UNIVERSIDADE UNOPAR

Pedagogia

Eldjane Diniz Dos Santos ead:24894878

DESAFIOS DO ESTÁGIO EM MEIO A PANDEMIA DA COVID-19.

DESAFIOS DO ESTÁGIO EM MEIO A PANADEMIA DA COVID-19.

Tutor: Patrícia Luciana Pereira Sanches

CAXIAS/MA

NOVEMBRO/2021
SUMÁRIO

INTRODUÇÃO............................................................................04

DESENVOLVIMENTO..........................................................05 á 08

CONCLUSÃO..............................................................................09

REFERÊCIAS BIBLIOGRÁFICAS...............................................10
 INTRODUÇÃO

O presente trabalho aborda atuação do professor em meio a pandemia e

as práticas que devem ser adotadas para melhor aproveitamento e rendimento
dos alunos conforme as normas da BNCC, ensino hibrido e trabalho em equipe
e o desafio de ambos também fazem parte da temática.

Um dos objetivos do trabalho além da atuação do professor é mostrar o

quanto um planejamento é importante e que também cada membro da equipe
pedagógica tem sua relevância e que um plano de aula bem elaborado e de
grande valia para atuação do professor.
 Desafios do estágio em meio a pandemia da covid-19.

A Educação Infantil engloba a creche e a pré-escola o professor desta

modalidade assim como as demais precisa de uma boa formação para criar
uma relação de confiança e cuidados com estas crianças, este ambiente
precisa ser aconchegante para que as crianças se adapte com mais facilidade,
é primordial logo na educação infantil que o professor esteja preparado para
promover a inclusão, é na escola que as crianças irá conviver umas com as
outras, o papel deste professor é incluir e saber receber este aluno de forma
que ao longo do dia ele possa participar das atividades. É importante o
professor observar cada personalidade para ouvir este aluno e então criar uma
percepção junto a esta criança. É necessário ter uma ética para estabelecer
uma pratica docente, pois as crianças costumam ver no professor um espelho
e acabam imitando em muitas coisas. O docente precisa estar em movimento
sendo multifuncional agir rápido, pois haverá situações inesperadas, porém, é
necessário que haja um planejamento estabelecendo uma rotina que tem como
objetivo organizar as ações do ambiente de aprendizagem e promover o
desenvolvimento da autonomia e noções de tempo e espaço.
Ilustrar de alguma forma esse momento para a turma enquanto combina
com ela é muito importante, de acordo com a base comum curricular a BNCC
um dos direitos de aprendizagem e justamente o de participar, quando o
professor envolve as crianças permitindo que elas ajudem a decidir como será
a estrutura da aula se torna melhor aceitar as regras, pois foram combinadas
em conjuntos. Nesse contexto podemos estar trabalhando o brincar livre
explorar e conhecer através desses elementos que são fundamentais e que
são chamados de eixos estruturantes onde se encontra as interações e
brincadeiras, essa troca de experiência entre aluno e professor é uma maneira
enriquecedora de aprendizado, porém com a pandemia da COVID-19, temos
um grande desafio na educação, pois nem todos os docentes estão
familiarizados com a tecnologia e nem todos os alunos tem acesso a mesma
existindo assim uma diferença entre rotina e cotidiano, pois o cotidiano é o que
vivemos agora com a pandemia, não vamos ter uma rotina com as nossas
crianças, pois vamos ter o cotidianos nas nossas casas e as crianças nas
delas, a rotina é aquilo vivido em sala de aula nesse contexto o aprendizado
precisa ser elaborado de forma a incentivar o aluno a participar de maneira
ativa. Exemplo:
Planejamento Escolar: gravar um vídeo para me apresentar aos pais e
aos alunos falando da minha carreira e experiencia, fazer a dinâmica da musica
de apresentação com todos os alunos, então apresentar a primeira atividade
que pode ser realizada com crianças a partir de dois anos. Observação: se eu
perceber que a criança pode se machucar devo substituir o objeto “colher”
adaptando o recurso e assim modificando exemplo com palmas, com o corpo e
com outros movimentos fazendo um vídeo mostrando para família como
realizar deixando disponível o link da música.
Essa atividade trabalha movimento atenção e concentração, a musica é
assim “ Ah ram sam sam ah ram sam sam guli guli, batendo as colheres e
fazendo movimentos e cantando 1,2,3 com as colheres sempre tendo um
adulto por perto auxiliando, outra atividade: essa trabalharemos com copos
ABC dos copos, você pode estar desenhando num papel, essa atividade é
essencial a ajuda dos pais, desenhe círculos num papel pinte as bolas depois
pega dois copos descartáveis crie um caminho ou um desenho em um dos
copos e encaixe um copo no outro usando o recurso ela andando pelo
caminho. O ultimo será a caixa musical, gravando um vídeo em que eu tiro algo
dessa caixa, e formando uma música o aluno terá que decorar os objetos que
tirei da caixa no final da aula.
Nesse momento o papel da equipe de pedagogia é instruir como
funciona a politica da escola, considerando a turma e os demais docentes,
através de reunião ou escrever um feed back, enviar por e-mail com todas
informações necessárias.
É importante está claro que atuação de todas é observar como os alunos
estão se desenvolvendo todos os que trabalham na escola são responsáveis
pelo bem esta dos alunos, esses alunos tem que estar confortável para melhor
aproveitamento do ambiente essa parte quem cuida e o administrativo do
ambiente, essa parte quem cuida é o administrativo que deve estar
acompanhando desde os professores, alunos, zeladores e outros.
Toda essa organização depende de uma estruturação muito bem
elaborada por todos desde da qualidade do Pdca até a elaboração do
planejamento a execução e avaliação dessa estrutura. Os temas transversais
não são disciplinas são temas que precisam ser abordados em todos as
disciplinas e são essenciais em todos os componentes curriculares, eles são
uma forma de incluir questões sociais no curriculum escolar, são temas
voltados para a compreensão e construção da realidade social e dos direitos e
da responsabilidades relacionados com a vida pessoal e coletiva e com a
afirmação do princípio de participação politica isso significa que devem ser
trabalhados de forma transversal nas áreas ou disciplinas já existente, devem
ser explorados para estimular a reflexão e contribuído para a construção de
uma visão critica e valores inseridos na disciplina e no meio social, com seus
objetivos de mostrar aos alunos que eles são capazes de observar e analisar
dando sua contribuição de forma participava. No ensino fundamental ela será
trabalhada de forma objetiva e específica são os temas: Ética reflete a
preocupação para realizar o trabalho. São 4 blocos temáticos principais:
“Respeito” multo que deve ser exercido na interação com adversário “Justiça”
onde há a presença de um juiz e regras e acordos firmados entre os
participantes são formas de aprender e valorizar o sentido de justiça “O
Diálogo” é uma comunicação em uma troca de informações entre os
participantes e a solidariedade quando é vivenciada e o trabalho em equipe. A
Ética trabalha com valores e atitudes presentes na cultura corporal do
movimento além de aspectos morais e no dia-a-dia em sociedade o professor
pode levar os alunos a refletir sobre a escassez de espaços públicos para a
prática de esportes na cidade, entre demais temas sociocultural.
Para a escola funcionar é necessário que haja união de todos os
membros inseridos, a partir de metodologias ativas que promovam o bem estar
de todos no ambiente escolar, a colaboração e o trabalho cooperativo são
fundamentais.
É necessário que todas as escolas se adaptem e entre no ritmo da
BNCC, que é uma norma do governo federal, são as diretrizes curriculares que
forma a base da docência normativa incorporando a pluralidade de cenário de
atuação pedagógica acrescentando elementos transversais a profissão
docente, nesse contexto de pandemia a orientação ética- politica dessa prática
educativa não é a mesma, pois se conecta a um conjunto de finalidades que
vão produzir diferentes efeitos e resultados reforçando desde o modelo de
formação humana e emancipatório desburocratizantes disciplinadores e
autoritários. A profissão do pedagogo é centrada na dimensão escolar, porém e
necessário se adaptar ao momento criando novas experiencias e dinâmica
nessa sociedade aprendizagem entre ensinar e aprender, se conectando com o
social e se articulando em rede por diferentes motivos.
 Conclusão
Conclui-se referente a todo momento em que vivemos, é necessário
ficarmos atentos as normas da BNCC em prática as metodologias ativas
aplicando os planos de aula adaptado para esse momento que poderão ser
usados a distância com ajuda dos pais que serão indispensáveis para o
envolvimento desse aluno com o contexto escolar do momento.
É também observado a estruturação da escola e toda a equipe
pedagógica trabalhando juntos para levar até as casas o melhor possível da
educação a distância, as dificuldades e novo modelo de aprendizagem será
abordado de forma a mostrar que sim é possível com a colaboração de todos.
 Referências Bibliográficas

CARNEIRO, Moaci Alves. BNCC Fácil: Decifra-me ou te devoro-BNCC,

novo normal e ensino hibrido. Petrópolis, VOZES, 2021.
CRUZ, Helena Vieira. A criança fala: a escuta de crianças em
pesquisas. São Paulo, CORTEZ, 2008.
GUACIARI, Fornaciari. Competências gerais na BNCC. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=Ye5VdYqQ-XQ.Youtube.23.Ago.2021.
Acesso em: 01 de out.2021.