Escola Municipal Belarmino Teixeira Cavalcante

Serra da Boa Vista – Palmeira dos Índios -Alagoas

Email: belarminotexeira25@gmail.com

RECONSTRUINDO SEU PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

Endereço: Rua Leopodino Duarte. 50 A centro de Palmeira dos índios AL

Telefone: (82) 999763633
Qualificação: Graduação em pedagogia, pós graduando em educação do campo

Coordenadora Pedagógica: Maria Aparecida Leite

Endereço: Rua Osório Horácio nº 58 Palmeira dos Índios – AL
Telefone: (82) 999996207
Qualificação: Graduação em Letras

Extensões: Mata da Cafurna, Vila Ariado e Fazenda Canto

Comunidades Atendidas: Sitio Cigarra, Sitio Melão, Serra da Boa Vista, Capela, Bom
Jardim, Gravatá Açu, Ladeira Doce, Velha Ana, Sitio Onça, Rua Nova, Caldeirão de
baixo, Sitio Tatu, Baixa da Areia, Água Branca, Anum Velho, Anum Novo, Lavras,
Fazenda Canto, Sitio Macaco, Travessada, Candará, Aldeia Monte Alegre, Aldeia Mata
da Cafurna, Ariado e Coité.
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MARCO CONCEITUAL

Atualmente a sociedade brasileira vive um momento de transformação rápidas

envolvendo a tecnologia avançada isto repercute em toda a estrutura econômica social
e cultural desta população. Sendo assim, há uma cobrança para que a educação prepare
o indivíduo de acordo com as exigências propostas por esta sociedade tornando um
cidadão critico capaz de interferir no meio em que vive de forma construtiva para
melhoria desta humanidade, minimizando os problemas sociais existente decorrente de
atos de violência, falta de dignidade e solidariedade. Segundo Saviani (1980, p.120), “A
educação, ato político não neutro de caráter dialético, revolucionário, social, crítico,
utopia que eleva a transformação da realidade”.
O Projeto Político Pedagógico do nosso estabelecimento define -se como uma ação
coletiva. Construindo a expressão da autonomia da escola neste sentido tomamos por
base a realidade social, cultural e econômica do nosso educando visando a formação do
cidadão participativo, responsável, compromisso, crítico e criativo para que isso ocorra,
o projeto político pedagógico deve ter objetivo e metas claras para atingir uma
globalidade no seu contexto social e ser permanentemente objeto de reflexão e
discursão em todo o ambiente escolar.
De acordo o parecer nº 09/99 do Conselho Nacional de Educação o educando.
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CONSELHO ESCOLAR

O Conselho Escolar é um colegiado constituído, de acordo com as normas

estabelecidas pela SEED, por membros natos, por representantes dos pais e por
representantes dos alunos e por representantes de outro seguimento representativos
da escola e da sociedade. O Conselho Escolar terá natureza deliberativa cabendo – lhe
estabelecer para o âmbito da escola, diretrizes e critério relativo a organização
funcionamento relacionado a comunidade.
O Conselho Escolar é uma nova forma de organizar a gestão da escola através da divisão
das responsabilidades da escola.
Portanto constitui-se um desafio para a escola trazer o conselho escolar para a escola
com mais frequência para o seu espaço, envolvendo mais diretamente nas atividades
desenvolvidas as informações, conscientizando a importância da sua participação.
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HISTORICIDADE DA ESCOLA DIAGNOSTICO

A Escola Municipal Belarmino Teixeira Cavalcante foi fundada em novembro de

1989. Atendendo as necessidades da comunidade. Iniciou o seu funcionamento com
uma turma multesseriada de 1º a 4º série com cerca de 60 alunos na casa de um
morador conhecido como Zé de Lau, tendo como primeira professora Maria José
Ferreira que também era responsável da escola.
O nome da referida unidade escolar partiu do Sr. José Duarte Marques que nesta
época era prefeito do Município de Palmeira dos Índios e prestou homenagem a seu
avô Belarmino Teixeira Cavalcante dando seu nome a esta instituição de ensino.
Somente no ano de 1999 foram implantadas as turmas de 5º a 8º série.
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Matriz criada pelo ato da criação de Lei Municipal nº 340/94 CNPJ nº

12356879/000196, com registro no MEC nº 27014738 continências as modalidades
Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e EJA 1º e 2º segmento atendendo as
comunidades circunvizinhas.
Comunidades Atendidas: Sitio Cigarra, Sitio Melão, Serra da Boa Vista, Capela, Bom
Jardim, Gravatá Açu, Ladeira Doce, Velha Ana, Sitio Onça, Rua Nova, Caldeirão de
baixo, Sitio Tatu, Baixa da Areia, Água Branca, Anum Velho, Anum Novo, Lavras,
Fazenda Canto, Sitio Macaco, Travessada, Candará, Aldeia Monte Alegre, Aldeia Mata
da Cafurna, Ariado e Coité.
As famílias que compõem esta unidade escolar são em sua maioria de baixo e
médio poder aquisitivo com grande número de aposentados e agricultores
beneficiados do programa bolsa família.
Em sua maioria analfabetos, mas demonstra preocupação com a aprendizagem,
ficando uma pequena parceria de pais que não apresenta.

CONSELHO DE CLASSE

O Conselho de Classe tem a responsabilidade de analisar as ações educacionais

indicando alternativas que busque garantir a efetivação do processo ensino
aprendizagem.
O Conselho de Classe tem como atribuições analisar as informações sobre
conteúdo curriculares, encaminhamento metodológico e práticas avaliativas, onde os
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professores, aluno e demais envolvidos no processo educativo, discutem suas

dificuldades e levantam alternativas.
Como afirma HOFFMANN; .... “ não basta discutir a manutenção ou não dos
conselhos de classe, mas o seu significado. Não é um fato que está em questão, mas a
sua concepção.” Pois avaliar o que realizamos é importante não só para a escola.
Na referida escola durante o conselho de classe será realizada uma ata descrita na
qual será registrados: O parecer da turma, relação dos alunos que apresentam
dificuldades de aprendizagem e defasagem dos conteúdos.