dos lares;

21 a 31 de março: primeira visita;
06 à 14 de abri: segunda visita;
02 à 09 de maio: fazer as considerações intermediárias e
ajustes;
20 de maio: entrega final do trabalho/artigo.