IFRN CAMPUS AVANÇADO LAJES

II CONCURSO DE IDEIAS

CongniAção: Apoio estratégico

para assistência educacional
Odlanier Teixeira Pereira
Cleydson Marllon Teixeira Araújo
Cinthya Nunes Marinara Cândido
PROBLEMA A SER
RESOLVIDO

O Projeto CogniAção busca abordar a dificuldade de aprendizagem em

crianças e adolecentes com necessidades educacionais especiais. Essas
crianças podem enfrentar desafios cognitivos que dificultam sua
capacidade de acompanhar o currículo escolar tradicional. O Projeto
CogniAção visa oferecer suporte tático educacional e suporte cognitivo
personalizado para ajudar essas crianças a superar essas dificuldades e
fortalecer seus potenciais educativos. Dessa forma, o Projeto
CogniAção busca ajudar as crianças com necessidades educacionais
especiais a superar os desafios de aprendizagem, maximizando seu
potencial educativo e promovendo sua inclusão e participação ativa na
educação.
RESOLUÇÃO JÁ
EXISTENTE DO
PROBLEMA

• Professores capacitados: Oferecerem formação e capacitação adequadas aos

professores para que possam identificar e atender às necessidades
educacionais especiais dos alunos de forma efetiva.
• Suporte individualizado: Designa recursos educacionais especializados, como
professores de apoio, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, entre outros,
para fornecer suporte individualizado às crianças com necessidades
educacionais especiais.
• Estratégias de ensino diferenciadas: Implementa estratégias de ensino
diferenciadas, como uso de recursos visuais, materiais manipulativos,
tecnologia assistiva, para ajudar os alunos a compreenderem e internalizarem
os conceitos.
• Trabalho em equipe: Promove uma colaboração efetiva entre professores, pais,
terapeutas e profissionais de apoio para compartilhar informações, desenvolver
planos de intervenção individualizados e acompanhar o progresso dos alunos.
APRESENTAÇÃO DA
IDEIA INOVADORA

Uma ideia inovadora para o Projeto CogniAção poderia ser a utilização de

tecnologias imersivas, como a realidade virtual (RV) e a realidade aumentada (RA),
como ferramentas complementares de suporte cognitivo e educacional.
Por exemplo, poderia ser desenvolvida uma plataforma de RV/RA que ofereça
experiências de aprendizagem interativas e envolventes, projetadas
especificamente para atender às necessidades de crianças com dificuldades de
aprendizagem. Essa plataforma poderia apresentar atividades educacionais e
jogos virtuais que estimulem o desenvolvimento cognitivo, como exercícios de
memória, jogos de lógica, resolução de problemas e treinamento de habilidades
sociais.
Através da tecnologia de RV/RA, as crianças poderiam mergulhar em ambientes
virtuais 3D, interagir com objetos virtuais e receber feedback em tempo real, o
que pode tornar o aprendizado mais envolvente, imersivo e personalizado. Além
disso, a plataforma poderia ser adaptada individualmente para atender às
necessidades específicas de cada criança, permitindo que elas avancem no seu
próprio ritmo.
PONTOS FRACOS DA
IDEIA INOVADORA

• Acessibilidade: A utilização de tecnologias imersivas pode exigir equipamentos específicos, como óculos de realidade
virtual, que podem ser caros e inacessíveis para algumas escolas, famílias ou comunidades com recursos limitados. Isso
pode limitar a implementação e a disseminação da abordagem inovadora.
• Dependência tecnológica: A dependência de tecnologias imersivas pode criar uma possível desvantagem, pois as
crianças podem se tornar excessivamente dependentes dessas ferramentas para aprender. É importante equilibrar o uso
da tecnologia com outras formas de ensino e aprendizado mais tradicionais para garantir uma educação abrangente.
• Necessidade de suporte especializado: Embora a tecnologia seja uma ferramenta poderosa, ela não substitui a
importância do suporte humano qualificado. As crianças com dificuldades de aprendizagem geralmente se beneficiam
da orientação e do suporte individualizado de professores, terapeutas e profissionais especializados. Portanto, é
essencial garantir que a implementação da tecnologia seja acompanhada por profissionais capacitados para maximizar
seu impacto.
• Personalização limitada: Embora a plataforma de RV/RA possa ser adaptada individualmente, nem todas as
necessidades específicas de aprendizado e cognição de cada criança podem ser totalmente atendidas por meio da
tecnologia. É fundamental considerar a diversidade das dificuldades de aprendizagem e garantir uma abordagem
holística que inclua diferentes estratégias de ensino e suporte personalizado.
• Questões éticas e de segurança: A utilização de tecnologias imersivas levanta questões éticas e de segurança
relacionadas ao uso de dados pessoais, privacidade e potenciais efeitos negativos na saúde, como a fadiga visual ou a
exposição excessiva às telas. É necessário estabelecer diretrizes e políticas claras para garantir a segurança e o bem-
estar das crianças envolvidas.
RECURSOS PARA
IMPLEMENTAÇÃO DA
IDEIA

• Hardware: Seria necessário adquirir os dispositivos de hardware necessários,

como óculos de realidade virtual, computadores ou smartphones compatíveis,
câmeras de rastreamento de movimento, entre outros, dependendo da
abordagem específica adotada.
• Conteúdo Educativo: Seria necessário desenvolver ou adaptar o conteúdo
educativo para ser incorporado às experiências de realidade virtual e realidade
aumentada. Isso envolveria a criação de atividades, exercícios, desafios e
materiais didáticos alinhados aos objetivos educacionais do projeto.
• Infraestrutura Tecnológica: Seria necessário garantir uma infraestrutura
tecnológica adequada, como conexão de internet estável e dispositivos
suficientes para acomodar as demandas do projeto. Também seria importante
considerar a disponibilidade de espaço físico adequado para a realização das
atividades utilizando tecnologias imersivas.
• Avaliação e Monitoramento: Seria necessário implementar sistemas de
avaliação e monitoramento para acompanhar o progresso e o impacto das
intervenções utilizando tecnologias imersivas. Isso poderia incluir a coleta de
dados quantitativos e qualitativos sobre o desempenho dos alunos, a satisfação
dos envolvidos e a eficácia geral do projeto.