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FAMLIA EDUCATIVA

Data: ____/____/____

Descrio: ...

Roteiro de Avaliao1

Roteiro para anlise Contedo Manifesto Contedo latente


(ao do sujeito) (possvel significado da
ao)
Dinmica da aplicao: Iniciou o desenho fazendo Introspeco e
- Predisposio para a sons de choro; Chorou rememorao da situao
tarefa calado ao desenhar a me; familiar; sentimento de
-Presena dos processos de Demonstrou estar saudade e forte ligao
recalque relembrando sua histria com a figura materna;
-Envolvimento com a enquanto desenhava, grande grau de importncia
tarefa porm pouco falou; Ficou para a me.
-Presena de outros pensativo durante um bom
mecanismos tempo do desenho;
Desenho: - Funo semitica - Desenho caracterstico de
-Maturidade cognitiva empobrecida, ausncia de crianas de 4 anos,
-Presena da afetividade detalhes na composio do apresenta defasagem em
-Indicador de vinculao desenho; relao com a idade;
com o ser que ensina - Desenho com - A localizao do desenho
-Como o sujeito coloca-se caractersticas da fase de pode sugerir fuga ou
geograficamente no transio entre Realismo desajuste ao ambiente2, a
contexto familiar falhado e Intelctual; no ausncia de detalhes pode
-Como o sujeito coloca-se apresenta linha de base, sugerir um retraimento,
afetivamente no contexto - Desenho de tamanho assim como o desenho de
familiar pequeno, situado no canto tamanho pequeno pode
-indicador de envolvimento inferior esquerdo da folha; sugerir problemas
com a aprendizagem com presso do lpis emocionais, desajuste ao
-Aspectos motores normal, no fez uso de meio, inferioridade,
borracha; represso a agressividade;
- Apenas a figura
representativa do av, me
e amigo1 possui boca em
forma de linha e est
sorrindo, sendo a da me a
nica que aparece dentro
da circunscrio do rosto.

1
Roteiro de Avaliao com base em: CHAMAT, Leila S. J. Tcnicas de diagnstico psicopedaggico: o
diagnstico clnico na abordagem interacionista. So Paulo: Vetor, 2004.
2
CAMPOS, Dinhah, M. de S. O teste do desenho como instrumento de diagnstico da personalidade.
Rio de Janeiro: Vozes, 1969.
- Os adultos foram
desenhados em tamanhos
proporcionais, sendo o pai
o menor deles.
-Os amigos que
representam os irmos
foram colocados em ordem
decrescente de tamanho,
sendo o desenhador o
ltimo.
- No possui boa
coordenao motora fina,
apesar de segurar o lpis
corretamente;
- Optou pelo desenho
acromtico.
Relato oral: Nomeou cada um dos Fantasia de ter um irmo a
-Funo semitica homenzinhos mais ou falta de ateno ao
(elaborao significativa) desenhados, porm desenhar devido aos
-Cognio: esquemas ou acrescentou um amigo a sentimentos e emoes
estruturas de pensamento mais, visto estes latentes.
compatveis com a idade representarem seus irmos
e serem apenas 2; Funo
semitica oral frgil, sem
muitos detalhes, apenas
responde de forma sucinta
o que lhe foi perguntado.
Indicadores de um Saudade e distanciamento
Problema emocional que ____ em relao a me.
impede o vnculo com o
conhecimento
Indicadores de uma Comportamento reflexivo e Perda do vnculo com a
Problemtica nas relaes emotivo ao desenhar. me.
familiares que impede ou
atrapalham a aprendizagem
Comparao com o Par - Interesse em desenhar; - Tema significativo;
Educativo - Desenho menos - Menos desenvolvido
desenvolvido em detalhes; graficamente devido a
fatores emocionais, apesar
de tema significativo,
busca fugir de detalhes da
vida familiar, por
autoproteo.
Outros dados detectados Dissimula ao ser Fuga do sentimento em
questionado aps o fim do elao a famlia.
desenho. Foge ter que
falar sobre o que desenhou.

Sntese da interpretao:
Pode se observara um grande vnculo com a figura materna e um prejuzo nesta relao
devido a criana estar em situao de abrigamento e a me estar internada em uma
clnica de recuperao para dependentes qumicos.
Defasagem na elaborao do desenho. Demonstra transio entre Realismo Falhado e
Realismo Intelectual.

Hipteses:
Problemas emocionais em relao ao vnculo com a me.

Delineamento da investigao (outros instrumentos a serem aplicados):