Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Curso de Licenciatura em Administração Publica

Textos escritos de organização de dados – “Resumo”

Maulide Chico Laimo
código do estudante: 708242101

Curso: Administração Pública

Disciplina: Técnica de Expressão em Língua
Portuguesa
Ano de Frequência: 1º Ano

Pemba, Maio, 2024

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Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais
 Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
Introdução  Descrição dos
1.0
objectivos
 Metodologia adequada
2.0
ao objecto do trabalho
 Articulação e domínio
do discurso académico
Conteúdo (expressão escrita 2.0
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e
 Revisão bibliográfica
discussão
nacional e
internacionais 2.
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos dados 2.0
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª  Rigor e coerência das
Referências
edição em citações citações/referências 4.0
Bibliográficas
e bibliografia bibliográficas

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Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice
Introdução..........................................................................................................................5

1. Textos escritos de organização de dados – “Resumo”...............................................6

1.1. Objectivos do resumo.............................................................................................6

1.2. A finalidade do resumo..........................................................................................6

1.3. Técnicas de redacção de resumo a partir de um texto escrito................................7

1.4. Regras do resumo...................................................................................................8

1.5. Como Resumir........................................................................................................8

1.6. Tipos de resumo.....................................................................................................9

1.7. Fases de preparação do resumo..............................................................................9

1.8. Características gerais do resumo............................................................................9

Conclusão........................................................................................................................11

Referências Bibliográficas...............................................................................................12

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Introdução

O presente trabalho tem como o tema Textos escritos de organização de dados –

“Resumo” que busca conhecimentos tendo em conta de que resumir um texto é
condensar as ideias principais, respeitando o sentido, a estrutura e o tipo de enunciação,
isto é, os tempos e as pessoas, com a ajuda do vocabulário e do estilo pessoais.

Portanto, resumir significa criar um novo texto, mais condensado, que utiliza as
informações importantes do texto-base, reduzindo-lhe a extensão e sendo objectivo, na
tentativa de criar uma síntese coerente e compreensível do texto de partida.

Objectivo geral

 Contextualizar Textos escritos de organização de dados – “Resumo”

Objectivos específicos

 Identificar os textos escritos de organização de dados – resumo;

 Explicar a importância dos textos escritos de organização de dados;

Metodologia do trabalho

No que diz respeito a metodologia usada na realização do presente trabalho, salientar

que foi baseado na pesquisa bibliográfica, onde focou em obras que falam sobre o tema
em estudo. E as demais informações complementares foram obtidas a partir de uma
busca de forma manual com base nas referências observadas e listadas nos artigos
inclusos no estudo de revisão sistemática

Estrutura do trabalho

A sua estrutura organizacional compreende os elementos pré-textuais, textuais e pós-

textuais, e os conteúdos estão sequenciados de acordo com a sua amplitude lógica

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 1. Textos escritos de organização de dados – “Resumo”

O resumo é a condensação, em poucas palavras, de algo que foi dito ou escrito

(Dicionário Michaelis — UOL). Portanto, resumir significa criar um novo texto, mais
condensado, que utiliza as informações importantes do texto-base, reduzindo-lhe a
extensão e sendo objectivo, na tentativa de criar uma síntese coerente e compreensível
do texto de partida (SERAFINI, 1986).

Resumir um texto é condensar as ideias principais, respeitando o sentido, a estrutura e o

tipo de enunciação, isto é, os tempos e as pessoas, com a ajuda do vocabulário e do
estilo pessoais

Segundo SIMONET, (1988, p.56) Resumo é actividade de reformação do texto,

seleccionando de forma sintáctica, algumas informações básicas de um texto mantendo
o sentido deste, isto é, condensar as ideias principais, respeitando o sentido, a estrutura e
o tipo de enunciado.

1.1. Objectivos do resumo

 É um dos meios mais eficazes de desenvolvimento intelectual que leva a
distinguir o essencial do acessório;
 Serve para avaliar as capacidades de compressão da leitura como o talento para
exprimir, um discurso;
 Desenvolver hábitos de leitura e agilidade mental;
 Ao resumir desta – se a felicidade coesão, coerência e clareza;
 Da uma preocupação pela fidelidade as ideias contidas no texto original;
 Ao resumir não pode alterar os tempos verbais do texto original, escrever apenas
o essencial não colocar enumerações, e reduzir o texto no máximo.

1.2. A finalidade do resumo

A finalidade do resumo consiste na difusão das informações contidas em livros, artigos,

teses etc., permitindo a quem o ler resolver sobre a conveniência ou não de consultar o
texto completo. (MAVALE, et all 1977).

O carácter de um resumo depende de seus objectivos: apresentar um sumário narrativo

das partes mais significativas, não dispensando a leitura do texto; condensação do

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conteúdo, expondo ao mesmo tempo tanto as finalidades e metodologia quanto os
resultados obtidos e as conclusões da autoria, permitindo a utilização em trabalhos
científicos e dispensando, portanto, a leitura posterior do texto original; análise
interpretativa de um documento, criticando os diferentes aspectos inerentes ao texto

a) O resumo deve ser:

 Impessoal;
 Claro;
 Compreensível;
 Fiel ao pensamento do autor do texto de partida;
 Fiel à ordem lógica (ao Plano) do texto de partida.

b) O resumo não deve ser:

 De estilo telegráfico;
 A transmissão integral dos enunciados do autor, mesmo os mais importantes.

A produção do resumo é prática corrente no trabalho intelectual e científico e em vários

tipos de profissões, pois facilita a consulta rápida de documentos.

1.3. Técnicas de redacção de resumo a partir de um texto escrito

 1ª Fase: leitura para compreensão do texto – leitura;
 2ª Fase: leitura com incidência especial nas primeiras palavras de cada
parágrafo, quando estas constituem o t6pico do parágrafo – selecção;
 3ª Fase: divisão do texto em partes que constituam uma ideia completa –
segregação;
 4ª Fase: atribuição de um título a cada parte. Esta etapa, além de constituir uma
fase importante para a redução do texto, permitirá a confirmação da apreensão
do sentido do mesmo – nomeação;
 5ª Fase: apagamento de redundâncias, isto é, eliminação de ideias que se
repetem – supressão;
 6ª Fase: elaboração do plano do texto, com agrupamento das unidades
significativas, isto é, das ideias significativas – generalização;
 7ª Fase: produção do resumo por articulação das unidades significativas
seleccionadas e reagrupadas – construção.

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 1.4. Regras do resumo
 Supressão de repetições, de fórmulas, interjeições; de exemplos, citações …
 Generalização: substituir alguns elementos, como palavras ou ideias, por outros
mais gerais;
 Selecção: distinguir bem o essencial do acessório, suprimindo os elementos que
exprimam pormenores …;
 Construção: manter tempos e pessoas, respeitar a ordem do texto, fazer tantos
parágrafos quantas as partes que contiver o plano (as alíneas, as ideias-chave
…), conservar a estrutura do texto de partida, ligar logicamente as frases
redigidas.

1.5. Como Resumir

De acordo com MAVALE, (1977, p.56).Levando-se em consideração que quem escreve

obedece a um plano lógico através do qual desenvolve as ideias em uma ordem
hierárquica, ou seja, proposição, explicação, discussão e demonstração, é aconselhável,
em uma primeira leitura, fazer um esboço do texto, entanto captar o plano geral da obra
e seu desenvolvimento.

Geralmente quando o autor passa de uma idéia para outra, inicia novo parágrafo;
entretanto, a ligação entre os parágrafos permite identificar:

a) Consequências (quando se empregam palavras tais como: em consequência, por

conseguinte, portanto, por isso, em decorrência disso etc.);
b) Justaposição ou adição (identificada com expressões de tipo: e, da mesma forma,
da mesma maneira etc.);
c) Oposição (com a utilização das palavras: porém, entretanto, por outra parte, sem
embargo etc.);
d) Incorporação de novas idéias;
e) Complementação do raciocínio;
f) Repetição ou reforço de idéias ou argumentos;
g) Justificação de proposições (por intermédio de um exemplo, comprovação etc.);
h) Digressão (desenvolvimento de idéias até certo ponto alheias ao tema central do
trabalho).

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 1.6. Tipos de resumo

Na perspectiva de CUNHA, (2000, p.56) Dependendo do carácter do trabalho científico

que se pretende realizar, o resumo pode ser: indicativo ou descritivo; informativo ou
analítico; crítico.

O resumo é feito em diferentes níveis conforme o objectivo a que se propõe.

Dependendo do carácter do trabalho científico que se pretende realizar, este pode ser:

 Indicativo ou descritivo;
 Informativo ou analítico e
 Crítico.

1.7. Fases de preparação do resumo

Segundo Rei (1995:76), existem 4 regras básicas que podem ser úteis na produção de
um resumo. São elas a supressão, selecção, generalização e construção.

Esta actividade deve ser dividida em duas fases principais:

 Leitura e compreensão do texto original;

 Produção do novo texto (o resumo).

 Fazer a leitura atenta do texto ( Recomenda-se que a leitura seja feita tantas
vezes quantas necessárias: compreender de que fala o texto, qual o seu sentido
geral );

 Dividir o texto em partes;

 Dar um título - resumo a cada parte;

 “Desmontar” o texto em palavras – chave e articuladores do discurso;

 Fazer a síntese / organização das ideias.

1.8. Características gerais do resumo

De acordo CUNHA, (2000, p.57). O resumo tem como principal característica a sua
capacidade de reduzir um texto em um outro texto menor, isto é, o resumo propriamente
dito. Sendo assim, o resumo apresenta os seguintes aspectos:

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 Descreve os principais tópicos ou ideias principais do texto original;
 Compõe-se de frases curtas que geralmente correspondem a cada elemento
fundamental do texto (partes do texto ou parágrafos);
 Descreve apenas a natureza e objectivos do texto;
 Não dispensa a leitura do texto original;
 Reduz o texto a 1/3 ou a 1/4 do texto original;
 Não usa figuras, citações, nem exemplos do texto;
 Não apresenta opiniões pessoais do autor do resumo;
 Emprega linguagem clara e objectiva;
 Respeita a ordem das ideias e factos apresentados no texto original;
 Evita transcrição de frases do texto original;
 Aponta as conclusões do autor;
 Permite comentários e opiniões do autor do resumo (apenas para o relatório
critico).

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Conclusão

No final deste trabalho conclui – se que a finalidade do resumo consiste na difusão das
informações contidas em livros, artigos, teses etc., permitindo a quem o ler resolver
sobre a conveniência ou não de consultar o texto completo.

Contudo, resumir um texto é condensar as ideias principais, respeitando o sentido, a

estrutura e o tipo de enunciação, isto é, os tempos e as pessoas, com a ajuda do
vocabulário e do estilo pessoais

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Referências Bibliográficas

CUNHA, Dalila. (2000). O Resumo (Texto de apoio). ISPU,

KURY, Adriano Gama. (1980).Elaboração e editoração de trabalhos de nfvel

universitário: especialmente na área humanística. Rio de Janeiro: Casa de Rui Barbosa,

MACIE, Filipe Virgílio. (2009). Pré-universitário – Português 11ª Classe. 1ª Edição.

Longman Moçambique, Maputo,

MAVALE, Cecília. (1977).Tomada de notas (Texto de apoio). UP,

SERAFINI, Maria Teresa, (1994).Como se Faz um Trabalho Escolar. 3.ª Edição,

Lisboa, Editorial Presença,

SIMONET, Jean e Renée, (1988). Como Tirar Notas de Maneira Prática. Lisboa,
Edições Catop,

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