GIN TER

N A
C FAMILIARPI
A
A AA
SISTÊMIC
GRUPO:
 REGRAS:
• AS QUESTÕES SERÃO SORTEADAS E COM OS
TEMAS JÁ APRESENTADOS ANTERIORMENTE;
• CADA PERGUNTA VAI TER TEMPO DE RESPOSTA
MÉDIA DE 1 MINUTO.
• OS GRUPOS SERÃO OS MESMOS DAS
APRESENTAÇÕES ANTERIORES.
• O GRUPO QUE COMPLETAR 3 PONTOS PRIMEIRO
GANHA.
• TERÃO QUESTÕES DE DESEMPATE.
• NÃO PESQUISAR EM NENHUM LUGAR, POIS A
DINÂMICA É APENAS PARA AQUISIÇÃO DE
CONHECIMENTO.
P RO N T
OS,
C R IA N
ÇAS?
1- As primeiras escolas de terapia familiar dos anos de
1960, tinham a visão da família como um sistema
análogo aos sistemas cibernéticos, era solicitado a
presença de todos os membros da família nuclear e, se
possível, da família extensa. com a mudança de visão na
terapia familiar sistêmica qual a resposta correta:

a) Passaram a ser convidados para a terapia todos que

se sentissem conectados.
b) Passaram a ser convidados apenas a família nuclear.
c) Passaram a ser convidados a família nuclear e família
extensa envolvidas no problema.
2- Qual a tarefa básica do terapeuta familiar no primeiro
contato?

a) É conversar sobre a terapia, mais do que sobre o problema.

b) Deve explicar ao cliente a importância da presença das
pessoas que estão ligadas ao problema que fazem parte da
família.
c) O terapeuta deverá determinar a presença de algum
membro da família, e frisar que a terapia não é individual.
d) Aplicar atividades para resolver o problema o mais rápido e
eficaz possível.
3- Sobre o burnout é importante colocar o foco no
contexto do trabalho, e não nas características
pessoais, dentre os conceitos qual a alternativa
errada:

a) Necessidade de cuidado com as equipes.

b) Contaminações causadas pelo contexto de
trabalho.
c) Compartilhamento da responsabilidade de
problemas consensuais.
4- No ambiente de trabalho o objetivo do terapeuta é:

a) Construir um processo de inclusão dos envolvidos

pelo sistema do problema e a manutenção de uma
postura colaborativa e reflexiva, favorecendo um
contrato de trabalho em que todos se percebam como
responsáveis e participantes.
b) Construir um processo de supressão dos envolvidos
pelo sistema do problema e a manutenção de uma
postura colaborativa e reflexiva, favorecendo um
contrato de trabalho em que todos se percebam como
responsáveis e participantes.
c) Construir um processo de exclusão do problema e a
manutenção dos envolvidos pelo sistema, com uma
postura reflexiva pessoal, favorecendo um contrato de
trabalho em que todos se percebam como responsáveis
e participantes.
5- O genograma auxilia o profissional a conhecer as
particularidades de cada família, é umas das
ferramentas utilizadas na terapia familiar sistêmica,
sobre o genograma:

a) O genograma é padronizado e previsível.

b) O genograma tem sempre as mesmas respostas

independente do tipo de família.

c) O genograma de cada família é único, pois ele tem a sua

história, suas crenças e seus padrões.
6- As perguntas como ferramentas clínicas objetiva:

a) Obter respostas que gerem reflexões e novas

perguntas.

b) Obter respostas que gerem introspecção e desconforto.

c) Obter respostas que gerem afastamento entre os

integrantes da família.
7- Entre os fatores norteadores sobre o uso de perguntas
na terapia familiar sistêmica o terapeuta deve seguir
uma postura:

a) Autoritária, de forma a sobrepor seus paradigmas

pessoais às demandas trabalhadas.

b) Postura reflexiva e facilitadora como terapeuta, criar um

espaço dialógico e mobilizar a reflexão.

c) Deve ser empático, porém sem levar em consideração a

legitimidade do outro e com posições privilegiadas.
8- Sobre os processos reflexivos e o trabalho com duplas e equipes
transdisciplinares:

1- Enfatizam a desconstrução das queixas e a construção conjunta

de um consenso sobre qual será o problema enfocado.
2- Busca a inclusão da rede social significativa dos participantes do
trabalho terapêutico.
3- Mobiliza a reflexão como pensar depois de ouvir, antes de falar.
4- Tem como uma das vantagens o compartilhamento das emoções
entre os membros da dupla/equipe e as famílias.
Estão corretas:
A) 1, 3 e 4
B) 2 e 4
C) 2, 3 e 4
D) 1, 2, 3 e 4
9 - Qual o objetivo do projeto terapêutico?

a) O principal objetivo do Projeto Terapêutico é, fazer

com que os vínculos familiares possam se estreitar e
resolver seus conflitos de forma autônoma, sem
interferência externa de um profissional.
b) O principal objetivo do Projeto Terapêutico é pensar e
articular coletivamente as ações necessárias frente a
uma situação de vulnerabilidade apresentada pelo
sistema familiar.
c) O principal objetivo do Projeto Terapêutico é
desestabilizar a estrutura familiar afim de trazer novas
mudanças de forma agressiva e direta.
d) O principal objetivo do Projeto Terapêutico é resgatar
a essência familiar, ignorando os fatores externos, como
por exemplo caráter socioeconômico, cultura, religião,
etc.
10- Entre os estressores horizontais, qual deles é um
estressor vertical?

a) Morte precoce
b) Acidentes
c) Legado
d) Desemprego
11- Uma família de vulnerabilidade social e conflitos com a
lei acaba por ter um legado transgeracional mais pesado,
marcado por violências, discriminação e afins. Além
disso, o que se caracteriza nesse sistema?

a) Negociação da flexibilização das fronteiras familiares.

b) A facilidade para a ascensão social e por consequência,
bom convívio familiar.
c) Chances de um futuro melhor.
d) Desenvolvimento de doenças.
12- O profissional, similarmente a um repórter investigativo,
procura utilizar algumas perguntas norteadoras, para
compreender o campo de ação do problema. Sobre o
tema qual a resposta incorreta:

a) As estratégias, as técnicas, os truques a que o problema

recorre em seu esforço para controlar a vida do sujeito.
b) Os objetivos que guiam as tentativas do problema de
dominar a vida do sujeito, e os sonhos e esperanças que
o problema tem para a vida do sujeito.
c) Quem se alinha com o problema, e uma investigação
sobre as várias forças que estão ligadas a ele.
d) Os planos que prontamente o problema não tem já
prontos pois é difícil para pôr em ação caso sua
dominação seja ameaçada.
13- O papel do terapeuta é o de um facilitador conversacional, ou
seja, aquele que cria um contexto de conversação dialógica. Um
dos principais pontos da terapia colaborativa é considerar o
cliente como um especialista em seu problema. O desafio é
transformar a visão que a família tem do problema e sua
solução. Qual a alternativa correta?

a) Quando as famílias procuram ajuda, habitualmente o problema

vem à frente e são relatadas as narrativas dos diversos membros
do sistema familiar. Podemos dizer que o problema não cria um
protagonismo próprio, além da identidade familiar.
b) O problema passa a determinar a forma como a família deve se
comportar, agir e falar, altera as relações, os papeis entre os
membros e suas histórias, mas por parte do o terapeuta não se
considera parte do sistema do problema.
c) O terapeuta colaborativo se mantém em uma posição mais
horizontal e se considera parte do sistema do problema.
d) A partir do uso de perguntas, provavelmente nunca promove
uma conversação interativa ou abre espaço para o inesperado e
incertezas.
e) Não precisa preocupa-se em considerar cada membro do
sistema como singular e suas histórias e narrativas como
especiais e ouvidas como únicas.
14- O convite aos terapeutas é que ajudem a desconstruir o saber prévio, tornando-se
coautores de outros conceitos e práticas mais flexíveis, estabelecendo um contexto
no qual as pessoas sejam as autoras das mudanças. Desse modo, o terapeuta
também precisa sair do seu lugar de orientador, de portador de um saber
privilegiado, para caminhar nesse processo de reconstrução junto com a família,
numa relação de transparência do processo terapêutico. Sobre a desconstrução do
relato na terapia, qual a alternativa incorreta?

a) Linguagem - Dar voz ao problema, deixar que suas vivências e modo de operar
fiquem visíveis.
b) Perguntas para mobilizar a ação -Ajudar as pessoas a identificarem as narrativas
contraditórias da narrativa oficial, de modo a localizarem atitudes de sucesso que
obtiveram em outros aspectos ou áreas e que não estão percebendo ou acessando.
c) Perguntas referentes a experiência de experiências - Exercitar a capacidade da
pessoa de imaginar o que uma outra pessoa pensaria sobre a sua própria
experiência relatada (falar da sua experiência do lugar de outro).
d) Aberturas e histórias alternativas -Buscar brechas no relato da experiência da
pessoa que contradizem o relato dominante. Não são portas de entrada para
territórios alternativos da vida da pessoa, impossivelmente que podem se
transformar em lugares atrativos e gerar mudanças de narrativas. Facilitar a
generalização desses relatos contraditórios, em relação a história dominante, para
outros pontos da vida da pessoa.
e) Perguntas para mobilizar a consciência - Ajudar as pessoas a refletir sobre outras
narrativas, além da história oficial e dominante, sobre aquelas que se referem aos
sucessos já conquistados em outros momentos da sua vida. Convidar a pessoa a
responder tais perguntas, a reviver as experiências, recontá-las, perceber novos
aspectos que podem ser experimentados, refazendo a sua própria narrativa.
15- Relacionado a terapia de casal (TC), qual das opções
abaixo não se encaixa nas especificações para uma
terapia mais eficiente?

a) Enfatizar que, o papel da terapia é ajudá-los a ter uma

conversa diferente, na qual ambos possam falar e ser
ouvidos, cabendo ao terapeuta o lugar de um observador
participante, que pode e deve fazer perguntas.

b) É recomendado ter uma sessão individual para que o

terapeuta entenda melhor cada lado, principalmente em
casos de traição, assim transmitindo mais confiança
entre o casal.
c) É importante que o terapeuta deixe claro que seu papel
não é de juiz, conselheiro ou instrutor, mas sim de um
mediador de uma conversação difícil e necessária para o
casal.
16- O brincar na terapia sistêmica pode ser visto como uma
maneira de experimentar as relações competitivas e de
cooperação e trabalhar com nossas reações frente ao
conhecido e ao desconhecido. Pode ser considerado
como uma maneira de ensaiar e viver ao mesmo tempo.
Neste sentido, toda terapia pode ser uma brincadeira, um
recorte da vida no qual se pode construir e projetar a
própria vida.“

Relacionado a terapia de família com crianças pequenas a

informação a acima é verdadeira ou falsa?
17- O processo terapêutico na terapia de família com
crianças pequenas deve considerar, exceto:

a) reconhecer os conceitos prévios sobre o “problema”;

b) Tentar conciliar as diversas narrativas em relação ao
problema, focar no pedido;
c) incluir os amigos de classe da criança na terapia;
d) incluir o “novo” (a própria terapia) na rotina da criança e
da família;
e) incluir os pais e/ou responsáveis no atendimento
18- Sobre a postura profissional diante da avaliação psicológica, analise as
assertivas e assinale a alternativa que aponta a correta.
I- A psicóloga e o psicólogo não possuem a prerrogativa de decidir quais são
os métodos, técnicas e instrumentos empregados na Avaliação
Psicológica, dependendo assim das normativas vigentes do Conselho
Federal de Psicologia (CFP).
II – A psicóloga e o psicólogo devem basear sua decisão, obrigatoriamente,
em métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos reconhecidos
cientificamente para uso na prática profissional podendo, a depender do
contexto, recorrer a procedimentos e recursos auxiliares.
III – São consideradas como fontes secundárias de informação: testes
psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da psicóloga e do
psicólogo e/ou; b) Entrevistas psicológicas e anamnese.
IV - Será considerada falta ética a utilização de testes psicológicos com
parecer desfavorável ou que constem na lista de Testes Psicológicos Não
Avaliados no site do SATEPSI, salvo para os casos de pesquisa na forma
da legislação vigente e de ensino com objetivo formativo e histórico na
Psicologia.
a) Apenas a II
b) I,III,IV
c) II,IV,III
d) II,IV
19- O processo ocorreu ao longo de três anos, em todo o país, com a
participação direta dos psicólogos. Marque a alternativa incorreta.

a) Valorizar os princípios fundamentais como grandes eixos que devem

orientar a relação do psicólogo com a sociedade, a profissão, as
entidades profissionais e a ciência, pois esses eixos atravessam todas as
práticas e estas demandam uma contínua reflexão sobre o contexto
social e institucional.
b) Abrir espaço para a discussão, pelo psicólogo, dos limites e interseções
relativos aos direitos individuais e coletivos, questão crucial para as
relações que estabelece com a sociedade, os colegas de profissão e os
usuários ou beneficiários dos seus serviços.
c) O psicólogo contribuirá para promover a universalização do acesso da
população às informações, ao conhecimento da ciência psicológica, aos
serviços e aos padrões éticos da profissão.
d) Estimular reflexões que considerem a profissão como um todo e não em
suas práticas particulares, uma vez que os principais dilemas éticos não
se restringem a práticas específicas e surgem em quaisquer contextos de
atuação.
20- O Sistema de avaliação dos testes psicológicos (SATEPSI), tem como
objetivo avaliar:
a) E classificar em categorias de qualidade (de péssimo a ótimo) os testes
psicológicos utilizados pelos profissionais psicólogos.
b) A qualidade técnica dos profissionais que utilizam testes psicológicos, e
definir parâmetros para a elaboração de instrumentos de avaliação.
c) a qualidade técnico-científica de testes psicológicos, a partir da
qualificação profissional dos autores de testes e de editoras
responsáveis pela comercialização.
d) a competência técnica dos psicólogos especialistas em avaliação
psicológica, e apresentar a lista de testes aprovados para o uso
profissional.
e) a qualidade técnico-científica de instrumentos psicológicos para uso
profissional, a partir da verificação objetiva de um conjunto de requisitos
técnicos e divulgar informações sobre os testes psicológicos à
comunidade e aos psicólogos.
21- Com relação as técnicas mais aplicadas na terapia familiar de abordagem
sistêmica, qual a alternativa correta.

a) As entrevistas simples consistem em perguntas que ajudam a interação

entre o sistema terapêutico e a família, além da identificação dos padrões
que conectam seus membros.
b) A técnica de inversão de papéis é um recurso psicanalítico que permite
aos participantes falar por meio da expressão corporal.
c) O mapa da anamnese é um instrumento da terapia familiar sistêmica que
oferece uma demonstração gráfica da estrutura familiar, possibilitando
esquematizar todas as etapas do ciclo vital da família.
d) O uso das hipóteses é um recurso onde estas são sugeridas pelo
terapeuta e construídas com o objetivo de averiguar e provocar
mudanças de comportamento.
e) Aplicar a técnica da conotação positiva permite a organização dos
membros da família em níveis hierárquicos diferentes e de autoridade.
 PELA
ATENÇÃ
O