PSICOMOTRICIDADE

E
EDUCAÇÃO I
 TÍTULO DO TEMA
A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
SUBTÍTULO

NUTRIÇÃO
A Estrutura FUNCIONAL
da Educação Psicomotora é a base fundamental para o
processo
Vulputate intelectivo
iaceo, volutpateeum
de aprendizagem da criança.
mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser

adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelo Estúdio.
 TÍTULO DO TEMA
SUBTÍTULO
Durante o processo de aprendizagem, os elementos básicos da
Psicomotricidade
NUTRIÇÃO sãoFUNCIONAL
utilizados com frequência. O desenvolvimento do
Esquema Corporal, Imagem Corporal, da Lateralidade, da Estruturação
Espacial, Vulputate iaceo,Temporal,
da Orientação volutpat eum mara utvisual
Percepção accumsan nutus.
e auditiva, etc.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

A criança, cujo desenvolvimento

NUTRIÇÃO FUNCIONAL psicomotor é mal constituído, poderá
apresentar problemas na escrita, na leitura, na direção gráfica, na distinção
de letras Vulputate
e outros. iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser

adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelo Estúdio.
 TÍTULO DO TEMA
JEAN LE BOULCH (1984)
SUBTÍTULO
EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO
NUTRIÇÃO
“ O movimento FUNCIONAL
é utilizado como um meio para alcançar aprendizagens mais
elaboradas no plano cognitivo, social.”
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.
“ Através do movimento é possível explorar e estimular o desenvolvimento das
funções cognitivas
NUTRIÇÃO (memória, atenção, linguagem, percepção, pensamento) e o
FUNCIONAL
estabelecimento de relações de qualidade com o ambiente da criança.”
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.
“A Imagem corporal é definida como a representação mental do próprio corpo.”
OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser
- se desenvolve desde
adequada o nascimento
(nítida) até a morte
para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelocontínua
- construção Estúdio. (sofre modificações)
 TÍTULO DO TEMA
ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR
SUBTÍTULO
LE BOULCH
NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
1 – CORPO VIVIDO – (0 A 3 ANOS)
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

2 – CORPO PERCEBIDO
NUTRIÇÃO – (3 A 6 ANOS)
FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip
3 – CORPO exputo abluo, aliquam
REPRESENTADO – (6 A suscipit
12 ANOS) euismo.

OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser

adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelo Estúdio.
 TÍTULO DO TEMA
HABILIDADES
SUBTÍTULO PSICOMOTORAS BÁSICAS
NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser

adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelo Estúdio.
 TÍTULO DO TEMA
1 – NOÇÃO DE CORPO: - Esquema Corporal
SUBTÍTULO - Imagem Corporal
NUTRIÇÃO FUNCIONAL
2 – LATERALIZAÇÃO:
Vulputate iaceo, -volutpat
Lateralidade
eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.
3 – ESTRUTURAÇÃO ESPAÇO-TEMPORAL:
NUTRIÇÃO
- Orientação espacial FUNCIONAL
Vulputate
- Orientação iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
temporal
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.
4 – PERCEPÇÃO VISUAL E AUDITIVA
OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser
adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
5– pelo Estúdio.
COORDENAÇÃO MOTORA FINA
 TÍTULO DO TEMA
EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NAS ESCOLAS
SUBTÍTULO

NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Visa desenvolver corretamente diante da aprendizagem de caráter
preventivoVulputate
do desenvolvimento integral
iaceo, volutpat do indivíduo
eum mara nas nutus.
ut accumsan várias etapas de
crescimento.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser

adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelo Estúdio.
TÍTULO DO TEMA
SUBTÍTULO

NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser

adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelo Estúdio.
TÍTULO DO TEMA
SER HUMANO
SUBTÍTULO

NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Animal, mamífero, primata e hominídeo
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo
Organização abluo, aliquam suscipit
neuropsicomotora euismo. da natureza
mais complexa
NUTRIÇÃO FUNCIONAL
Vulputate iaceo, volutpat eum mara ut accumsan nutus.
Aliquip exputo abluo, aliquam suscipit euismo.

OBS: Ao inserir imagens atentar para a resolução que deve ser

adequada (nítida) para visualização no vídeo e serão avaliadas
pelo Estúdio.