Veja como classificar cada texto!

Professora e crtica literria - Maria da Conceio R. Hora

NOTCIA

Notcia a expresso de um fato novo, que desperta o interesse do pblico a que o jornal se destina. Caracteriza-se por uma linguagem clara, impessoal, concisa e adequada ao veculo que a transmite. Deve ter o predomnio da funo referencial da linguagem. H predominncia da narrao. Por ser impessoal, o discurso de terceira pessoa. Em sua estrutura padro, possui duas caracterstica fundamentais: Lead e corpo. Lead consiste num pargrafo que apresenta um relato sucinto dos aspectos essenciais da notcia, cujo objetivo dar informaes bsicas ao leitor e motiv-lo a continuar a leitura. Precisa, normalmente, responder s questes fundamentais do jornalismo: o qu, quem, quando, onde, como e por qu. Corpo so os demais pargrafos da notcia, nos quais se apresentam o detalhamento do exposto no lead, fornecendo ao leitor novas informaes em ordem cronolgica ou de importncia. Portanto, ao se escrever uma notcia, deve-se atentar para essas caractersticas de suma importncia. (Referncia bibliogrfica: CEREJA, William R. & MAGALHES, Thereza C. Portugus: Linguagens. So Paulo: Atual editora, 1994, V.2)

EDITORIAL

O editorial um artigo que exprime a opinio do rgo jornalstico. Geralmente, escrito pelo redator-chefe , possuindo uma linguagem prpria, e publicado com destaque na Segunda ou terceira pgina do jornal ou da revista. As caractersticas da linguagem so: ser formal, padro, objetiva, conceitual; por ser impessoal, emprega-se a terceira pessoa; quanto ao contedo, sua estrutura dissertativa, organizada em tese (apresentao sucinta de uma questo a ser discutida); desenvolvimento ( possuir argumento e contra-argumentos indispensveis discusso e defesa do ponto de vista do jornal) e concluso ( sntese das idias anteriormente desenvolvidas) Alm disso, deve-se usar exemplos que ilustram o assunto em questo. Possuir coerncia entre o ttulo e o contedo, no ter assinatura e expressa o ponto de vista do veculo ou da empresa responsvel pela publicao. Desta forma, o editorial um texto opinativo, cujas idias expressas contm a viso de seus responsveis. (Referncia bibliogrfica: CEREJA, William R. & MAGALHES, Thereza C. Portugus: Linguagens. So Paulo: Atual editora, 1994, V.2)

CRNICA

A crnica um dos mais antigos gneros jornalsticos. No Brasil, surgiu h uns 150 anos, mais ou menos, com o Romantismo e o desenvolvimento da imprensa. A princpio com o nome de folhetim, designava um artigo de rodap sobre assuntos do dia polticos, sociais, artsticos, literrios. Aos poucos, foi encurtando e afastando-se da inteno de informar e comentar. Sua linguagem tornou-se mais potica, ao mesmo tempo que ganhou uma certa gratuidade, pois parecia desvinculada dos interesses prticos e das informaes que caracterizam as demais partes do jornal. Do folhetim para c, a crnica ganhou prestgio entre ns e pode-se at dizer que constitui um gnero brasileiro, tal a naturalidade e originalidade com que aqui se desenvolveu (...). Gnero hbrido que oscila entre a literatura e o jornalismo, a crnica o resultado da viso pessoal, subjetiva do cronista ante um fato qualquer, colhido no noticirio do jornal ou no cotidiano. uma produo curta, apressada (...), redigida numa linguagem descompromissada, coloquial, muito prxima do leitor. Quase sempre explora o humor, s vezes, diz coisas mais srias por meio de uma aparente conversa fiada; outras vezes, despretensiosamente, faz poesia da coisa mais banal e insignificante. Registrando o circunstancial do nosso cotidiano mais simples, acrescentando, aqui e ali, fortes doses de humor, sensibilidade, ironia, crtica e poesia, o cronista, com graa e leveza, proporciona ao leitor uma viso mais abrangente que vai muito alm do fato; mostra-lhe de outros ngulos, os sinais de vida que diariamente deixamos escapar. (CEREJA, William R. & MAGALHES, Thereza C. Portugus: Linguagens. So Paulo: Atual editora, 1994, V.2)

ARTIGO

Os artigos so pequenos estudos, cujo contedo deve ser completo, tratar de uma questo verdadeira e apresentar resultado de reduzida dimenso e contedo. Ademais, precisa ser publicado para proporcionar no s ampliao de conhecimento, mas tambm a compreenso de certas questes. Os artigos, por serem completos, permitem ao leitor repetir a experincia devido a forma em que foram expostas as informaes. O contedo pode abranger os mais variados aspectos e, em geral, segundo Lakatos e Marconi, eles devero

a) versar sobre um estudo pessoal, uma descoberta, ou dar um enfoque contrrio ao j conhecido;

b) oferecer solues para questes controvertidas;

c) levar ao conhecimento do pblico intelectual ou especializado no assunto idias novas, para sondagem de opinies ou atualizao de informes;

d) abordar aspectos secundrios, levantados em alguma pesquisa, mas que no seriam utilizados na mesma.

Assim sendo, h de se observar a estrutura, ao escrever-se um texto dessa envergadura. (Referncia Bibliogrfica: LAKATOS, Eva M. &MARCONI, Marina A. Fundamentos de metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 1991, 3 edio.)

RESENHA

Resenha um tipo de resumo forma de reunir e apresentar, por escrito, de maneira concisa, coerente, e freqentemente seletiva, as informaes bsicas de um texto preexistente, pondo-se em destaque os elementos de maior interesse e importncia . O resenhista l uma obra, ou texto, sublinha os fatos importantes, analisa-os, interpreta-os de forma crtica, pois a resenha tem, por finalidade, informar, de maneira objetiva e corts, sobre determinado assunto tratado, evidenciando a contribuio do autor , mostrando novas abordagens, novos conhecimentos, novas teorias; porm, ele deve apontar as falhas e os erros de informaes, bem como tecer elogios aos mritos da obra, sem, contudo, emitir um juzo de valor ou deturpar o pensamento do autor. Para elaborar uma resenha, so necessrios alguns

requisitos:

a) conhecimento da obra; b) competncia na matria;

c) independncia de juzo; d) correo e urbanidade; e) fidelidade ao pensamento do autor. Logo, a RESENHA de suma importncia ao leitor, pois apresenta uma sntese das idias fundamentais de uma obra, tendo em vista a exploso da literatura tcnica e cientfica e a exigidade de tempo do trabalho intelectual (Referncia Bibliogrfica: LAKATOS, Eva M. &MARCONI, Marina A. Fundamentos de metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 1991, 3 edio.)

ENSAIO

Etimologicamente, ENSAIO vem da palavra latina exagiu(m) ao de pensar, abrangendo semanticamente os sentidos de provar, experimentar, tentar; possuindo correspondentes em outras lnguas. Suas caractersticas so vrias, porm, citam-se algumas: a) no uma descrio nem narrativa, mas dissertao; b) a dissertao do ensaio a exposio de idias prprias ou alheias acerca de um tema determinado, entretanto, tem a marca pessoal do EU; c) sua linguagem deve situar-se no mbito da cincia, da tcnica, em tom mais referencial que emotivo, ou conotativo, para isso, usa-se a terceira pessoa verbal. d) Apresentam-se serenidade e equilbrio no contedo.

REFLEXO

REFLEXO tem vrias significaes, no entanto, cita-se, apenas, uma utilizando o Novo Dicionrio Aurlio: Volta da conscincia, do esprito, sobre si mesmo, para examinar seu prprio contedo por meio do entendimento, da razo. Isso mostra quo importante a observao imparcial dos acontecimentos, a fim de poder analis-los e emitir uma opinio, haja vista que tudo que apreendido deve ser compreendido na essncia, no apenas na superfcie, entrevendo todos os ngulos de abordagem para no ficar aqum do fato em sua primordialidade.

POEMA

O poema um tipo de composio literria que faz uso de uma linguagem especfica. Diferente da linguagem dos gneros de prosa ( o conto, a novela, o romance). E no se trata apenas da mera disposio do texto em verso ou em prosa, cujas barreiras foram quebradas modernamente, originando os chamados poemas em prosa ou prosas poticas. A linguagem do poema, alm do recurso do verso e de rimas em final de verso, contm outros componentes que lhe so inerentes: o ritmo, a musicalidade em geral, as imagens e os smbolos. Dada a natureza simblica da linguagem potica, no se pode depreend-la instantnea e objetivamente, trata-se de uma linguagem subjetiva, ambgua, conotativa, que no deve ser lida como a de um jornal ou um livro didtico. No se faz de ningum um poeta. O poeta se faz sozinho, a partir de sua prprias vivncias e experincias com o mundo e com o universo das palavras. O pensador francs Gaston Bachelard (1884-1962) assim comenta sobre o poema e sua relao com as palavras:

As palavras eu o imagino freqentemente so pequenas casas com poro e sto. O sentido comum reside ao nvel do solo, sempre perto do comrcio exterior, n no mesmo nvel de outrem, este algum que passa e que nunca sonhador. Subir a escada na casa da palavra , de degrau, em degrau, abstrair. Descer no poro sonhar, perder-se nos distantes corredores de uma etimologia incerta, procurar nas palavras tesouros inatingveis. Subir e descer, nas prprias palavras, a vida do poeta. Subir muito alto, descer muito baixo; permitido o poeta unir o terrestre ao reo. (Apud Fernando paixo, O que poesia. So Paulo: Brasiliense,1998, p.80.)

Apesar de no se poder criar um poeta, de no existirem frmulas prontas para isso, Ter conscincia e domnio de certas tcnicas freqentemente usadas nos poemas pode ajudar. As mais importantes so o ritmo, a sonoridade e as imagens. (CEREJA, William R. & MAGALHES, Thereza C. Portugus: Linguagens. So Paulo: Atual editora, 1994, V.2)

CONTO

Conto uma breve e completa estria em prosa que pretende produzir um efeito singular (nico) planejado pelo autor. As caractersticas gerais so: poucas personagens bem descritas, poucos incidentes bem delineados e um breve motivo. H uma impresso nica dada por todo evento, todos os elementos ( personagens, ao, cenrio) possuir, apenas um lugar, um tempo, uma emoo, um conflito. A introduo estabelece o tom emocional e apresenta o conflito; a emoo, que normalmente em fico apareceria depois, comea quase imediatamente; o turning point e o clmax esto quase juntos e, raramente, h lugar para ao descendente. Deve haver economia de linguagem; os dilogos so penetrantes e convincentes, podendo ser: direto, indireto interior (monlogo interior); a narrao e a descrio em reduzida quantidade, a dissertao, via de regra, ausente. O nico efeito singular deve Ter um trao caracterstico intensificado, reao de acordo com a situao e um elemento dominante (personagem, incidente, cenrio, atmosfera...) Em suma, o conto uma narrativa em prosa marcada por brevidade, concluso e possui tcnica especfica (abertura clara esclarecedora e curta), contendo um ininterrupto fluxo de ao e uma concluso lgica

O conto longo e o conto curto - Diferenas (segundo Benhamim Heydrick em Tipos de literatura)

Conto longo

1. Interessado em um aspecto geral: plano, linear, longo. 2. Interessado no mundo externo: a estria em si mesma. 3. Nenhum aspeto permanece acima de um outro. 4. No apresenta interferncia de reao psicolgica.

Conto curto

1. Interessado em um aspecto definido. 2. Interessado no mundo interior, na reao das personagens. 3. Acentua mais o clima, dirige-se para o efeito singular (nico). 4. Apia-se num conflito psicolgico.